寧波學(xué)大教育

高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：

1、想像：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程。

作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶

2、用典

用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。

引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外

3、虛實(shí)結(jié)合

是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

修辭

1.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；長(zhǎng)于抒情。

2.反復(fù)：寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。

3.對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。

4.設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，提出問(wèn)題，引發(fā)讀者的思考。

5.反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。

高中語(yǔ)文成語(yǔ)

點(diǎn)鐵成金：神仙故事中說(shuō)仙人用手指一點(diǎn)使鐵變成金子，比喻把不好的作品改好。

買(mǎi)櫝還珠：楚國(guó)人到鄭國(guó)去賣(mài)珍珠，把珍珠裝在匣子里，匣子裝飾得很華貴。鄭國(guó)人就買(mǎi)下匣子，把珍珠退還了（見(jiàn)于《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》）。比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)。

窮兵黷武：使用全部武力，任意發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

簞食（sì）壺漿：古時(shí)老百姓用簞盛飯，用壺盛湯來(lái)歡迎他們愛(ài)戴的軍隊(duì)，后用來(lái)形容軍隊(duì)受歡迎的情況。

高三語(yǔ)文注意事項(xiàng)：

【一單元】

赍發(fā)（jī） 迤邐（yǐ lǐ） 玷辱（diàn） 酒饌（zhuàn） 休恁地說(shuō)（nèn）

口吶（nè） 髭須（zī） 提防（dī） 庇佑（bì） 央浼（měi）

搠倒（shuò） 朔風(fēng)（shuò） 彤云（tóng） 洗漱（shù） 沽酒（gū）

模樣（mú） 必必剝剝（bō） 削鉛筆（xiāo） 祈禱（qǐ） 譏誚（qiào）

轄制（xiá） 膽怯（qiè） 憎惡（zēng） 滑稽（jī） 闐（tián）

讒言（chán） 撮合（cuō） 泅水（qiú） 茶峒（dòng） 儺送（nuó）

氽著（tǔn） 鞶鼓（pán） 碧溪岨（jū） 悖時(shí)（bèi） 怏怏（yàng）

睥睨（pì nì） 糍粑（cí b?。?角隅（yú） 嗤笑（chī） 埋怨（mán）