長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

我們不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。

當(dāng)我們看例子時(shí)，我們真的應(yīng)該掌握他們的方法并建立更廣泛的思考方法來(lái)解決問(wèn)題。如果我們一起看它們，只記得它們而不記得它們，我們就會(huì)失去它原來(lái)的意義。每次看一個(gè)話(huà)題，都要理清它的思路，掌握它的思維方法，然后遇到相似或相似的話(huà)題，在腦海中留下一個(gè)大致的印象，然后去做。這很容易。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

在某種意義上，我們不應(yīng)該在不理解問(wèn)題的情況下創(chuàng)造一種提問(wèn)的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于一些問(wèn)題，由于我們思維不清，很難解決。我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，仔細(xì)分析問(wèn)題，努力自己解決。在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段，都需要對(duì)知識(shí)的點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行梳理和總結(jié)，將它們交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并整合到自己的知識(shí)體系中。如果你想學(xué)好數(shù)學(xué)，就必須多做一些問(wèn)題。你應(yīng)該熟悉解決各種類(lèi)型問(wèn)題的想法。一開(kāi)始，我們應(yīng)該從基本問(wèn)題入手，以課本習(xí)題為標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)，再找一些課外練習(xí)來(lái)幫助我們發(fā)展思維，提高分析和解決問(wèn)題的能力，掌握問(wèn)題解決的一般規(guī)律。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是否報(bào)班？

在課堂上聽(tīng)、記、練。把預(yù)習(xí)中的問(wèn)題放到教室里，并加以注意。如果有必要，我們應(yīng)該一些練習(xí)來(lái)記筆記并鞏固它們。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科。記憶概念、定理和公式來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題是不可能的。只有實(shí)踐才能減少操作中的錯(cuò)誤。同時(shí)，我們也應(yīng)該樹(shù)立更多的數(shù)學(xué)解題思想，如方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)與數(shù)的組合、整體的思想、分類(lèi)的思想等常用方法。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

記憶是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的識(shí)別、保存和再現(xiàn)，以及信息的輸入、編碼、存儲(chǔ)和提取。使用關(guān)鍵字或提示來(lái)嘗試回憶是一種更有效的記憶方式。例如，當(dāng)你看到“拋物線(xiàn)”這三個(gè)字時(shí)，你會(huì)想：拋物線(xiàn)的定義是什么？標(biāo)準(zhǔn)方程是什么？拋物線(xiàn)有幾個(gè)方面？拋物線(xiàn)的典型數(shù)學(xué)問(wèn)題是什么？你應(yīng)該先把你的想法寫(xiě)下來(lái)，然后查一下比較一下，這樣你會(huì)印象更深刻。另外，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要把記憶和推理緊密結(jié)合起來(lái)。例如，在三角函數(shù)一章中，所有的公式都是基于三角函數(shù)的定義和加法定理。如果在掌握公式推導(dǎo)方法的同時(shí)能記住公式，就可以有效地防止遺忘。