重慶一奕圍棋
一弈一得,善弈正心。一步棋，一步未來
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課程介紹
重慶一奕圍棋一弈理念
童蒙養(yǎng)正是傳統(tǒng)兒童教育的核心理念。啟樂學(xué)禮，由禮入靜，能靜善思，明思厚德是學(xué)苑一貫的主張。學(xué)苑重視兒童興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)和教學(xué)氛圍的營造，讓孩子在寧靜清雅的環(huán)境中潛移默化，陶冶心性與品德?！ ∥覀兿Ｍ?每年能夠有越來越多的學(xué)員加入到一弈圍棋學(xué)苑的圍棋學(xué)習(xí)中來，讓我們以中國傳統(tǒng)文化為核心，以圍棋為載體，與越來越多的家庭共同關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究最基礎(chǔ)的兒童教育；
重慶一奕圍棋課程
弈之樂。專藝篇
入學(xué)水平:4段-6段,課時:不限制
棋局整體理解與細(xì)化定型: 定型詳解、圍棋整體理論講解、局部復(fù)雜計算、針對性提升
棋力與素質(zhì)培養(yǎng): 通過對局部及全局專業(yè)的細(xì)化定型方案學(xué)習(xí),準(zhǔn)確了解各種定型方 案。深入理解圍棋文化，對棋理產(chǎn)生準(zhǔn)確認(rèn)識，在對弈中放下自我，在 中”道尋找真理，最后確立人生之道
弈之樂。養(yǎng)正篇
入學(xué)水平:初級17-13級,課時:32課時
全局概念的初步了解:大眼與死活、空的概念，二級計算
棋力與素質(zhì)培養(yǎng): 學(xué)生由簡單的吃子、死活常型到較復(fù)雜的局部計算，逐漸熟悉棋 局中的行棋方向。了解全局戰(zhàn)斗的概念
重慶一奕圍棋
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教學(xué)特點
專注幼兒心性和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，擁有標(biāo)準(zhǔn)化兒童教育體系，自主編寫普及課程、啟蒙課程、入門課程、高階課程教材和習(xí)題冊。古老文化與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合，課程與活動、比賽相結(jié)合，教學(xué)形式豐富。讓越來越多的孩子體悟“棋如人生”的思維與格局，讓圍棋融到入越來越多的孩子生活中去，并真真切切的從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、心性習(xí)慣方面去改變到孩子、影響到孩子，讓圍棋可以成為陪伴孩子終身的愛好。
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為什么那么多人都在讓孩子學(xué)圍棋?
童年時代可以說是每個人一生中智力發(fā)展最重要的階段，如果能在這段時間內(nèi)對其進(jìn)行適當(dāng)有效的鍛煉和培養(yǎng)，將對其一生發(fā)展產(chǎn)生莫大的幫助。圍棋對弈是一個重復(fù)著提出問題與解決問題的過程，可以幫助孩子在成長的到路上走得更快、更穩(wěn)。
如今，中國已經(jīng)把圍棋納入了體育項目，但圍棋決非單純的運動項目，它的發(fā)展與演變中蘊含著豐富的數(shù)理、軍事、哲學(xué)、藝術(shù)等內(nèi)容，因此學(xué)圍棋的孩子隨著他們年齡的增長以及棋藝的提高，他們對圍棋的理解也會越來越深刻，他們會把圍棋上的感悟與思維方式融匯與生活、學(xué)習(xí)、交友等各個方面，而這正是學(xué)圍棋的真正意義。
重慶一奕圍棋
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師資特點
我苑現(xiàn)有全職圍棋專業(yè)教師80余人,平均教齡5-15年,圍棋4、5段以上高水平專職教師28人。 我苑以”善弈正心一弈一得” 的文化理念辦校經(jīng)營,一邊培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀圍棋教師團(tuán)隊，一邊以傳 統(tǒng)文化為教育核心,提升學(xué)生禮儀、習(xí)慣等基礎(chǔ)文化素養(yǎng)。
這個圍棋走勢怎么樣?
兩邊都有手段吧，看看該誰走棋了，左上角最大，都是超越20奪目的大棋；其次左下角三3點角便是活棋可以破掉白棋大空；最終的大官子是右下角誰可以站到實空會不少。。。另外需要說的是右上角白棋點三三能不能活棋這要看兩邊的戰(zhàn)斗水平和力量大小了。
關(guān)于重慶一奕圍棋
重慶一弈文化傳播有限公司成立于2014年01月29日。同年三月創(chuàng)建一弈圍棋學(xué)苑，現(xiàn)為重慶最專業(yè)的兒童圍棋教育機構(gòu)之一。 一弈圍棋學(xué)苑，是重慶一弈文化傳播有限公司旗下的專項教育品牌，我們從單一的圍棋連鎖教育機構(gòu)發(fā)展成為多元化的傳統(tǒng)文化教育集團(tuán)，規(guī)模遍布江北、渝北、渝中、沙坪壩、九龍坡、南岸等區(qū)域 , 參與過學(xué)苑圍棋學(xué)習(xí)的學(xué)生規(guī)模已近萬人。同時我們是一群熱愛教育事業(yè)、希望傳統(tǒng)文化回歸當(dāng)代教育的優(yōu)秀工作者組成的教育團(tuán)隊。 學(xué)苑改變了市場上傳統(tǒng)競技性圍棋培訓(xùn)的方向，在國文教育和兒童教育方面積極探索，將圍棋教育由技能培訓(xùn)改為心性培養(yǎng)，提出“樂、禮、靜、思、德”的教育理念，并積極實踐，創(chuàng)立了自己的圍棋文化教育體系，提出“善弈正心，一弈一得”的文化教育理念。
學(xué)習(xí)圍棋鍛煉人的哪些方面？
1.陶冶性情：在下棋的過程中，要會集精神，心要靜、氣要定，一朝一夕，能夠養(yǎng)成臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫。一起，棋品的培養(yǎng)能夠有助于個人思想品德修行的煅練。
2.練習(xí)十種才能：1、獨立解決問題的才能；2、快速捉住問題要點的才能；3、面對現(xiàn)實的才能；4、隨時不拋棄期望和抱負(fù)的才能；5、組織的才能；6、決斷的才能；7、尊重別人優(yōu)點、檢討自己缺陷的才能；8、眼光遠(yuǎn)大，不求近利的才能；9、堅韌不拔的才能；10、邏輯科學(xué)的才能。
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