軟件測試是為了保障產(chǎn)品的順利投入運行，軟件測試從不同角度來看有不同的意義。從用戶的角度出發(fā)，普遍希望通過軟件測試暴露出軟件中陷藏的錯誤和缺陷，以考慮是否可以接受該產(chǎn)品。而從軟件開發(fā)者的角度出發(fā)，則希望測試成為表明軟件產(chǎn)品中不存在錯誤的過程，驗證該軟件已正確地實現(xiàn)了用戶的要求，確立用戶對軟件質(zhì)量的信心。不管從哪個角度來看，軟件測試都是非常重要的。
中公·軟件測試課程
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 班型 | 咨詢課程 | 在線預(yù)約 |
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測試基礎(chǔ)
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計算機(jī)基礎(chǔ)，軟件測試核心理論 全鏈路黑盒測試方法，Linux操作 系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫，Docker，項目實訓(xùn)
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線上/線下 |
咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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python編程
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Python基礎(chǔ)包括Python解釋器 的下載和安裝，Python環(huán)境變 量配置，Python編碼格式等
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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Web端測試
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Web端功能測試，項目實訓(xùn) Web端自動化測試，項目實訓(xùn)
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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移動端測試
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移動端功能測試，項目 實訓(xùn)，移動端自動化測 試，項目實訓(xùn)
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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服務(wù)端測試
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服務(wù)端核心測試?yán)碚?，? 務(wù)端測試工具Jmeter，服 務(wù)端抓包工具Fiddler，服 務(wù)端自動化測試框架
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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性能測試
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服務(wù)器端性能測試，項 目實訓(xùn)，手機(jī)端性能測 試，項目實訓(xùn)
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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就業(yè)指導(dǎo)
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簡歷制作，項目指導(dǎo)， 面試指導(dǎo)，對學(xué)員進(jìn)行 簡歷指導(dǎo)及多輪模擬面 試，企業(yè)雙選會，企業(yè) 內(nèi)推，就業(yè)推薦，就業(yè) 跟蹤
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
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附贈網(wǎng)課
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白盒測試，缺陷管理工具， QTP自動化測試工具，Jmeter 拓展，F(xiàn)iddler拓展，接口測 試工具Postman，抓包工具 Charles
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線上/線下
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咨詢課程 | 預(yù)約試聽 |
軟件測試的前景怎么樣？
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的深入發(fā)展推動軟件測試人才的需求。同時軟件測試培訓(xùn)行業(yè)受到政策支持和市場需求的引導(dǎo)，擁有非?？捎^的就業(yè)前景。越來越多的人們投身于測試培訓(xùn)行業(yè)，也為測試培訓(xùn)的良性發(fā)展提供了充足的發(fā)展動力和活力。軟件測試培訓(xùn)行業(yè)在接下來的前進(jìn)歷程中會迎來新的機(jī)遇和發(fā)展高峰。因此現(xiàn)在報名軟件測試培訓(xùn)班是非常有前途的，掌握軟件測試技術(shù)，成為軟件測試工程師，給自己多一份就業(yè)保障。
中公8大服務(wù)體系
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1、公共課服務(wù)
促成學(xué)員之間良性競爭，實現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實落地，及時掌握學(xué)員狀態(tài)波動，達(dá)到關(guān)注無死角。
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2、專業(yè)課服務(wù)
