長沙新東方優(yōu)能一對一

我們的深刻感觸便是，補課僅僅一方面，孩子在高中階段的學習，真正重要的是兩方面，即“內因”和“外因”。內因是孩子自身思想意識、心理特征、學習動力、學習行為、學習方法，這是底子。假如孩子沒意識到學習的重要性，或沒有動力找不到方向，則不處理“內因”問題，效果難見好。外因是學習環(huán)境、科任教師、宿舍舍友、家庭爸爸媽媽等方面的影響，這需求多方面了解，或許是因為對某個教師有定見，或許是自身對爸爸媽媽的方法就有觀點，所以變節(jié)等等。孩子成果是“內因”和“外因”的歸納反映，補課僅僅是一種處理成果的外在方法。我們更主張經(jīng)過內因剖析，合理引導，激起學習動力，然后再輔之以補課的方法，才干收到更好的效果。

有的吃了午飯，就想小憩一會，有的要先學習一會，再歇息；有的是先歇息，再集中學習，再歇息一小會，有的同學是學習，然后歇息，然后再學習，可視個人的具體情況組織，沒有必要盲目效仿他人，或僅僅為了尋求一種心思安慰，無效或低效的痛苦地硬撐！一般情況下，正午靜休30-50分鐘足也，雖然有時使命和學習太緊，也應確保讓自己小睡20-30分鐘，真實不行，能打打盹也好！不管怎樣，要防止感冒（夏天要留意空調電扇，冬天應留意防寒防涼）。

把精力放在學習、練習與活動中，精力就如一杯水，你放在學習與作業(yè)的時刻多了，那么放在總是想學習壓力很大的時刻少了；腦袋的容量是必定的，你裝的學習與作業(yè)多了，那么心思壓力就少了。開學季，雖然學習使命不是特別重，但要結束預習、做好筆記、溫習與結束課后作業(yè)仍是要花費許多時刻。覺得心里特別悶的時分，要操場跑上五六個圈或打上一場籃球或對著空位大喊“我能行，我必定能行！”要知道健康的心思是需要健康的身體作基礎的，練習對高中生來說非常有必要的。要積極參加各項活動，在活動中能將自己的心翻開，由于接觸到更多的同學與更多的事。