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南京秦漢胡同

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南京少兒圍棋課程安排

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課程介紹
  • 秦漢胡同

    秦漢胡同圍棋

    經(jīng)緯之間,黑白對(duì)弈

    南京少兒圍棋課程安排

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學(xué)習(xí)圍棋的好處

學(xué)習(xí)圍棋是提高兒童綜合素質(zhì)的最佳途徑之一。教育界專家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期科研與測(cè)驗(yàn)認(rèn)為,學(xué)習(xí)圍棋對(duì)孩子有諸多好處。 1、開(kāi)發(fā)智力。圍棋是一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng),每一著棋都要經(jīng)過(guò)大量的計(jì)算和判斷后才能落子。一旦下出未經(jīng)思考的“隨手棋”,勝負(fù)的天枰都將會(huì)傾斜。所謂“一著走錯(cuò),滿盤皆輸”。下圍棋,能有效幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。 2、陶冶情操。圍棋是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。圍棋中深?yuàn)W的哲學(xué)理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵會(huì)在不知不覺(jué)中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時(shí),孩子在下棋時(shí)的一舉一動(dòng)都影響著對(duì)手對(duì)自己品格素質(zhì)的認(rèn)知。下圍棋,可以幫助孩子建立高尚的道德品格。

圍棋教學(xué)目標(biāo)

圍棋是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有高度的藝術(shù)性、戰(zhàn)斗性、科學(xué)性和趣味性,引人入勝。經(jīng)過(guò)秦漢胡同的圍棋培訓(xùn)可以提高人的智力,培養(yǎng)人的耐力、恒心、得失心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及判斷能力,并且提高圍棋對(duì)弈的技巧。

班級(jí)設(shè)置

  • 少兒圍棋啟蒙班

    針對(duì)4周歲小朋友至青少年。

  • 少兒圍棋考級(jí)班

    有圍棋考級(jí)需求的4周歲小朋友至青少年學(xué)員

  • 成人圍棋興趣班

    面對(duì)廣大熱愛(ài)圍棋的成人學(xué)員

學(xué)習(xí)圍棋的費(fèi)用

1、開(kāi)發(fā)智力
眾所周知圍棋是一項(xiàng)智力的運(yùn)動(dòng),每一步棋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算與判斷后才可以落子。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考下的“隨手棋”,那么勝負(fù)的天枰也許就會(huì)傾斜了。就是“一著走錯(cuò),滿盤皆輸”的道理。下圍棋,能有效幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。
2、集中注意力
圍棋的棋盤上一直都充滿著斗智斗勇,下棋的過(guò)程中注意力不能分散和松懈。對(duì)手的每一著棋,需要經(jīng)過(guò)評(píng)估和判斷后才能作出合理的應(yīng)對(duì)。下圍棋對(duì)孩子集中注意力方面有極好的提升。
3、培養(yǎng)創(chuàng)造力
下圍棋的時(shí)候如何只是平庸地跟隨對(duì)手是很難獲勝的,因此,在棋盤上經(jīng)常要做到出奇出新,下出令對(duì)手感到為難的著法才能多贏得勝利,同時(shí)能贏得對(duì)手的尊敬,這對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力很有幫助。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

  • 個(gè)性化教學(xué)

    根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教

  • 小班制教學(xué)

    全程精品小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo),品質(zhì)保障

  • 靈活性教學(xué)

    根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)

  • 多樣化教學(xué)

    讓孩子們學(xué)的更豐富,興趣第 一,快樂(lè)為本

  • 計(jì)劃性教學(xué)

    我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案

  • 主題性教學(xué)

    按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)

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圍棋小知識(shí)點(diǎn)

計(jì)算勝負(fù)
中國(guó)規(guī)則
1、貼3又3/4子的規(guī)則
第一步,把死子撿掉。第二步,只數(shù)一方圍得點(diǎn)(叫做目)并記錄下來(lái)(一般圍得點(diǎn)以整十目為單位),再數(shù)剛才那一方的子數(shù)并記錄下來(lái),再把目數(shù)和子數(shù)加起來(lái)。第三步,如果數(shù)的是黑棋,再減去3又3/4子,如果數(shù)的是白棋,再加上3又3/4子。第四步,結(jié)果和180又1/2(棋盤361個(gè)點(diǎn)的一半)比較,超過(guò)就算勝,否則判負(fù)。
2、讓先與讓子
讓先不貼目,讓子要貼還讓子數(shù)的一半(就當(dāng)被讓方是預(yù)先收了單官)。

師資介紹

  • 孟立榮老師

    業(yè)余五段,從事圍棋教學(xué)工作四年。河北邢臺(tái)孟馬圍棋教室創(chuàng)始人之一,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??梢詣偃紊賰簭膯⒚傻礁叨挝桓鱾€(gè)階段的教學(xué)。教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特全面細(xì)致,善于根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。共帶出業(yè)余四段3人,業(yè)余三段15人。課程亮點(diǎn):教學(xué)多年,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。因人施教。對(duì)于不同的學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的授課。

  • 張菲菲老師

    大學(xué)本科學(xué)歷,自幼學(xué)棋,8歲入選貴州省圍棋隊(duì),在專業(yè)隊(duì)受訓(xùn)多年,師從培養(yǎng)出多名世界冠軍、職業(yè)九段的資深圍棋教練蒲學(xué)禮老師,獲得全國(guó)第三屆“新都杯”青少年圍棋比賽第三名,獲得中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)頒發(fā)的圍棋5段段位。從事圍棋教學(xué)工作十幾年,曾執(zhí)教于北京棋院、北京吳肇毅圍棋道場(chǎng),有多年基礎(chǔ)入門,初級(jí)到高級(jí)段位教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn),教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),親和力強(qiáng)。

圍棋選擇機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

中國(guó)古代的四大藝術(shù),琴棋書畫,歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 其中的棋,說(shuō)的就是圍棋。
圍棋藝術(shù),千變?nèi)f化,具有經(jīng)久不衰的魅力,這是它流傳幾千年至今受到人們喜愛(ài)的原因。
圍棋作為一門科學(xué),它可以最大限度地開(kāi)發(fā)智力,啟迪思維,鍛煉頭腦,陶冶情操。在圍棋的對(duì)弈中,包含著形象思維、邏輯思維的創(chuàng)作。它能增強(qiáng)機(jī)械記憶和理解記憶,它能提高人們的計(jì)算本領(lǐng)。
圍棋是中國(guó)的傳統(tǒng)棋種,早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就廣為流傳。每一朝代都涌現(xiàn)出許多才華出眾的圍棋高手,流傳著許多動(dòng)人優(yōu)美的圍棋史話。這些,都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

機(jī)構(gòu)介紹

秦漢胡同國(guó)學(xué)院

秦漢胡同國(guó)學(xué)于2002年開(kāi)始創(chuàng)業(yè),至今逾17個(gè)春秋。旨在將中華國(guó)學(xué)基礎(chǔ)的三個(gè)部分,即國(guó)文丶國(guó)藝丶家庭藝術(shù)人文通識(shí),藉"聽(tīng)香讀畫,吃墨看茶"的極致藝術(shù)空間,依托擁有全球化兼容并蓄的開(kāi)放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識(shí)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的國(guó)學(xué)教師,向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,讓藝術(shù)照耀生活,讓世界柔軟。

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