量身定制輔導(dǎo)方案 讓孩子享受因材施教
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學(xué)情反饋
定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告，并反饋給家長(zhǎng)，根據(jù)預(yù)期進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)
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咨詢(xún)溝通
在學(xué)大官網(wǎng)或者到學(xué)大學(xué)習(xí)中心咨詢(xún)，通過(guò)溝通了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
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效果跟蹤
全程監(jiān)督指導(dǎo)，實(shí)時(shí)檢測(cè)輔導(dǎo)進(jìn)程、及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案
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整段測(cè)評(píng)
通過(guò)PPTS智能分析，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)，剖析現(xiàn)狀
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6v1服務(wù)
學(xué)習(xí)管理師、陪讀教師、心理咨詢(xún)師等六位一體師資全程提供服務(wù)
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訂制方案
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，量身定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案
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高考沖刺輔導(dǎo)班有用嗎?高考沖刺階段怎么做?
高考作為人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一,集齊了學(xué)校、學(xué)生個(gè)人、家長(zhǎng)以及社會(huì)的極度重視.每一套學(xué)習(xí)概論、思維體系、環(huán)境細(xì)節(jié)都需要精心打磨,只為全線(xiàn)飄紅,在緊 張的高考沖刺階段怎么做?
對(duì)學(xué)科的把握 每位學(xué)生到了這一階段都對(duì)自身能力產(chǎn)生較為準(zhǔn)確的判斷,那么對(duì)弱項(xiàng)的攻堅(jiān)補(bǔ)缺和強(qiáng)項(xiàng)的再度精進(jìn)是至關(guān)重要的。例如,作文水平不高,經(jīng)常不合格,最好的選擇就是買(mǎi)一本詞典,盡量改正用詞用句不當(dāng)和解決詞窮等情況:查閱以往高考優(yōu)秀作文案例,學(xué)會(huì)優(yōu)秀范圍的大致模板,再根據(jù)自己平時(shí)的素材積累,做一個(gè)高強(qiáng)度模仿練習(xí)。對(duì)于自己的強(qiáng)項(xiàng),只需多加練習(xí),盡量熟悉更多題型,以免在考試時(shí)慌了陣腳,優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì),得不償失。沖刺強(qiáng)度雖大,但學(xué)生也只能選擇承受這些壓力。
把握復(fù)習(xí)節(jié)點(diǎn)做到心中有數(shù)
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暑秋彎道補(bǔ)習(xí)暑秋
春季摸底考
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
基礎(chǔ)知識(shí)梳理
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一模突破課12-1月
形成知識(shí)體系
重點(diǎn)題型分析
英語(yǔ)一考制勝
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復(fù)習(xí)的“黃金期”2-4月
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
重難點(diǎn)補(bǔ)缺查漏
高考政策解讀
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考前點(diǎn)睛5-7月
答題技巧訓(xùn)練
全真模擬測(cè)試
考場(chǎng)技巧點(diǎn)撥
沖刺在即 掃除一切難題
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偏科嚴(yán)重
數(shù)理化偏科薄弱
分?jǐn)?shù)拉下太多 怎么補(bǔ)才有效
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大班補(bǔ)習(xí)沒(méi)效果
老師無(wú)法顧及所有學(xué)生
針對(duì)性不強(qiáng)
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復(fù)習(xí)沒(méi)方法
怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
在?？贾欣_(kāi)差距
學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo) 讓孩子 備考
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備考目標(biāo) 快速幫學(xué)生解讀招生章程，歷年錄取數(shù)據(jù)，制定對(duì)應(yīng)備考目標(biāo)
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補(bǔ)齊短板 學(xué)大PPTS個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。
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因材施教 根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，哪項(xiàng)薄弱補(bǔ)哪項(xiàng)、哪科薄弱補(bǔ)哪科。
