哈爾濱學(xué)大教育

高中語文成語

迷途知返：返：返回。迷失了道路后知道返回來。人們經(jīng)常用這個(gè)詞引申為犯錯(cuò)后知道改正。

欣欣向榮：欣欣：形容草木生長(zhǎng)旺盛；榮：茂盛。形容草木長(zhǎng)得茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。

倦鳥知還：疲倦的鳥知道飛回自己的巢。比喻辭官后歸隱田園；也比喻從旅居之地返回故鄉(xiāng)。

息交絕游：屏絕交游活動(dòng)。多指隱居生活。

趨之若鶩(wù)：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐不好的事務(wù)。

高三語文注意事項(xiàng)：

1.面對(duì)試題，先快速回憶考綱中規(guī)定的6種病句類型。

2.分析題干，看清要求。

3.細(xì)讀選項(xiàng)，從6種語病的角度來判斷正誤。還有的考生在復(fù)習(xí)完現(xiàn)代文閱讀中“理解文中重要句子的含意”

高中語文學(xué)習(xí)方法

語言

1、語言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象；

2、具有怎樣獨(dú)特的語言風(fēng)格（幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉等）；

3、運(yùn)用了什么獨(dú)特的修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、通感等）。

高三語文知識(shí)點(diǎn)：

1、想像：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過程。

作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶

2、用典

用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。

引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外

3、虛實(shí)結(jié)合

是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。