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課程介紹Course Introduction
培訓(xùn)您將會: |
1、掌握數(shù)據(jù)表格規(guī)范性處理以及與外部數(shù)據(jù)源交互應(yīng)用; |
2、掌握各類函數(shù)在職場表格中的使用以及使用的方式方法; |
3、掌握數(shù)據(jù)透視表的多角度分析海量數(shù)據(jù)的方法; |
4、掌握工作中商務(wù)圖表的設(shè)計方法以及思路。 |
動手實驗: |
1、導(dǎo)入記事本或其他數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)信息在Excel中進行數(shù)據(jù)的整理; |
2、不同工作表的數(shù)據(jù)表報進行數(shù)據(jù)提取和數(shù)據(jù)計算; |
3、數(shù)據(jù)表報中數(shù)據(jù)匯總以及同比、環(huán)比、季度報表、年度報表的分析; |
4、設(shè)計各類數(shù)據(jù)圖表及直觀展示表達效果。 |
工作中,很多人遇到了形形色色的Excel問題,面對問題,我們往往束手無策,思緒如麻,在紛繁的表格中掙扎。聽君一席話,勝讀十年書,掙扎的您一定想尋找身邊的良師吧!可信賴的財經(jīng)培訓(xùn)專家??金程教育是您提高Excel辦公技能的**學(xué)習(xí)伙伴。金程將**具體案例教您解決實際問題的方法,提高Excel綜合應(yīng)用能力。金程案例互動的教學(xué)方式,讓您可以得到所需經(jīng)典案例,進而去粗取精,解決您實際的操作辦公問題。 |
課程對象 |
有一定Excel基礎(chǔ),對于Excel的基本操作比較熟悉,財務(wù)人員、銷售人員、希望進一步提高Excel操作水平并進階到高級階段的人員。 |
課程收益 |
提高Excel的綜合應(yīng)用能力 |
讓您有信心和能力解決實際工作中的復(fù)雜問題 |
Excel解決方案的設(shè)計與選用 |
Excel函數(shù)實戰(zhàn)技巧 |
Excel建模入門 |
課程大綱 |
(一)數(shù)據(jù)錄入與保護 |
幫助您掌握數(shù)據(jù)錄入中各種復(fù)雜棘手問題的解決,比如批量數(shù)據(jù)錄入、避免和解決數(shù)據(jù)外部鏈接問題、數(shù)據(jù)錄入時如何保護原有的數(shù)據(jù)格式、英文拼寫的檢查及數(shù)據(jù)有效性的妙用。 |
(二)數(shù)據(jù)的格式化 |
講解數(shù)據(jù)格式化中的要點和難點,如文本格式、日期格式、格式一致性,提高數(shù)據(jù)格式化的速度,及解決文件因格式設(shè)置帶來的問題。 |
(三)內(nèi)置函數(shù)與自定義函數(shù) |
展現(xiàn)內(nèi)置函數(shù)和自定義函數(shù)的綜合應(yīng)用,**內(nèi)置函數(shù)和自定義函數(shù)解決復(fù)雜的問題,比較不同函數(shù)組合的優(yōu)缺點,函數(shù)使用的注意事項,函數(shù)使用的技巧,函數(shù)正誤的檢查,宏的錄制,及VBA與函數(shù)的比較。 |
(四)數(shù)據(jù)處理 |
展示數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理、制作圖表的過程,幫助大家靈活應(yīng)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計函數(shù),得心應(yīng)手地根據(jù)實際需要解決統(tǒng)計和圖表問題。 |
(五)Excel解決方案的設(shè)計和選用 |
工作中,我們碰到的問題很可能有一種以上的解決辦法,我們常常覺得無所適從。我們將幫您一步一步地設(shè)計解決方案,并評估不同解決方案的優(yōu)缺點,以選取**優(yōu)的解決方案。 |
(六)Excel建模入門 |
向您展現(xiàn)Excel建模的奧妙,教會您Excel建模的步驟、難點、需要避免和克服的問題、檢查模型準確度的方法
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(具體課程內(nèi)容及費用請聯(lián)系客服)
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機構(gòu)介紹
上元教育課程共分為外貿(mào)財經(jīng)、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設(shè)計、機械電子、外語教育、才藝教育、學(xué)歷教育共八大類,涉及了10多個行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程,學(xué)習(xí)方向以技能和考前輔導(dǎo)為主。本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心,上元知道課程設(shè)置*不容忽視,學(xué)員的學(xué)習(xí)建議就是我們的研發(fā)課題,在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上,上元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了*適合崗位需要的培訓(xùn)課程,在教學(xué)大綱中,納入了老師們多年工作經(jīng)驗的實際案例,毫無保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程,教材與習(xí)題完全由老師們的專屬打造,比如:會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務(wù)與出口退稅,就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù);平面設(shè)計精英班,有一門課程是由老師精心收集的各種設(shè)計版式;還有PLC課程,在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。
上元教育風(fēng)雨兼程,一路走來,已經(jīng)凝聚了一批熱愛教育事業(yè),扎根職業(yè)教育,按課程各司其職,成熟而專注的管理團隊,將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)校”為愿景;成為百年學(xué)校,員工和學(xué)校一起成長,實現(xiàn)理想!
