邯鄲勵學(xué)教育

高科輔導(dǎo)

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  高中語文輔導(dǎo)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段的語文所學(xué)知識點，找出并解決高中語文學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面進(jìn)步高中語文學(xué)習(xí)。

  課程內(nèi)容：高是從簡單的語文知識向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識點并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。高需全面分析，同時補習(xí)高一基礎(chǔ)知識，強化現(xiàn)學(xué)知識點，注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度進(jìn)步，為高三做好鋪墊。高則強化基礎(chǔ)知識分類，綜合性進(jìn)步文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時訓(xùn)練話題作文技巧等。

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  高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段的數(shù)學(xué)所學(xué)知識點，找出并解決高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面進(jìn)步高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

  課程內(nèi)容：高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等，進(jìn)步邏輯思維能力與空間想象能力。高三數(shù)學(xué)主要是系統(tǒng)總復(fù)習(xí)階段，一輪知識復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)重全面，二輪復(fù)習(xí)強調(diào)精深，函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講，三輪查漏補缺，易錯難點與備考技巧強化進(jìn)步。

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  高中英語輔導(dǎo)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各階段的英語所學(xué)知識點，找出并解決高中英語學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面進(jìn)步高中英語學(xué)習(xí)。

  課程內(nèi)容：高一英語詞匯量加大，課文篇幅較長，語法點復(fù)雜，詞性需深入理解，賓語從句、定語從句、情態(tài)動詞、語態(tài)、時態(tài)用法等重難易錯點精講。高二英語輔導(dǎo)注重語法點的深化學(xué)習(xí)，虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時態(tài)及分詞等重難易錯點精講，同時加大詞匯量的積累。高三英語輔導(dǎo)注重高中三年的語法點梳理，基礎(chǔ)語法專項強化訓(xùn)練，聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓(xùn)練進(jìn)步，同時注重解題技巧的規(guī)范強化訓(xùn)練等。

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  高中寒暑假輔導(dǎo)

  鞏固復(fù)習(xí)輔導(dǎo)預(yù)習(xí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)：寒假與暑假，正是查漏補缺、鞏固復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)預(yù)習(xí)、進(jìn)步偏弱科、消除疑難點等的大好時機。在此期間，適時給孩子找個合適恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)老師，彌補短板，做好承上啟下。

  課程內(nèi)容：高中寒暑假輔導(dǎo)補習(xí)：在寒暑假將根據(jù)每位學(xué)員實際學(xué)習(xí)情況，針對性制定輔導(dǎo)規(guī)劃?；蚩刹槁┭a缺，鞏固上學(xué)期所學(xué)，彌補不足，解決已學(xué)之重難疑點；或可輔導(dǎo)，消除偏科弱科；或可助力學(xué)員糾正學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)力等。

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介紹

勵學(xué)教育科技有限公司，是綜合性教育品牌，經(jīng)過多年沉淀與發(fā)展，已在開設(shè)多家學(xué)習(xí)中心，擁有多名教職員工，累計服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生，具有良好口碑。

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。經(jīng)過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面進(jìn)步。勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。

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