威海學(xué)大教育

學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實現(xiàn)。

在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會較后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？

語文學(xué)習(xí)方法 /結(jié)構(gòu)安排

布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng)；材料是否典型、真實、新穎、有力。

記敘文常以時間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。散文構(gòu)思的線索，一般常見的有如下幾種：以情為線索；以理為線索；以物為線索；以空間位置為線索。

學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧

階段，兩個難關(guān)要攻克。一是古文。從起，對古文的理解，不再局限字面，而要深入理解其思想。一是閱讀分析，分段和理解語句要加強(qiáng)訓(xùn)練。

對于寫作來說，有音樂美術(shù)知識，就會如虎添翼。學(xué)好語文，要自信，認(rèn)真，堅持不懈。

學(xué)好語文，好方法好習(xí)慣必不可少。第 一，能夠在課堂上解決的問題，不能拖到課堂后。第二，做好筆記，養(yǎng)成習(xí)慣。第三，注重細(xì)節(jié)。

語文輔導(dǎo)是否需要報班，多數(shù)情況下要報，從開始，現(xiàn)在上學(xué)不報補習(xí)班的少，老師上課講得很少，有些人就靠補習(xí)增收，不花錢補習(xí)，鮮有學(xué)得好的，不補習(xí)就等著掉隊。想要進(jìn)入輔導(dǎo)班補習(xí)；有的是因為周圍的孩子都上輔導(dǎo)班，覺得不上輔導(dǎo)班就會比別人落下來；有的甚至是因為自己沒有時間看管孩子，讓孩子去輔導(dǎo)班圖個心理安慰。其實不論什么原因，家長都是出于對孩子的關(guān)心，實現(xiàn)望子成龍的心愿。