洛陽高考語文培訓(xùn)課程

語文是認識和改造客觀世界的工具

這是人們追求高層次精神生活的需要，認識自己的生活世界必須**語言、文字。同樣，人只有**語言、文字才有可能表達自己對改造這個世界的看法。

語文學(xué)習(xí)方法 /修辭

1.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情。

2.反復(fù)：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調(diào)，給人以深刻的印象。

3.對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。

4.設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。

5.反問：強調(diào)語氣，語氣強烈，強化情感。

學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧

要練就一手好字。語文與字有密不可分的關(guān)系，一個字都寫不好的學(xué)生，很難說他能學(xué)好語文。所以我們應(yīng)該為自己尋找一本喜歡的字貼，花一點時間進行摹寫，讓自己的字漂亮起來，為自己學(xué)好語文打下一個好的基礎(chǔ)，燃起學(xué)好語文的信心。

要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。只有在閱讀中，我們才能接觸豐富的語文材料，培養(yǎng)良好的語感，提高自己的審養(yǎng)情趣。讀些什么呢？我們可以長期訂閱一些適合中學(xué)生讀的報刊雜志，如《學(xué)語文報》《滿分閱讀》《中學(xué)生天地》《讀者》《意林》等，我們也應(yīng)每學(xué)期讀1至2本中外文學(xué)名著，進行“冊讀（即整本書的閱讀）”。

語文輔導(dǎo)是否需要報班？多數(shù)情況下要報，從開始，現(xiàn)在上學(xué)不報補習(xí)班的少，老師上課講得很少，有些人就靠補習(xí)增收，不花錢補習(xí)，鮮有學(xué)得好的，不補習(xí)就等著掉隊。想要進入輔導(dǎo)班補習(xí)；有的是因為周圍的孩子都上輔導(dǎo)班，覺得不上輔導(dǎo)班就會比別人落下來；有的甚至是因為自己沒有時間看管孩子，讓孩子去輔導(dǎo)班圖個心理安慰。其實不論什么原因，家長都是出于對孩子的關(guān)心，實現(xiàn)望子成龍的心愿。