南京和盈教育

零基礎(chǔ)能不能上南京測(cè)試培訓(xùn)班？當(dāng)然可以，和盈教育的南京測(cè)試培訓(xùn)班歡迎各位零基礎(chǔ)的同學(xué)來實(shí)現(xiàn)自己的IT夢(mèng)。

人不是機(jī)器，總有出錯(cuò)的時(shí)候，因此軟件出現(xiàn)錯(cuò)誤是家常便飯，這些錯(cuò)誤與漏洞不僅會(huì)讓軟件的運(yùn)轉(zhuǎn)出現(xiàn)問題，還會(huì)造成經(jīng)濟(jì)上的損失，甚至危害人的生命，這種例子在歷**數(shù)不勝數(shù)。1996年5月，一個(gè)軟件漏洞導(dǎo)致美國一家主要銀行的823個(gè)客戶的銀行帳戶記入9.2億美元，使銀行造成了巨大損失。1994年4月26日，中華航空空客A300因軟件錯(cuò)誤墜毀，造成264名無辜者喪生。如果企業(yè)不重視對(duì)軟件錯(cuò)誤的勘察和處理，就會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的損失，但目前專業(yè)的測(cè)試人員還在少數(shù)，南京測(cè)試培訓(xùn)班承擔(dān)起了培養(yǎng)測(cè)試人員的責(zé)任。

在想?yún)⑴c南京測(cè)試培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的人當(dāng)中，有不少是零基礎(chǔ)的小伙伴，他們十分關(guān)心的問題就是測(cè)試學(xué)習(xí)難不難，以及自己能不能學(xué)會(huì)。

一個(gè)軟件團(tuán)隊(duì)中的成員，主要由運(yùn)營、開發(fā)、測(cè)試組成，其中運(yùn)營沒有參加培訓(xùn)的必要，而比起開發(fā)，測(cè)試的學(xué)習(xí)難度小得多。南京測(cè)試培訓(xùn)班的招生門檻也不高，只要你具備基本的溝通表達(dá)能力，學(xué)歷在大專及以上，就能夠報(bào)班學(xué)習(xí)。如果你對(duì)測(cè)試的興趣很高，學(xué)歷方面的要求還可以放寬。

當(dāng)然不是所有南京測(cè)試培訓(xùn)班都適合零基礎(chǔ)同學(xué)學(xué)習(xí)，南京和盈教育是其中之一，和盈的教學(xué)模式對(duì)零基礎(chǔ)人士十分友好。

面授課堂：

對(duì)零基礎(chǔ)的人來說，在南京測(cè)試培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)的一大問題是能不能聽懂。尤其是現(xiàn)在的培訓(xùn)多以線上直播課為主，學(xué)生與老師沒有互動(dòng)，聽課像囫圇吞棗。和盈的課堂采取真人面授形式，讓零基礎(chǔ)的人與老師面對(duì)面交流。值得一提的是，和盈的老師都是高水平的培訓(xùn)教師，善于用案例講課，能調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)零基礎(chǔ)的人來說，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)是很好的方法，面授課堂剛好可以滿足這個(gè)需要。

可持續(xù)發(fā)展：

零基礎(chǔ)同學(xué)對(duì)編程沒有基本的概念，如果一上來就讓他們學(xué)習(xí)專業(yè)的測(cè)試技術(shù)是很難的。和盈的課堂考慮到零基礎(chǔ)同學(xué)的情況，在教授專業(yè)技能的同時(shí)，還讓他們建立起正確的編程思想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到“授之以漁”。經(jīng)過這樣的培訓(xùn)，學(xué)生從南京測(cè)試培訓(xùn)班畢業(yè)后，即使遇到新知識(shí)，也能在正確方法的指導(dǎo)下應(yīng)對(duì)。

大家不要以為測(cè)試學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，從事測(cè)試的前途就比不上開發(fā)等崗位。隨著行業(yè)對(duì)測(cè)試的重視，測(cè)試人員的工資已在逐步上漲。另外，由于測(cè)試人員工作時(shí)會(huì)涉及項(xiàng)目的立項(xiàng)、管理、售前、售后等多個(gè)環(huán)節(jié)，因此能為今后的多元發(fā)展打下基礎(chǔ)，有機(jī)會(huì)晉升到管理崗。

零基礎(chǔ)也能參加南京測(cè)試培訓(xùn)班，和盈教育的面授課堂歡迎大家來學(xué)習(xí)。