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備考戰(zhàn)略 幫助學(xué)生分析目標(biāo)學(xué)校歷年錄取概況、剖析政策考情、指導(dǎo)志愿填報(bào)、鎖定目標(biāo)院校。
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貼身團(tuán)隊(duì)
教育咨詢(xún)師、學(xué)科教師、陪讀教師、心理輔導(dǎo)師、學(xué)習(xí)管理師和教研教師
為高考考生定制沖刺課程
| 分值 | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 語(yǔ)文 | 物理 | 化學(xué) | 生物 |
| 60% | 基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺 | 考綱詞匯精講 | 基礎(chǔ)知識(shí)串聯(lián)復(fù)習(xí) | 基礎(chǔ)題串聯(lián)細(xì)講 | 知識(shí)串聯(lián)鞏固 | 基礎(chǔ)知識(shí)的綜合和應(yīng)用 |
| 65%~70% | 前后知識(shí)串聯(lián)復(fù)習(xí) | 專(zhuān)項(xiàng)查漏補(bǔ)缺 | 詩(shī)詞文言文閱讀等專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) | 整體法應(yīng)用強(qiáng)化 | 經(jīng)典例題分析 | 圖表題、曲線(xiàn)題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) |
| 70%~75% | 專(zhuān)題整體檢測(cè) | 寫(xiě)作能力強(qiáng)化 | 作文深度訓(xùn)練 | 專(zhuān)題整體練習(xí) | 知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺 | 易錯(cuò)知識(shí)版塊加強(qiáng) |
| 75%~85% | 歷年真題訓(xùn)練 | 難點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)解析 | 知識(shí)點(diǎn)拓展 | 薄弱點(diǎn)攻克 | 易錯(cuò)易混題歸納 | 典型例題精講 |
| 85%~10% | 難點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)總結(jié) | 易錯(cuò)&易混題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) | 沖刺階段規(guī)劃 | 易錯(cuò)&易混題訓(xùn)練 | 真題模擬題訓(xùn)練 | 實(shí)驗(yàn)圖表題能力強(qiáng)化 |
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面授1對(duì)1
一個(gè)老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生，一節(jié)課抵三節(jié)課，學(xué)習(xí)精力集中、老師實(shí)時(shí)答疑
咨詢(xún)?cè)斍?/a> -
線(xiàn)下小班組
每組3-6人，照顧到每位學(xué)生，學(xué)習(xí)氣氛濃郁，互動(dòng)競(jìng)賽式學(xué)習(xí)，進(jìn)步更快
咨詢(xún)?cè)斍?/a> -
全日制全封閉
全日制軍事化封閉管理，提供食宿，班主任+生活老師+授課教師
咨詢(xún)?cè)斍?/a> -
線(xiàn)上1對(duì)1
不方便到校區(qū)上課的同學(xué)，享受同等師資，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)
咨詢(xún)?cè)斍?/a>
高三文綜輔導(dǎo)選擇線(xiàn)上還是線(xiàn)下？
結(jié)合實(shí)際情況
但是無(wú)論參不參加高三文綜一對(duì)一輔導(dǎo)，家長(zhǎng)們都需要提前和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的真實(shí)想法和意愿；同時(shí)還需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行考慮，比如說(shuō)孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題是什么？孩子是否有充足的時(shí)間和精力去參加？以及自家的經(jīng)濟(jì)情況如何等……這些問(wèn)題在選擇高三文綜一對(duì)一輔導(dǎo)時(shí)都應(yīng)該提前考慮。
總的來(lái)說(shuō)，線(xiàn)上和線(xiàn)下的高三文綜一對(duì)一輔導(dǎo)各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各位家長(zhǎng)一定要仔細(xì)考慮后再選擇。
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育，總部坐落于北京朝陽(yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有20000多名員工，其中超過(guò)百分之八十的員工為專(zhuān)職教師和課件研發(fā)人員。
歷經(jīng)多年發(fā)展，學(xué)大始終堅(jiān)持教研+”戰(zhàn)略的核心思想，從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)教研研究先后推出多種優(yōu)質(zhì)課程：VIP1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、小升初擇校需求、中考沖刺、高考沖刺、藝考文化課輔導(dǎo)等多元化教育產(chǎn)品，滿(mǎn)足了新時(shí)代學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。19年來(lái)學(xué)大始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量打磨與課后服務(wù)提升，贏(yíng)得了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度贊譽(yù)!
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