秦漢胡同圍棋
經(jīng)緯之間,黑白對(duì)弈
南京玄武少兒中華圍棋
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學(xué)習(xí)圍棋的好處
學(xué)習(xí)圍棋是提高兒童綜合素質(zhì)的最佳途徑之一。教育界專家經(jīng)過長(zhǎng)期科研與測(cè)驗(yàn)認(rèn)為,學(xué)習(xí)圍棋對(duì)孩子有諸多好處。 1、有利于孩子集中注意力。圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰(zhàn)斗,任何時(shí)候都不能有注意力的分散和松懈。對(duì)手的每一著棋,都要認(rèn)真的評(píng)估和判斷之后才能作出正確的應(yīng)對(duì)。下圍棋對(duì)孩子集中注意力有極好的幫助。 2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,每一著棋都有可能會(huì)面臨困難的境地。孩子必須學(xué)會(huì)在沒有任何支援的情況下獨(dú)立提出問題,繼而獨(dú)立解決棋盤上的紛爭(zhēng)。下圍棋能有效培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。
圍棋是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有高度的藝術(shù)性、戰(zhàn)斗性、科學(xué)性和趣味性,引人入勝。經(jīng)過秦漢胡同的圍棋培訓(xùn)可以提高人的智力,培養(yǎng)人的耐力、恒心、得失心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及判斷能力,并且提高圍棋對(duì)弈的技巧。
班級(jí)設(shè)置
學(xué)習(xí)圍棋的費(fèi)用
一、智慧的煅練:下圍棋是煅練智慧的好方法。對(duì)弈時(shí),每下一子就是提出一個(gè)問題,就要想辦法來解決這一問題。這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中,大腦象做體操一樣,得到良好的煅練。
二、和數(shù)字做朋友:圍棋當(dāng)中運(yùn)用數(shù)字的地方特別多,比如氣的計(jì)算、圍地的大小、勝負(fù)的計(jì)算等。在學(xué)棋的過程中,可以培養(yǎng)孩子自然 的接觸數(shù)字,逐漸成為數(shù)字的好朋友。
三、陶冶性情:在下棋的過程中,要集中精神,心要靜、氣要定,久而久之,可以養(yǎng)成臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫。同時(shí),棋品的培養(yǎng)可以有助于個(gè)人思想品德修行的煅練。
四、訓(xùn)練十種能力:1、獨(dú)立解決問題的能力;2、快速抓住問題重點(diǎn)的能力;3、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的能力;4、隨時(shí)不放棄希望和理想的能力;5、組織的能力;6、果斷的能力;7、尊重別人優(yōu)點(diǎn)、檢討自己缺點(diǎn)的能力;8、眼光遠(yuǎn)大,不求近利的能力;9、堅(jiān)韌不拔的能力;10、邏輯科學(xué)的能力。
五、助學(xué)上進(jìn):目前,國(guó)內(nèi)諸多名牌重點(diǎn)院校紛紛推出招收特長(zhǎng)生的優(yōu)惠政策。根據(jù)國(guó)家體育總局有關(guān)規(guī)定,圍棋業(yè)余4段至5段棋手為國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員;在河南省內(nèi)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員高考可加20分。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教
全程精品小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo),品質(zhì)保障
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)
讓孩子們學(xué)的更豐富,興趣第 一,快樂為本
我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案
按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)
圍棋小知識(shí)點(diǎn)
圍棋初學(xué)者需要知道以下幾點(diǎn)就可以進(jìn)行對(duì)弈。
1、落子:黑先白后,每次一人走一手棋,子要下在棋盤的十字交叉上,不要下在格里。
2、吃子:要知道圍棋子的棋盤上是有氣才能存在的,無氣的子叫被吃,必須從棋盤上拿掉。
3、知道勝負(fù)如何判定:一盤棋下完后,要知道哪些棋是活棋,哪些是死棋,終局?jǐn)?shù)棋前要把死棋從棋盤上拿掉,把雙方的子加空數(shù)一下,多者勝(如果是貼子的話,也要一并算進(jìn)去)。
初學(xué)者建議先看一些圍棋基礎(chǔ)知識(shí),先從吃子、做眼,掌握基本死活知識(shí)后,再下棋。
師資介紹
業(yè)余五段,從事圍棋教學(xué)工作四年。河北邢臺(tái)孟馬圍棋教室創(chuàng)始人之一,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??梢詣偃紊賰簭膯⒚傻礁叨挝桓鱾€(gè)階段的教學(xué)。教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特全面細(xì)致,善于根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。共帶出業(yè)余四段3人,業(yè)余三段15人。課程亮點(diǎn):教學(xué)多年,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。因人施教。對(duì)于不同的學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的授課。
大學(xué)本科學(xué)歷,自幼學(xué)棋,8歲入選貴州省圍棋隊(duì),在專業(yè)隊(duì)受訓(xùn)多年,師從培養(yǎng)出多名世界冠軍、職業(yè)九段的資深圍棋教練蒲學(xué)禮老師,獲得全國(guó)第三屆“新都杯”青少年圍棋比賽第三名,獲得中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)頒發(fā)的圍棋5段段位。從事圍棋教學(xué)工作十幾年,曾執(zhí)教于北京棋院、北京吳肇毅圍棋道場(chǎng),有多年基礎(chǔ)入門,初級(jí)到高級(jí)段位教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn),教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),親和力強(qiáng)。
圍棋選擇機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)
圍棋的學(xué)習(xí)需要的是一個(gè)人的技巧以及策略的積累,而這些都來自與平時(shí)的學(xué)習(xí)以及積累,從圍棋初學(xué)者的角度出發(fā),學(xué)習(xí)圍棋需要重視的就是每一次的博弈過程中經(jīng)驗(yàn)的積累以及技術(shù)的增長(zhǎng)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中也需要有良師益友幫助自己學(xué)習(xí),對(duì)于初學(xué)者來說,初期的教學(xué)方式影響著自己后期的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)圍棋不止是自己能力的提升,圍棋里面的精髓顯得尤其的重要。
圍棋背后的文化就是博弈。我們可以從圍棋的各種特征中看出這一點(diǎn),包括圍棋的棋子,一黑一白的設(shè)置。有句話叫做天下最為真實(shí)的就是一黑一白,我國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)黑色和白色的運(yùn)用最為的廣泛。同時(shí)圍棋的棋盤規(guī)格也有很多,主要是以17*17的為主,我們?cè)趪宓钠灞P上通??梢钥匆娨恍┘哟值男『邳c(diǎn),這在圍棋中代表的就是棋局中的天。古人尤其的崇尚自然,所以在圍棋的設(shè)置中處處可以看見它的影子。
秦漢胡同國(guó)學(xué)于2002年開始創(chuàng)業(yè),至今逾17個(gè)春秋。旨在將中華國(guó)學(xué)基礎(chǔ)的三個(gè)部分,即國(guó)文丶國(guó)藝丶家庭藝術(shù)人文通識(shí),藉"聽香讀畫,吃墨看茶"的極致藝術(shù)空間,依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識(shí)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的國(guó)學(xué)教師,向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,讓藝術(shù)照耀生活,讓世界柔軟。
倒計(jì)時(shí)
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