您當(dāng)前的位置: 首頁(yè) > 大連培訓(xùn)網(wǎng) > 大連學(xué)大教育 > 大連高中數(shù)學(xué)培訓(xùn) > 大連高二數(shù)學(xué)一對(duì)一
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大連沙河口區(qū)西安路
課程介紹Course Introduction
選修2-1 | 常用邏輯用語(yǔ) | 3%高考15%學(xué)期 | 命題及其關(guān)系 | 四種命題及其相互關(guān)系 | 了解 | ★ |
充分條件與必要條件 | 充分條件、必要條件及充要條件的意義 | 掌握 | ★★★ | |||
簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 | 邏輯連詞“或、且、非”的含義 | 了解 | ★★ | |||
全稱量詞與存在量詞 | 全稱量詞與存在量詞的意義、含有量詞命題的否定 | 掌握 | ★★ | |||
圓錐曲線方程 | 11%高考65%學(xué)期 | 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程 | 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程,橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),橢圓的參數(shù)方程 | 掌握 | ★★★ | |
橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì) | ||||||
雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程與簡(jiǎn)單幾何性質(zhì) | 雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程,雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),雙曲線的參數(shù)方程 | 了解 | ★★ | |||
雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì) | ||||||
拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程 | 拋物線線及其標(biāo)準(zhǔn)方程,拋物線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì) | 掌握 | ★★★ | |||
拋物線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì) | ||||||
直線與圓錐曲線(綜合問(wèn)題) | 位置,**值,范圍,軌跡問(wèn)題 | 運(yùn)用 | ★★★★★ | |||
空間向量與立體幾何 | 8%高考20%學(xué)期 | 空間向量及其運(yùn)算 | 空間向量的概念、向量的基本定理、空間向量的線性運(yùn)算及其坐標(biāo)表示 | 掌握 | ★★ | |
空間幾何中的向量法 | 空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算、兩點(diǎn)距離公式、夾角公式 | 運(yùn)用 | ★★★★ | |||
選修2-2 | 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 | 8%高考80%學(xué)期 | 導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義 | 導(dǎo)數(shù)的概念、幾何意義 | 理解 | ★★ |
導(dǎo)數(shù)的計(jì)算 | 初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式、和差積商的求導(dǎo)法則、復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則 | 掌握 | ★★ | |||
導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用 | 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,極大、極小值,**大、**小值 | 運(yùn)用 | ★★★★ | |||
定積分的概念與微積分基本定理 | 定積分的概念、微積分基本定理、牛-萊公式及其應(yīng)用 | 掌握 | ★★ | |||
推理與證明 | 3%高考10%學(xué)期 | 合情推理與演繹推理 | 合情推理、演繹推理、合情推理與演繹推理之間的聯(lián)系和區(qū)別 | 了解 | ★ | |
直接證明與間接證明 | 直接證明的兩種基本方法:綜合法和分析法、間接證明的基本方法:反證法 | 了解 | ★ | |||
數(shù)學(xué)歸納法 | 數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用 | 掌握 | ★★★★ | |||
數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 | 3%高考10%學(xué)期 | 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 | 數(shù)系的擴(kuò)充、復(fù)數(shù)的概念 | 理解 | ★ | |
復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的代數(shù)運(yùn)算 | 復(fù)數(shù)的加法減法、復(fù)數(shù)的乘法除法 | 掌握 | ★★ | |||
選修2-3 | 計(jì)數(shù)原理 | 3%高考15%學(xué)期 | 分類計(jì)數(shù)加法原理與分步計(jì)數(shù)乘法原理 | 分類計(jì)數(shù)加法原理與分步計(jì)數(shù)乘法原理 | 理解 | ★★ |
排列與組合 | 排列、組合概念、排列數(shù)公式、組合數(shù)公式、組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì) | 掌握 | ★★★★ | |||
二項(xiàng)式定理 | 二項(xiàng)式定理以及二項(xiàng)展開式的性質(zhì)、通項(xiàng)公式 | 掌握 | ★★★ | |||
隨機(jī)變量及其分布 | 8%高考60%學(xué)期 | 離散型隨機(jī)變量及其分布列 | 離散型隨機(jī)變量及其分布列 | 掌握 | ★★★ | |
二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 | 條件概率、事件的相互獨(dú)立性、二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 | 了解 | ★★★ | |||
離散型隨機(jī)變量的均值與方差 | 離散型隨機(jī)變量的均值與方差、 | 掌握 | ★★★ | |||
正態(tài)分布 | 正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)、曲線所表示的意義 | 了解 | ★★ | |||
統(tǒng)計(jì)案例 | 3%高考25%學(xué)期 | 回歸分析的基本思想及其應(yīng)用 | 回歸分析的基本思想、方法及其應(yīng)用 | 了解 | ★ | |
獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用 | 獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用 | 了解 | ★ |
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客服時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
學(xué)校介紹University Profile
學(xué)大教育集團(tuán)(NYSE:XUE) “學(xué)大教育”創(chuàng)立于2001年9月,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在62個(gè)城市開設(shè)了273所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有15000多名員工,其中專職教師占8000余人?!皩W(xué)大教育”專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)*大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。