重慶一弈圍棋

情商教育

有人會問圍棋一人一手，可為什么水平有凹凸？水平低的原因便是棋子發(fā)揮的功率低，如何利用并發(fā)揮每一個棋子的最大效果，將是進步功率的要害。學圍棋能進步管理能力，最大極限地發(fā)揮每顆棋子的效果。假如孩子將來作為管理者，就可以依據(jù)不同人、不同特點來安排不同的作業(yè)，發(fā)揮他們最大的才能，做到量才錄用，物盡其用。

而且光發(fā)揮每一個子局部的效果還不行，要把他們結合起來，形成大局的合力, 這便是圍棋的大局意識。大局協(xié)調(diào)合作的好不好，將會直接影響到全盤棋勢的改變。大局意識中還包括了全盤的輕重緩急、舍小就大等其他方面。經(jīng)過圍棋來訓練大局觀，將會進步孩子的決策能力。

學圍棋的年紀：最低4歲半 現(xiàn)在的家長都想著讓孩子盡早開始學習，其實在學棋的問題上，并非便是越早越好。跟著家長的需求越來越多，現(xiàn)在的訓練校園現(xiàn)已將年紀降至4歲半，這現(xiàn)已是低齡的極限了，對大多數(shù)孩子而言，現(xiàn)已不能再低了。太小的孩子有用注意時間短，不適合學習需要全神貫注參與其中的圍棋。4歲半左右，從開發(fā)智力的視點能夠起步學習了，但仍是僅局限于一些簡略的核算和判別，但是從棋的內(nèi)容、學習的作用來講，跟著一盤棋下的時間越來越長，需要核算的地方也越來越多，一般6歲左右的孩子學起來，進步會很快。 喜歡安靜：適宜學圍棋 識別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發(fā)現(xiàn)，媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地耍弄上幾個小時。 提示：這類孩子有耐性的特性和詳盡的觀察力，還有比較好的邏輯思維才能。父母應不斷培育他的謹慎和較真的特性，能夠讓他參加圍棋、數(shù)學或科學實驗等愛好班。 從小學圍棋不僅能培育孩子的智力、邏輯思維才能和杰出的思想品德、還能夠鍛煉孩子的毅力，接受波折教育，幫助孩子從小建立自信心和提高孩子的審美才能等一些終身受益的品質(zhì)。

1.陶冶性情：在下棋的過程中，要會集精神，心要靜、氣要定，一朝一夕，能夠養(yǎng)成臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫。一起，棋品的培養(yǎng)能夠有助于個人思想品德修行的煅練。

2.練習十種才能：1、獨立解決問題的才能；2、快速捉住問題要點的才能；3、面對現(xiàn)實的才能；4、隨時不拋棄期望和抱負的才能；5、組織的才能；6、決斷的才能；7、尊重別人優(yōu)點、檢討自己缺陷的才能；8、眼光遠大，不求近利的才能；9、堅韌不拔的才能；10、邏輯科學的才能。