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考前調節(jié)，讓學生在考場不失分！

首先對于考生來說現(xiàn)在再去深入復習，做一些怪題難題已經(jīng)無濟于事，首先考生應在考試前夕不斷地對自己進行肯定性的心理暗示：相信自己，一定能考好。

其次高考不僅是對學生所學知識的檢驗，也是對學生乃至家長心理的考驗。家長往往關心孩子的應考心理，卻忘了家長的心理狀態(tài)會直接對孩子的情緒。家長除了生活上應給與無微不至地照顧以外，還要在這最后的時間里保護、培養(yǎng)孩子的自信心因為自信心是戰(zhàn)勝困難的法寶。家長還要懂得幫助孩子克服緊張情緒的科學方法，而不是照顧越多越好。家長更不要把自己的緊張、焦慮情緒傳染給孩子，考時像平時最好。

最后對于學校這方面校長可以組織家長會、學生座談會、主題班會等活動，幫助學生調整情緒，以組織學生參觀工廠和農(nóng)村，以及一些福利單位，讓學生做一些社會實踐活動，增加學生的社會責任感。加強學生的體育活動時間，針對中考的學生，應該每天保證至少一小時的運動時間，這對解決孩子神經(jīng)衰弱問題大有裨益。多鼓勵學生，不管學習成績好壞，都需要多鼓勵他們的學習積極性，要鼓勵班主任老師深入了解每個學生的心理狀況，包括思維、情緒和性格等方面，理解孩子心理上的壓力，幫助他們調整?！?

這個是根據(jù)不同班型來的（小班或者一對一樣），收費是不一樣的，還有每個機構也不一樣 的，所以看你具體到學校問了。

我當時高考全日制的時候，價格很多的不同，幾萬到十幾萬不等，甚至幾十萬，主要看值不值那個價格，不管就挨個怎么樣，建議都要真實了解師資了再做決定。祝你寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，加油！

一、厭學，學習沒有目的的學生。針對這類學生，全日制以“雙力”系統(tǒng)為主，學生學業(yè)將來規(guī)劃為輔，來針對性的輔佐孩子進步學習積極性，樹立學習目的。

二、想要改換學習環(huán)境，對當前學習環(huán)境或者學習不稱心的學生。這類學生常常換個環(huán)境后學習態(tài)度，學習效率會有質的改動。

1、多處打聽，親自核實
家長應該多向有過經(jīng)驗的家長多打聽哪個機構的老師好，負責任。不少機構存在夸大宣傳辦學成果問題，家長不要輕易相信，應該親自查看其宣傳材料：如果該機構的成功案例不敢具名，那么多半是虛假宣傳。像本校是一直堅持在網(wǎng)站公布詳細就讀信息的，確保有據(jù)可查。
2、選擇品牌輔導機構
品牌輔導機構因為開辦比較久，投入精力和資金比較多，注重教學質量和口碑，不會輕易安排不合格的教師。