學(xué)大教育數(shù)學(xué)培訓(xùn)
激發(fā)興趣 拓展思維
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課程介紹
夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的方法。
首先課堂緊跟老師，認(rèn)真聽每一節(jié)課，記好課堂筆記，有些學(xué)生喜歡自己課后自學(xué)，課堂不愛聽講，這是極錯(cuò)誤的，因?yàn)槔蠋煂τ诟呖嫉牧私夂蛯χR的掌握，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們自學(xué)，緊跟老師是打好基礎(chǔ)較關(guān)鍵的一步。
課程簡介
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課程內(nèi)容 |
內(nèi)容簡介 |
教學(xué)目標(biāo) |
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對數(shù)函數(shù)及反函數(shù) |
對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)；比較兩個(gè)對數(shù)的大；反函數(shù)求解的基本步驟 |
理解對數(shù)函數(shù)的來源并掌握基本的對數(shù)運(yùn)算；對比指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)；掌握反函數(shù)的求法及理解運(yùn)用反函數(shù)的性質(zhì)解決對對稱類問題 |
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指對數(shù)方程與指對數(shù)不等式 |
指數(shù)方程和對數(shù)方程的概念；解簡單的指數(shù)方程和對數(shù)方程；求指數(shù)方程和對數(shù)方程近似解的常用方法 |
指數(shù)方程和對數(shù)方程的概念；解簡單的指數(shù)方程和對數(shù)方程；求指數(shù)方程和對數(shù)方程近似解的常用方法 |
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任意角的三角比 |
任意角的概念；終邊相同的角的意義；弧度制，并進(jìn)行弧度制與角度制的互比；任意角三角比的定義；角終邊的位置與三角比的符號間的關(guān)系；扇形的弧長公式與面積 |
了解任意角的概念，掌握任意角的來源；了解并掌握扇形相關(guān)內(nèi)容 |
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同角三角比與誘導(dǎo)公式 |
同角三角比之間的三種基本關(guān)系；正弦、余弦、正切的三角誘導(dǎo)公式；用誘導(dǎo)公式及同角三角比之間的關(guān)系式進(jìn)行化簡、計(jì)算 |
理解和掌握同角三角比的八個(gè)關(guān)系式，并能用這些關(guān)系式解決一些三角恒等變換的化簡與證明問題；掌握誘導(dǎo)公式并能運(yùn)用誘導(dǎo)公式進(jìn)行化簡、求值與恒等證明 |
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兩角和差的正弦、余弦、正切 |
兩角和與差的正弦、余弦、正切公式，會用這些公式進(jìn)行恒等變形和解決有關(guān)計(jì)算問題；在解題訓(xùn)練中，強(qiáng)化變角找思路，范圍保運(yùn)算的解題技能的訓(xùn)練 |
理解和掌握兩角和差公式，并能用這些關(guān)系式解決一些三角恒等變換的化簡與證明問題；對比三角式的化簡、求值與恒等證明 |
第二題是立體幾何題，證明題注意各種證明類型的方法（判定定理、性質(zhì)定理），注意引輔助線，一般都是對角線、中點(diǎn)、成比例的點(diǎn)、等腰等邊三角形中點(diǎn)等等，理科其實(shí)證明不出來直接用向量法也是可以的。計(jì)算題主要是體積，注意將字母換位（等體積法）。
線面距離用等體積法。理科還有求二面角、線面角等，用建立空間坐標(biāo)系的方法（向量法）比較簡單，注意各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)的計(jì)算，不要算錯(cuò)。
極客班型
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極客班·素質(zhì)導(dǎo)向
以綜合能力做進(jìn)步
挑戰(zhàn)系統(tǒng)知識訓(xùn)練
實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與超越力
咨詢詳情
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需求調(diào)研
深度調(diào)研逾10年公立校教材及市售教輔資料，聚焦 學(xué)生真正需求
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教材編寫
遵循教材科學(xué)開發(fā)程序，歷時(shí)半年嚴(yán)苛打磨
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教授評審
教授專項(xiàng)評審團(tuán)細(xì)節(jié)把控，更優(yōu)品質(zhì)
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技術(shù)加持
技術(shù)團(tuán)隊(duì)加持，優(yōu)化教材使用體驗(yàn)
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嚴(yán)格品控
終審測試及內(nèi)部培訓(xùn)，教材發(fā)布定位教學(xué)所需
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定期維護(hù)
統(tǒng)計(jì)分析教材使用信息， 定期進(jìn)行教材升級迭代
把定義搞懂 要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要進(jìn)入數(shù)學(xué)思維，要進(jìn)入數(shù)學(xué)思維首先要把定義弄明白。比如，數(shù)學(xué)上有這樣一個(gè)定義是說；一個(gè)數(shù)只能被1和它自己整除，這個(gè)數(shù)叫質(zhì)數(shù)。這個(gè)定義用文字表述就完成了，它到底反映什么數(shù)量現(xiàn)象？經(jīng)過驗(yàn)證才發(fā)現(xiàn)，凡是質(zhì)數(shù)；第一，它必須是整數(shù)；第二，2這個(gè)數(shù)它在1和2之間沒有其他數(shù)了，所以它符合質(zhì)數(shù)定義，除了2以外，其他所有的叫質(zhì)數(shù)必須是奇數(shù)；第三，它是奇數(shù)，必須是單數(shù)；第四，它特殊，特殊到什么程度？在1和自己之間就沒有其他數(shù)可整除了。我們把符合這四個(gè)條件的數(shù)給它起個(gè)名字叫質(zhì)數(shù)，你把這個(gè)數(shù)量概念弄明白，就學(xué)懂了數(shù)學(xué)定義，記住了數(shù)學(xué)思維。
學(xué)大教育/中個(gè)性化輔導(dǎo)
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學(xué)大教育介紹
學(xué)大教育，專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
個(gè)試聽名額
