唐山學(xué)大語文輔導(dǎo)班
孩子來學(xué)大，**
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課程介紹
為什么要學(xué)語文？語文是其他的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他必不可少的工具。英語也是語言，自然與語文有著密切的聯(lián)系。政治、歷史、地理同樣離不開語文。即使是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，似乎與語文風(fēng)馬牛不相及了，其實，如果語文基礎(chǔ)太差，要理解那些公式定理也非常困難。
學(xué)大1對1個性化輔導(dǎo)，適合學(xué)生的面對面輔導(dǎo)課程
唐山高中語文輔導(dǎo)班
高中語文輔導(dǎo)課程，班組授課，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞基礎(chǔ)、突破難點，幫助高鞏固高中語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。
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高一語文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
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高二語文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括常見實詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
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高三語文輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
學(xué)語文的好方法：經(jīng)常查閱工具書
讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。較常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅是較好的老師，可以隨時查閱碰到的疑難問題，而且也可以作一般閱讀材料來讀。高中生較好要有《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》兩本工具書。
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
01
情景帶入調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
02
復(fù)習(xí)測評個性化分析學(xué)生實際水平
03
基礎(chǔ)梳理知識整體梳理溫故知新
04
拓展新知通過舊知識點延展新知識點
05
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)
06
鞏固突破專項題練習(xí)，鞏固突破
07
及時反饋學(xué)習(xí)效果和檢測教學(xué)進(jìn)度
08
落實效果學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展
學(xué)大個性化組的特色和優(yōu)勢
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1名學(xué)生
1套輔導(dǎo)方案
1 -
1名學(xué)生
1個服務(wù)團隊
2 -
1名學(xué)生
1個教學(xué)團隊
3
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每組3-6人
照顧到每位學(xué)生
4 -
師生面對面交流
享無限互動樂趣
5 -
學(xué)習(xí)氣氛濃郁
精力高度集中
6
全面學(xué)生的語文素養(yǎng)
九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，高步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有適應(yīng)實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確運用祖國語言文字。語文課程還應(yīng)通過文化的熏陶感染，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，使他們思想道德修養(yǎng)和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格。并讓學(xué)生明白，語文不是死記硬背，而是真正意義上的體會和運用。不是為卷而讀，為師而記。語文能讓學(xué)生談吐修養(yǎng)進(jìn)步，字字珠璣。
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