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，中公考研依據(jù)自主研發(fā)的專業(yè)意向測評系統(tǒng)、全國高校研招信息庫、考生能力評估系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)員的個人意向、備考狀態(tài)。
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3、測試服務(wù)
入營測試、階段測試、結(jié)課測試、全真?？?，測試貫穿學(xué)習(xí)始終，階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃，查缺補漏，提前適應(yīng)考試節(jié)奏。
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4、答疑服務(wù)
線上預(yù)約答疑，定期解決日常學(xué)習(xí)問題，線下答疑課和課后答疑，抓住易錯考點及時解答學(xué)生問題。
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5、學(xué)習(xí)管理服務(wù)
學(xué)習(xí)管理服務(wù)：雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員，職責(zé)分工明確，全程實行雙向反饋機(jī)制，共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理：師資班主任重點關(guān)注教學(xué)效果，依據(jù)學(xué)員的測試成績，學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行診斷式分析，針對性解決學(xué)員問題；教務(wù)班主任負(fù)責(zé)配合師資班主任統(tǒng)計考勤情況，作業(yè)及測試完成情況等，并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔，幫助學(xué)員實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。
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6、生活管理服務(wù)
基地管家： “學(xué)員的事就是重要的事”為工作宗旨；全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航；第一時間響應(yīng)學(xué)生的需求，做學(xué)員的貼心管家。 心理輔導(dǎo)： 考試將近記不住知識點煩躁不堪，心不在焉等狀況組織考前心理疏導(dǎo)，排解壓力2N噸讓學(xué)員以飽滿的狀態(tài)迎接考試；1對1情緒疏導(dǎo)。
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7、復(fù)試服務(wù)
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團(tuán)隊，分工明確，職責(zé)清晰，面對不同需求的復(fù)試學(xué)員，有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。
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8、素質(zhì)拓展服務(wù)
定期組織班會，拓展活動，茶花會，心理訪談等活動，加強(qiáng)學(xué)員間互動，營造良性競爭環(huán)境。
軟件測試的一個可選因素在于機(jī)構(gòu)學(xué)員的就業(yè) 率與就業(yè)質(zhì)量。一般來說軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是推薦就業(yè)的。但是對于機(jī)構(gòu)的所有承諾一定要留個心眼兒就，不可以盲目相信。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是口頭承諾就業(yè)或者在就業(yè)協(xié)議方面玩了一些文字游戲。很多咨詢師更是為了業(yè)績信口開河亂承諾，開一些空頭承諾。學(xué)習(xí)是個人與老師相互溝通、相互配合的過程。在如今的社會大環(huán)境下，人才競爭激烈，企業(yè)招聘人才必定也會是根據(jù)每個人的綜合條件擇優(yōu)錄用，對那些不問學(xué)員基礎(chǔ)條件就敢承諾高薪就業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更需要三思而后行。
企業(yè)招聘現(xiàn)場
定期名企人才輸送，就業(yè)機(jī)會多
教學(xué)環(huán)境
你的這次選擇，定不辜負(fù)
我們的榮譽
軟件測試用例設(shè)計方法都有哪些
想要做好軟件測試工作，我們就必須要知道一些實用的設(shè)計方法。
1.等價類劃分——劃分等價類: 等價類是指某個輸入域的子集合。在該子集合中,各個輸入數(shù)據(jù)對于揭露程序中的錯誤都是等效的。
2.邊界值分析法——邊界值分析方法是對等價類劃分方法的補充。測試工作經(jīng)驗告訴我,大量的錯誤是發(fā)生在輸入或輸出范圍的邊界上,而不是發(fā)生在輸入輸出范圍的內(nèi)部.因此針對各種邊界情況設(shè)計測試用例,可以查出更多的錯誤。
3.錯誤推測法——基于經(jīng)驗和直覺推測程序中所有可能存在的各種錯誤, 從而有針對性的設(shè)計測試用例的方法。
4.因果圖方法——前面介紹的等價類劃分方法和邊界值分析方法,都是著重考慮輸入條件,但未考慮輸入條件之間的聯(lián)系, 相互組合等。
大連中公優(yōu)就業(yè)
優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才，以學(xué)員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設(shè)計師、Python工程師、人工智能開發(fā)工程師、VR/ AR開發(fā)工程師、Unity開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Linux 云計算工程師、軟件測試工程師、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、嵌入式開發(fā)工程師、室內(nèi)設(shè)計師、PHP工程師、C/C++工程師、SEM競價師、SEO優(yōu)化師、社會化媒體運營師、電商運營師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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