新 鴻 書 院 圍 棋 培 訓
學好圍棋,就來新鴻書院
新鴻書院琴棋書畫,詠誦古風
快速咨詢圍棋,是一種古代中國人發(fā)明的兩人進行的棋類游戲,春秋戰(zhàn)國時代即有記載。隋唐時經(jīng)朝鮮傳入日本,流傳到歐美各國。中國古時有“弈”、“手談”等多種稱謂,是琴棋書畫四藝之一。圍棋在今天已經(jīng)得到廣泛認同,尤其是會下棋的家長普遍希望自己的孩子學會圍棋,并把它作為鍛煉孩子們的邏輯思維能力、計算運籌能力、提高綜合素質(zhì)和開發(fā)智力的一條有效途徑。下面是小編為你整理的新鴻書院圍棋課程內(nèi)容。
看口碑。從其他老學員的學習情況和家長口中可以了解到一個機構(gòu)的師資、教學成績、上課氛圍、上課環(huán)境、硬件設施、服務態(tài)度等實際情況。
新鴻書院受到廣大學員和家長的一致好評。新鴻書院針對不同年齡段學員的特點,依托專業(yè)的師資教研力量,設置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學六大類課程,課程學習的設置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動式教學,讓廣大學員全方位浸泡式學習技藝,也可以在國學造詣上有所精進。
新鴻書院圍棋課程由教學一線段位教育學者根據(jù)多年教學與理論基礎,參考國內(nèi)外圍棋經(jīng)典著作編纂出符合當今兒童圍棋學習特點的一套教材,對于不同年齡的學員做到因材施教。以手筋死活為學習者打好基礎。并在授課過程中講解圍棋文化歷史,圍棋傳奇人物,培養(yǎng)學習者的興趣和文化修養(yǎng)的完善。
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圍棋是一門具有中國特色的古老藝術(shù),圍棋法天地,調(diào)陰陽,古往今來不少文人雅士以之修心樣德,名臣良將對弈間談笑退敵。圍棋課程廣泛存在于中國幾千年的文人雅士中,經(jīng)久不衰;是中國文化的藝術(shù)體現(xiàn)和瑰寶。圍棋課程包羅萬象,兼具遠近,內(nèi)外,陰陽等二元概念,以中和為至高之境。
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1、幼兒班招生對象:4-7歲。課程設置:每周一次。
2、少兒班招生對象:7-18歲。課程設置:每次90分鐘。
3、成人班招生對象:18歲以上。課程設置:每周2課時。
4、上課時間:周一至周五:9:00-21:00
周六日:9:00-19:00
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☆ 提升思維——進行圍棋學習,掌握基本規(guī)則,培養(yǎng)邏輯思維能力、觀察力和計算能力;
☆ 考級考證——初級學員達到業(yè)余6級,中級學員達到業(yè)余3級,高級學員達到段位以上;
☆ 樹立品格——進行初中級培訓,可以培養(yǎng)學員堅韌不拔,敢于挑戰(zhàn)自我的堅毅品格。
每個地方都不一樣,而且還要根據(jù)老師收費,好的老師和好地方大約幾千塊錢一個月或幾百塊錢每堂課。
新鴻書院以傳承國學經(jīng)典,弘揚中華國粹為目標,奉孔子“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”的思想為教學理念,以諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體,陶冶學員的情操,提高學員文化底蘊。
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新鴻書院采用優(yōu)秀的師資力量組成教研教學團隊,結(jié)合傳統(tǒng)講授法、談論法、演示法、練習法和讀書指導法,并運用多媒體等現(xiàn)代化的教學媒介,實施一體化教學,根據(jù)學生的特點和課程特點形成具有針對性的教學計劃,以其靈活多變的教學方式,讓學生在最短的時間內(nèi)學習到更多的知識內(nèi)容,事半功倍。
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新鴻書院的課程經(jīng)專業(yè)教研團隊研發(fā),與國內(nèi)大中院校并軌,在國內(nèi)的傳統(tǒng)文化教育中處于領先地位,其古箏課程、圍棋課程、書法課程、國畫課程經(jīng)歷行業(yè)專家認可,在推動國學教育健康、全面、系統(tǒng)、科學的發(fā)展的同時,銜接以素質(zhì)教育為核心的校園教育,促進學生全面發(fā)展,健康成長。
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新鴻書院的傳統(tǒng)文化學習真正目的是走進了學員的日常生活,走進他們的家庭,規(guī)范著他們?nèi)粘P袨?,成為他們成長路上的“指南針”,提高他們的人文素養(yǎng)。琴棋書畫國學茶藝,學員長期沐浴其中,氣質(zhì)修養(yǎng)定會沉淀于其骨髓之中,表于言行舉止生活常態(tài)。
