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長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

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長(zhǎng)沙全科1對(duì)1輔導(dǎo)

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班制:其它

長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一
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長(zhǎng)沙新東方課程

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初一語文秋季好學(xué)班



  • 課程時(shí)長(zhǎng): 12課次/24課時(shí)

    上課時(shí)間:待定

    上課費(fèi)用:1500

  • 課程簡(jiǎn)介:

    1、課程分為基礎(chǔ)、閱讀和作文三個(gè)部分,通過建立知識(shí)體系,方法講授以及有效練習(xí),查漏補(bǔ)缺為中考做準(zhǔn)備。
    2、同步教材,階段性突破。
    3、一對(duì)一診斷,設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,提高分?jǐn)?shù)。

新東方介紹長(zhǎng)沙中學(xué)語文同步輔導(dǎo)
長(zhǎng)沙初中1對(duì)1培訓(xùn)課程哪里好

新東方長(zhǎng)沙學(xué)校簡(jiǎn)介

新東方長(zhǎng)沙學(xué)校新東方集團(tuán)優(yōu)秀直營(yíng)分校之一,作為集團(tuán)的直營(yíng)分校,我們共享集團(tuán)所有優(yōu)勢(shì)資源,在學(xué)生培養(yǎng)體系、優(yōu)秀教師招聘、服務(wù)監(jiān)督管理等多方面領(lǐng)跑星城教育培訓(xùn)行業(yè)。我們能夠提供孩子從幼兒至小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),再到出國(guó)留學(xué)全套教育課程解決方案;不僅是英語,其他眾多學(xué)科的教育產(chǎn)品線同樣成熟完善。截至目前,我們共開設(shè)了31個(gè)校區(qū),遍布全城,各校區(qū)以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)品質(zhì)隨時(shí)接受您的檢驗(yàn)。

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如何學(xué)好語文

強(qiáng)調(diào)的就是語文的自主學(xué)習(xí)能力的重要性,語文和其他學(xué)科不一樣.語文這項(xiàng)學(xué)科是非常有特點(diǎn)的.它不會(huì)直接提升學(xué)生的水平,而是自求理解,逐漸達(dá)到一種自主學(xué)習(xí)理解的境界.
一開始同學(xué)們只認(rèn)為老師講的好深?yuàn)W,都聽不懂,后來你逐漸的明白了它其中的意思,你會(huì)覺得.他只是和英語一樣,翻譯過來就完全可以看懂了.要想學(xué)好語文,記憶也是很關(guān)鍵的.所以請(qǐng)同學(xué)們一定要備注,語文當(dāng)中打一些古代文或者是現(xiàn)代文的范文,這些都是有助于你提高語文寫作能力的.

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長(zhǎng)沙初中沖刺輔導(dǎo)班

在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí),需要注意的事項(xiàng)

1、要注意機(jī)構(gòu)的大小,盡量不要去選擇小作坊之類的機(jī)構(gòu);
2、要注意怎樣的學(xué)習(xí)方式適合自己的孩子,一般會(huì)有小班制,跟一對(duì)一兩種;
3、需要留意機(jī)構(gòu)的口碑,以及師資力量,千萬不要盲目的去選擇一家機(jī)構(gòu);
4、口碑好有實(shí)力的大型機(jī)構(gòu)并不是很多,希望你能耐心選擇。
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2、作者兩年來思想感情的變化:

剛進(jìn)入北大:“一腦子浪漫念頭”,“對(duì)什么都充滿了興趣與好奇”

入校兩年后的秋天:“心情不勝?zèng)鲆狻保吹叫律?,感到有些茫然若失?

3、這一部分在全文中的作用是什么?

表明了作者通過兩年的學(xué)習(xí)后,感到了自己的成長(zhǎng)和成熟。

二、朗讀第二部分,思考下列問題。

1、概括這一部分的意思,看看它可以分幾層。

2、“我不僅為北大感到驕傲,也要讓北大為我感到自豪”,這一句話怎么理解呢?

3、作者通過讀北大的書和北大的人,形成了對(duì)北大的評(píng)價(jià),試把這些精彩的語句和語段找出來。

明確:1、第二部分:寫“我”在“北大”三年的學(xué)習(xí)生活。

這部分又可分為三層:

第一層(6-9):寫北大圖書館給“我”的影響。

第二層(10-11):寫北大的人:同學(xué)與老師。

第三層(12):總結(jié)來到北大兩年來的感受——難以用“得失”二字來衡量這一段因浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光。

2、兩句相輔相成。上句是作者對(duì)北大在學(xué)術(shù)界、思想界、教育界地位的高度肯定,下句則表達(dá)了要為北大創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)的雄心壯志。

參觀北大圖書館時(shí),這句誓言“驟然顯得蒼白無力”,作者“心頭涌起一種近乎絕望的感覺”——沒有自信,覺得渺小

兩年學(xué)習(xí)后,作者變得“沉靜、愉悅、安詳”,并在第三部分中重提誓言。

——自信


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