鄭州學(xué)大教育

語(yǔ)文成績(jī)想要在高中有所提高，離不開(kāi)“三多”：多讀書(shū)、多動(dòng)筆、多實(shí)踐。

閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，廣泛的閱讀，更能開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴(kuò)大我們的知識(shí)面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通.過(guò)大量閱讀，我們將學(xué)會(huì)分析和鑒賞，提高我們的文化素養(yǎng)，還可開(kāi)創(chuàng)我們寫(xiě)作的源頭活水。

二十多年前，呂淑湘先生曾說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲的說(shuō)是得益于多讀書(shū)?！睍r(shí)至今日，搞學(xué)情調(diào)查，經(jīng)常讀書(shū)的同學(xué)不但寫(xiě)作水平高，而且語(yǔ)文成績(jī)大多名列前茅。事實(shí)證明，要想學(xué)好語(yǔ)文，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。

把平日的所見(jiàn)、所聞、所想、所感記錄下來(lái)；在閱讀過(guò)程中，把書(shū)中優(yōu)美詞句和精彩片段等摘抄下來(lái)，建立起自己的語(yǔ)文知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，時(shí)間久了，語(yǔ)文能力就會(huì)在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說(shuō)起來(lái)就“出口成章”，寫(xiě)起來(lái)就“下筆成文”。不會(huì)再出現(xiàn)“書(shū)到用時(shí)方恨少”、“巧婦難為無(wú)米之炊”的尷尬。

“生活是個(gè)大課堂”，“天地就是一個(gè)大的閱覽室”，“萬(wàn)物皆書(shū)卷”，語(yǔ)文與生活的外延相等，甚至可以說(shuō)息息相關(guān)。

特別是近幾年來(lái)，隨著“大語(yǔ)文教學(xué)觀”的建立與普及，語(yǔ)文試題呈現(xiàn)出多元化、開(kāi)放性的特點(diǎn)。如果我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，還像過(guò)去一樣“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，只是單純地依賴語(yǔ)文課堂，那是絕對(duì)不夠的。

平時(shí)，我們要多通.過(guò)報(bào)刊、廣播、電視等視聽(tīng)媒介，了解國(guó)內(nèi)外大事，接受更多的社會(huì)信息，并積極參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的不足，鞏固、加深和擴(kuò)大語(yǔ)文知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)文能力。

生活是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源頭活水，只有樹(shù)立“生活處處有語(yǔ)文”，處處留心學(xué)語(yǔ)文的觀念，才能把語(yǔ)文學(xué)活、學(xué)好。

學(xué)霸轉(zhuǎn)“敗”為勝的訣竅

學(xué)霸之所以成為學(xué)霸，是因?yàn)樗麄冋莆樟艘欢ǖ膶W(xué)習(xí)訣竅。

同事兒子在了解到自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)存在的問(wèn)題后，立馬著手改變。他在高級(jí)語(yǔ)文教師的阿姨推薦下購(gòu)買了一套《高中基礎(chǔ)知識(shí)及考點(diǎn)突破》，認(rèn)真研究里面涉及到的學(xué)習(xí)方法和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

很快，他就根據(jù)這本書(shū)掌握了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，不到三個(gè)月，他就把自己的語(yǔ)文成績(jī)從全班倒數(shù)**變成了中等。

一本書(shū)簡(jiǎn).單來(lái)說(shuō)就是一本小小的工具書(shū)，里面的知識(shí)分為三個(gè)部分，分別是學(xué)習(xí)指南，從高考語(yǔ)文考試大綱入手，快讀解讀考試大綱，預(yù)測(cè)高考的動(dòng)向，讓學(xué)生快.速掌握高考的方向；考點(diǎn)解讀和思維導(dǎo)圖搭配使用，能夠讓他快.速地了解高考動(dòng)向，調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)一點(diǎn)就能掌握一點(diǎn)，考試也能夠應(yīng)對(duì)考點(diǎn)；第三是有趣的欄目搭配，讓學(xué)習(xí)變得輕.松。

高中的學(xué)習(xí)并不輕松，特別是對(duì)于自己較差的科目來(lái)說(shuō)，更是如此。為此，這本書(shū)也充分考慮到了這點(diǎn)，在布局上做到各種欄目互相搭配，讓學(xué)習(xí)更有樂(lè)趣。比如會(huì)把容易混淆和容易錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)給列出來(lái)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候做到一目了然，避免踩坑，加上后面附贈(zèng)的考題探究加例題解析，真題精練和答案詳解等，都能夠讓孩子很好地自學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。

不僅語(yǔ)文如此，他還在學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這本書(shū)還有姊妹篇：《高中數(shù)學(xué)公式定律及考點(diǎn)突破》和《高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)及考點(diǎn)突破》。他一起買回了家，進(jìn)行了一番研究，讓自己的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)又上了一層樓。

學(xué)習(xí)，從來(lái)都不是一蹴而就的事情，任何一科的被忽視、被放棄都會(huì)影響**后的考試成績(jī)，學(xué)會(huì)平衡各學(xué)科的知識(shí)以及考試、學(xué)習(xí)方法，才能成為真正笑傲考場(chǎng)的贏者。

只是，所有笑到ZUI后的人，都需要付出很多努力，當(dāng)然也離不開(kāi)工具的幫忙，希望我們的孩子都能夠笑到ZUI后，成為人生的贏家。