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南陽勵學教育

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南陽宛城區(qū)高中各科輔導

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課程介紹
  • 南陽宛城區(qū)高中各科輔導

    南陽勵學高中輔導班

    特色教學模式,幫助學生提升

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高中補習的好處:基礎差,跟不上進度。許多高中生從初中過渡到高中。他們的適應能力差,沒有打好基礎,老師跟不上進度。學習每一章,無法深入理解,只做一些簡單的基本問題。高中輔導對基礎較差的孩子有良好的鞏固作用。幫助孩子跟上學習進度。

高中全科課程介紹

高中全科輔導
課程名稱 課程內(nèi)容 課程咨詢
高中語文

高一年級是從簡單的語文知識向高難度分析轉變的一年,這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法,把基礎打牢,針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓練。

高二年級需全面學科分析,同時補習高一重點知識,強化現(xiàn)學知識點,注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升,為高三做好鋪墊。

高三年級則強化基礎知識分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時訓練話題作文技巧等。

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高中數(shù)學

高一數(shù)學輔導主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學基礎、對指冪函數(shù)應用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。

高二數(shù)學輔導主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結合求解等,提升邏輯思維能力與空間想象能力。

高三數(shù)學主要是系統(tǒng)總復習階段,一輪知識復習重基礎重全面,二輪復習強調精深,函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講。

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高中英語

高一英語詞匯量加大,課文篇幅較長,語法點復雜,詞性需深入理解,賓語從句、定語從句、情態(tài)動詞、語態(tài)、時態(tài)用法等重難易錯點精講。

高二英語輔導注重語法點的深化學習,虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時態(tài)及分詞等重難易錯點精講,同時加大詞匯量的積累。

高三英語輔導注重高中三年的語法點梳理,重點語法專項強化訓練,聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓練等。

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高中物理

高一物理從定性分析轉到定量分析,力學、運動學、功能定理、都是針對基礎知識的深化、抽象,題目變化多樣,靈活性,思路巧妙,基礎知識運用綜合性強。

高二物理在高一的基礎上學習電學、磁學、電路學部分,實驗題目、大題、綜合題目較多且難度大,選修的交變電流、機械波、量子物理為難點。

高三物理則回顧基礎知識點,強化復習,力學、運動學、功能、電學、磁學、電路學練習。

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高中化學

高一化學知識更加零散,理解性和抽象性內(nèi)容增多,氧化還原反應、物質的量、元素周期律、典型物質和反應的性質特點等知識點亂,題型多。

高二化學理解性的知識增多,化學平衡反應、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機化學比較抽象且題目靈活。

高三化學的物質化學、物質性質分模塊記憶、基本化學反應方程式、反應現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見推斷、實驗、計算題目的分類訓練。

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高中生物

高一生物實驗題和抽象的理論分析題更具體、更細致,遺傳變異的計算和實驗是重點。

高二生物基礎知識點變多變復雜,如動植物的自身調節(jié)、光合作用的基本理論等。

高三生物注重基礎知識梳理、重點知識的全面掌握、實驗題、綜合題目的練習。

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高中歷史

高中對歷史學科的知識體系進行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關聯(lián)語文、政治等眾多學科所學。

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高中地理

文理交融的地理學科,高中學習要求學法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結歸納并掌握規(guī)律。

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高中政治

高中政治,理論與現(xiàn)實緊密相關、與時事政策教育相互補充,與人文、社會領域其他科目相互支撐。

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高中物理的學習方法

獨立做題。我們應該獨立做一些質量和數(shù)量的問題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,還要有一定的質量,就是要有一定的難度。沒有人能學好數(shù)學和化學不通過這一水平。獨立解決問題有時可能需要一些時間,有時需要走彎路,有時甚至無法解決問題,但這是正常的,也是任何初學者成功的唯一途徑。

勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系

  • 【五環(huán)循環(huán)】

    教學討論會(集思廣益)>>集體備課(量身定制)>>講義審核(精益求精)>>課堂互動(畫龍點睛)>>學情反饋(追本溯源)

  • 【十步教學】

    學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告

高中生學習容易進入的誤區(qū)

題做對了就代表我真的會了。我不知道你是否意識到這樣的事情。有些問題你答對了。這真的不是因為你可以。這在多項選擇題中尤為明顯。有時答案是對的,但經(jīng)過深入討論,發(fā)現(xiàn)根本不理解原始問題的核心。因此,在正常實踐中,您可以簡單地寫下選擇此選項的原因。如果你是對的,你就不能放手。將其視為一個錯誤的問題并圈出標記,以便及時理解。同樣,那些努力工作的人可以發(fā)現(xiàn)更多同類問題需要解決。為了避免忘記,他們可以選擇每隔幾天再做一次,以確保能夠徹底掌握。

勵學課程服務優(yōu)勢

  • 診斷學科問題

    先診斷學科及學習問題找到癥結,全面剖析學員學習力,找到實際學習中的痛點與難點

  • 規(guī)劃學習目標

    結合學科診斷及測評結果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標,精準定位直擊輔導突破。

  • 定制提升方案

    根據(jù)目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導方案,致力學員有效提升。

  • 匹配適合老師

    根據(jù)學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素,匹配適合孩子的輔導老師。

如何選擇高中課外輔導班?看看教學形式。高中補習班一般分為三種教學形式,一對一教學、小班教學和全日制教學。一對一教學的好處是老師可以更好地發(fā)現(xiàn)學生的學習中的弱項,效果也是比較好的,但缺點是價格很高,普通家庭負擔不起。小班教學的學員數(shù)量一般不到10個。雖然不是一對一教學的目標,教師可以基本上考慮每個候選人,價格遠遠低于一對一的教學。這是每個人在日常生活中選擇的常見方式。全日制教學類似于學校。學生離開學校,在補習班完成高中課程。他們通常按月收費。它更適合不適應學校學習節(jié)奏的學生和藝術與體育的考生。

關于勵學

南陽宛城區(qū)高中各科輔導

南陽勵學教育培訓,秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導課程各科全覆蓋,改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師,輔導經(jīng)驗豐富。

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