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新鴻書院秉承“三人行,必有我?guī)煛钡慕虒W理念,每月根據(jù)節(jié)氣和節(jié)日特色開展非常有特色的雅集活動,通過定期分享學習,擴充學員學習的知識點,取長補短,共謀進步。學員每月可預約參加書院雅集活動,跟其他學員一起分享學習的樂趣,一起感受傳統(tǒng)文化的樂趣。
邵老師,業(yè)余五段水平,圍棋理論基礎扎實,大學時積極參加校圍棋社舉辦的各類圍棋活動,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,并多次在國內(nèi)圍棋比賽中獲獎。在教學過程中,邵老師做到教棋育人兩者兼顧,潛心致力于少兒圍棋的教育的他,更是以其豐富的圍棋教學經(jīng)驗,帶領學生在圍棋比賽中獲得多項獎項。
王老師,業(yè)余5段,畢業(yè)于長江大學文學院,酷愛圍棋,自幼學棋,多次在省市級圍棋比賽中獲獎
戴老師自幼學習并熱愛圍棋,棋力業(yè)余5段,專業(yè)從事圍棋啟蒙入門教育6年多,有著豐富的教學經(jīng)驗。教學過程中非常有耐心,讓學生在 氛圍中掌握專業(yè)知識,以達到以棋育人的效果。
1.書法有益健康—“書法能養(yǎng)氣,也能助氣”。練習書法時,需要絕慮凝神,全軀啟動,力送毫端,注于紙上,抒胸中氣,散心中郁。持之以恒,鍥而不舍則成為“養(yǎng)生之道”。
2.書法陶冶情操—書法是一門學問,也是一種藝術(shù)。書法學習過程中涉及文學、哲學、美學、歷史等各方面知識,因此學習過程中本身就是啟迪心智,提升修養(yǎng)的過程!
3.書法培養(yǎng)毅力—練習書法時,一個單純的筆畫要寫得規(guī)范,要反復寫上幾十遍,幾百遍,學員在持之以恒的練習中,毅力就養(yǎng)成了,這一過程就滲透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
1.正確認識書法的構(gòu)成,了解文房四寶,學習書法歷史,了解文字的由來。
2.學習正確的坐姿和執(zhí)筆方法,學習基本的書寫方法并能學以致用;
3.范本選字臨摹,分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律,并能逐步學會背臨、創(chuàng)作。
4.了解書法的體系,根據(jù)學習的深入,逐步接觸楷書、隸書、篆書、行書、草書等書體的特點,并能進行臨摹創(chuàng)作。
5.根據(jù)學習階段,進行習字創(chuàng)作,形成個人作品,
6.對聯(lián)、條幅、扇面、冊頁、手卷、橫批等多種書法形式的學習與創(chuàng)作。
7.書法學以致用,**對書法的學習,掌握寫字之道,學習之道,修身養(yǎng)性之道。
新鴻國學書院是由中國頂尖國學藝術(shù)文化團隊,整合中國傳統(tǒng)文化領域教育體系,以及國粹、國學文化教育、素質(zhì)教育等領域的前端資源,在中國成立的非學歷傳統(tǒng)文化教育機構(gòu)。以復興中華文明、弘揚中華國粹為宗旨,讓現(xiàn)代人重新認識和學習中華民族之瑰寶。
咨詢了解1、開發(fā)智力。圍棋是一項智力運動,每一著棋都要經(jīng)過大量的計算和判斷后才能落子。一旦下出未經(jīng)思考的“隨手棋”,勝負的天枰都將會傾斜。所謂“一著走錯,滿盤皆輸”。下圍棋,能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習慣。
2、陶冶情操。圍棋是一項高雅的運動項目。圍棋中深奧的哲學理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵會在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時,孩子在下棋時的一舉一動都影響著對手對自己品格素質(zhì)的認知。下圍棋,可以幫助孩子建立高尚的道德品格。
新鴻書院為學員打造了清新優(yōu)雅的學習環(huán)境,在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書院里,學員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝!我們力求塑造一個“不拘泥于古禮”,古為今用的創(chuàng)新性中國傳統(tǒng)文化教育品牌機構(gòu)
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課程熱線:
客服在線時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線預約報名或留言,謝謝!
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