長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

我們不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。

當(dāng)我們看例子時(shí)，我們真的應(yīng)該掌握他們的方法并建立更廣泛的思考方法來(lái)解決問(wèn)題。如果我們一起看它們，只記得它們而不記得它們，我們就會(huì)失去它原來(lái)的意義。每次看一個(gè)話題，都要理清它的思路，掌握它的思維方法，然后遇到相似或相似的話題，在腦海中留下一個(gè)大致的印象，然后去做。這很容易。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

新知識(shí)的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行。因此，我們應(yīng)該重視課堂學(xué)習(xí)的效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們應(yīng)該遵循老師的思想，積極進(jìn)行下面的思維預(yù)測(cè)步驟，比較我們的思維和老師說(shuō)的話之間的差異。特別是要掌握基本知識(shí)和基本技能，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。首先，我們要記住老師在做各種練習(xí)前所講的知識(shí)點(diǎn)，正確掌握各種公式的推理過(guò)程，盡量做到不直接翻書(shū)，不清不清。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是否報(bào)班？

任務(wù)應(yīng)該是“思考、詢問(wèn)和收集”。家庭作業(yè)必須培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，從不同的方法和角度出發(fā)，從典型話題中探索各種解決方案，以獲得聯(lián)想和啟發(fā)。同時(shí)，我們應(yīng)該建立更多的數(shù)學(xué)解題思路：例如方程、函數(shù)、數(shù)與數(shù)的結(jié)合、整體的思想、分類的思想等常用方法；對(duì)于困難的問(wèn)題，我們應(yīng)該問(wèn)更多的原因，比如改變條件、增加條件、結(jié)論和條件。交換，原始結(jié)論是否仍然有效？另外，對(duì)于作業(yè)和試卷中的錯(cuò)誤，應(yīng)該準(zhǔn)備一套錯(cuò)誤以備將來(lái)復(fù)習(xí)。千萬(wàn)不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑。解題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。數(shù)量為：1。選擇與課本同步的教程或練習(xí)本。（2）在一節(jié)中完成所有練習(xí)后，根據(jù)答案進(jìn)行更正。不要一對(duì)一的回答，因?yàn)檫@會(huì)引起思考的中斷和對(duì)答案的依賴；首先容易，然后困難，當(dāng)你遇到不可能遇到的問(wèn)題時(shí)，你必須先跳過(guò)它們，以穩(wěn)定的速度處理所有的問(wèn)題，并徹底解決你能先解決的問(wèn)題；當(dāng)你沒(méi)有太多的問(wèn)題時(shí)斯廷斯，不要急躁和氣餒，事實(shí)上，你認(rèn)為困難的問(wèn)題對(duì)其他人來(lái)說(shuō)是一樣的，只是需要時(shí)間和耐心；例如，有兩種方法來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題：“先看后做”和“先看后測(cè)”。（3）選擇有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行思考，與同學(xué)和老師交流，并將經(jīng)驗(yàn)寫在自學(xué)書(shū)上。每天約1小時(shí)的練習(xí)時(shí)間。