洛陽(yáng)達(dá)內(nèi)教育

測(cè)試基礎(chǔ)理論：不管有沒(méi)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，測(cè)試?yán)碚摰膶W(xué)習(xí)都是首要的，不管你的目標(biāo)是功能測(cè)試、性能測(cè)試、測(cè)試開發(fā)，這些基礎(chǔ)知識(shí)必須優(yōu)先掌握。主要包括常見(jiàn)的軟件開發(fā)流程及模型，尤其是解敏捷開發(fā)相關(guān)知識(shí)。然后，要學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的定義、分類、測(cè)試的流程、測(cè)試用例編寫方法以及缺陷（bug）的管理及生命周期。其次，要了解web端和app的常見(jiàn)測(cè)試點(diǎn)和測(cè)試方法。最后，要會(huì)編寫常見(jiàn)的測(cè)試文檔，如bug單，測(cè)試計(jì)劃、軟件測(cè)試報(bào)告等。

熟悉自動(dòng)化流程。作為一名軟件測(cè)試人員，雖然擁有手動(dòng)測(cè)試的專業(yè)知識(shí)至關(guān)重要，但具備自動(dòng)化知識(shí)還是很有好處的。在項(xiàng)目的生命周期中，給定的模塊在實(shí)現(xiàn)中經(jīng)歷了許多變化。每個(gè)發(fā)布周期都需要嚴(yán)格的測(cè)試階段，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為一個(gè)較佳實(shí)踐，即使是微小的變化，也要進(jìn)行回歸測(cè)試。這意味著對(duì)于每個(gè)新的實(shí)現(xiàn)，都需要運(yùn)行相同的測(cè)試。

軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量很重要。選擇合適的軟件測(cè)試培訓(xùn)班首先要看師資，老師教得怎么樣決定了學(xué)生學(xué)得怎么樣，所以在選擇培訓(xùn)班時(shí)，師資水平是要重點(diǎn)關(guān)注的，如果可以，盡量選擇講師理論知識(shí)強(qiáng)的，學(xué)歷背景好的，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的，這樣才能學(xué)到相對(duì)流行實(shí)用的技術(shù)。其次是要看課程，培訓(xùn)時(shí)間有限，如果都將時(shí)間浪費(fèi)在那些過(guò)時(shí)技術(shù)內(nèi)容的講解上，那就有點(diǎn)得不償失了，好的課程是不斷更新的，契合企業(yè)需求的，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。