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昆明學(xué)大教育學(xué)校

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昆明高一語(yǔ)文培訓(xùn)班

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班制:周末班

昆明學(xué)大教育學(xué)校
上課(咨詢(xún))地址:昆明市盤(pán)龍區(qū)江濱西路51號(hào)聯(lián)通大廈
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課程介紹

課程詳細(xì)

高一語(yǔ)文輔導(dǎo)班課程

課程定位:高一語(yǔ)文輔導(dǎo)

適用學(xué)員:高一學(xué)生

授課方式:一 對(duì)一輔導(dǎo)

課程目標(biāo):幫助新高一學(xué)生在內(nèi),迅速轉(zhuǎn)變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)高中語(yǔ)文課程,掌握語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì),建立高一語(yǔ)文學(xué)科體系,**形成解題能力。

授課內(nèi)容:

高一語(yǔ)文春季輔導(dǎo)班課程大綱:

1、高一下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合解讀

2、敘事類(lèi)文學(xué)文本——小說(shuō)人物的觀察與批判

3、敘事類(lèi)文學(xué)文本——小說(shuō)情節(jié)、環(huán)境要素歷史解讀

4、思辨性閱讀——古代說(shuō)理散文詞匯、文法與思想

5、中國(guó)的記憶——古代歷史散文閱讀解讀

6、論述類(lèi)文本文體突破——自然、人文文本閱讀

7、古詩(shī)鑒賞——宋詞常識(shí)

8、古詩(shī)鑒賞——古典詩(shī)歌鑒賞的思維方式

9、敘事類(lèi)文學(xué)文本——文學(xué)的悲憫與良知(文本與題型)

10、文言文基礎(chǔ)——語(yǔ)法基礎(chǔ)

11、文化古旅——古代文化常識(shí)

12、公民意識(shí)寫(xiě)作——思辯力提升

13、公民意識(shí)寫(xiě)作——材料轉(zhuǎn)述力提升

14、善始敬終:課程小結(jié)及期末復(fù)習(xí)

15、善始敬終:課程小結(jié)及期末復(fù)習(xí)


授課特色:源于教材,高于課本,知識(shí)為基,能力為先。前期課程:涉及小說(shuō)、古代說(shuō)理散文、論述類(lèi)本文閱讀,38個(gè)知識(shí)點(diǎn),解決學(xué)生文言文詞匯障礙、提升閱讀力;后期課程:涉及古詩(shī)鑒賞、語(yǔ)法基礎(chǔ)、議論文寫(xiě)作,文化常識(shí)等,38個(gè)知識(shí)點(diǎn),提升審美鑒賞能力,強(qiáng)化語(yǔ)言基礎(chǔ)以及語(yǔ)言輸出能力。

關(guān)于我們


學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專(zhuān)注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、教育數(shù)字化等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線(xiàn)教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。


四大個(gè)性化特色課程

  • 1

    特色課

    ? 適用學(xué)生

    ?基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生

    ? 課程特色

    ?知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系

  • 2
    專(zhuān)項(xiàng)課

    ? 適用學(xué)生

    ?自身存在弱勢(shì),不足的學(xué)生

    ? 課程特色

    ?針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)

  • 3

    潛能課

    ? 適用學(xué)生

    ?學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生

    ? 課程特色

    ?遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法

  • 4

    梳理課

    ? 適用學(xué)生

    ?需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生

    ? 課程特色

    ?通 過(guò)數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)


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