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學(xué)校介紹University Profile
上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區(qū)連鎖組成,旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動、天時、通博,統(tǒng)一商標(biāo)為上元教育,是一家集團型連鎖教育培訓(xùn)機構(gòu),總部設(shè)立在蘇州市。
上,即“上等、等級高、品質(zhì)良好”之意,上元教育要做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以優(yōu)品圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什人才;人才需要什么技能,就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會需求”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“知識改變命運、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”向社會呼吁全民的就業(yè)學(xué)習(xí)意識。
上元在10年的沉淀中已建立起一個全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺,足已承載起每年數(shù)十萬學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,努力為每一位學(xué)員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車、讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型專業(yè)實用人才,為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。上元教育正邁步成為中國一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)校,全力打造中國著名教育品牌。
上元校區(qū)遍布長三角 全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機構(gòu)
集團校當(dāng)前已擁有上萬平方米的辦公教學(xué)面積,擁有與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備,而分布于長三角地區(qū)的各個分校,在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團校的統(tǒng)一風(fēng)格與設(shè)施,更根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進行合理布局,做到*大限度的方便學(xué)員,并配備相應(yīng)的服務(wù)團隊,在“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆;服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念下為長三角地區(qū)學(xué)員帶來*具專業(yè)與人性化的服務(wù)。
首先,上元教育各地校區(qū)均擁有著相當(dāng)便利的優(yōu)勢地理位置,交通非常方便,可以滿足不同時間不同地點前來學(xué)習(xí)學(xué)員們的需求。另外各校按課程類別,配置對應(yīng)教室,根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風(fēng)格,教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實驗設(shè)備、模具模型等,使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進步與成長的動力,多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為長三角區(qū)域*具影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu),未來,上元將在長三角區(qū)域繼續(xù)深耕細作,成為長三角地區(qū)*著名的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機構(gòu)。
上元練內(nèi)功夯實基礎(chǔ),高薪引進管理精英,為教學(xué)服務(wù)提供了堅實**
上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子,從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”,抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元以“沒有*好的,只有*適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念,從不間斷的進行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)過程,堅持把“*適合的老師”聘入課堂,“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實操課程的優(yōu)選師資對象。
上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型,滿足著不同課程和不同學(xué)員的需求。**種是技能型師資,主要是擔(dān)任上述課程崗位,具有多年實際工作經(jīng)驗的設(shè)計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān),達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資:主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程,具有多年實際工作經(jīng)驗,又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才;第三種是院校師資:針對應(yīng)試型課程,為了提高學(xué)員的過通率,獲得上崗資格,上元聘請了各院校的一流具有多年講受應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。
上元鑄造八大精品課程 為社會輸送*優(yōu)質(zhì)的人才
上元教育課程共分為外貿(mào)財經(jīng)、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設(shè)計、機械電子、外語教育、才藝教育、學(xué)歷教育共八大類,涉及了10多個行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程,學(xué)習(xí)方向以技能和考前輔導(dǎo)為主。本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心,上元知道課程設(shè)置*不容忽視,學(xué)員的學(xué)習(xí)建議就是我們的研發(fā)課題,在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上,上元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了*適合崗位需要的培訓(xùn)課程,在教學(xué)大綱中,納入了老師們多年工作經(jīng)驗的實際案例,毫無保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程,教材與習(xí)題完全由老師們的專屬打造,比如:會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務(wù)與出口退稅,就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù);平面設(shè)計精英班,有一門課程是由老師精心收集的各種設(shè)計版式;還有PLC課程,在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。
上元教育風(fēng)雨兼程,一路走來,已經(jīng)凝聚了一批熱愛教育事業(yè),扎根職業(yè)教育,按課程各司其職,成熟而專注的管理團隊,將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)?!睘樵妇?;成為百年學(xué)校,員工和學(xué)校一起成長,實現(xiàn)理想!