鄭州優(yōu)路教育
專注于消防工程師和消防設(shè)施操作員培訓(xùn)
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薪資待遇高據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國消防行業(yè)職業(yè)資格證書持證人約在200萬人左右,消防設(shè)施操作員證書持證者約占15%,加上各地政府對(duì)消防工作的重視,未來5-10年這一缺口將達(dá)到150萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國專職消防從業(yè)人員不足5萬人,持證人數(shù)僅占10%。專職消防人員嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀決定了未來10年內(nèi),全國對(duì)消防設(shè)施操作員的需求缺口在百萬以上。2017年4月10日,公安部印發(fā)《社會(huì)消防技術(shù)服務(wù)管理規(guī)定》(公安部第91號(hào)令),要求各單位要嚴(yán)格落實(shí)消防控制室24小時(shí)值班制度和消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)持證上崗制度,并將持證人員納入崗位技能等級(jí)評(píng)定范圍。
行業(yè)相關(guān)政策
為了推進(jìn)消防職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展,人力資源社會(huì)保障部、應(yīng)急管理部批準(zhǔn)了重新修訂的《消防設(shè)施操作員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》,于2020年1月1日起實(shí)施。
根據(jù)相關(guān)政策要求,從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員需持有對(duì)應(yīng)的消防職業(yè)資格證書,而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求,很多企業(yè)更是尋求相關(guān)人才。
消防設(shè)施操作員學(xué)習(xí)方法
1練習(xí)操作技能:你需要定期進(jìn)行操作技能的訓(xùn)練和練習(xí)。這可以幫助你更好的掌握消防設(shè)施的使用方法,并且提高你的操作技能水平。在訓(xùn)練和練習(xí)中,你可以通過模擬火災(zāi)場(chǎng)景,了解如何應(yīng)對(duì)各種火災(zāi)情況2參加實(shí)戰(zhàn)演練:實(shí)戰(zhàn)演練是檢驗(yàn)?zāi)悴僮骷寄艿妮^好方式。你可以通過參加實(shí)戰(zhàn)演練了解如何在真實(shí)火災(zāi)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,從而提高你的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。
【中級(jí)】中級(jí)監(jiān)控操作/中級(jí)消防維保;【高級(jí)】高級(jí)監(jiān)控操作/高級(jí)消防維保
班級(jí)類型 | 等級(jí) | 課程模塊 | 配套資料 | 詳細(xì)咨詢 |
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消防設(shè)施操作員 |
初級(jí) |
基礎(chǔ)精講
習(xí)題訓(xùn)練 實(shí)操演練 理論集訓(xùn) 考評(píng)實(shí)操 思維導(dǎo)圖 |
《基礎(chǔ)必備講義》
《實(shí)操演練題庫》 《技能操作指南》 《考評(píng)實(shí)操講義》 《專用題庫》 (初級(jí)版) |
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中級(jí) |
基礎(chǔ)精講 習(xí)題訓(xùn)練 實(shí)操演練 理論集訓(xùn) 考評(píng)實(shí)操 思維導(dǎo)圖 |
《基礎(chǔ)必備講義》 《實(shí)操演練題庫》 《技能操作指南》 《考評(píng)實(shí)操講義》 《專用題庫》 (中級(jí)版) |
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高級(jí) |
基礎(chǔ)精講 習(xí)題訓(xùn)練 實(shí)操演練 理論集訓(xùn) 考評(píng)實(shí)操 思維導(dǎo)圖 |
《基礎(chǔ)必備講義》 《實(shí)操演練題庫》 《技能操作指南》 《考評(píng)實(shí)操講義》 (高級(jí)版) |
學(xué)習(xí)消防設(shè)施操作員需要報(bào)班嗎?
消防設(shè)施操作員報(bào)考并非一定參加要培訓(xùn),只要符合條件就可以報(bào)名。消防設(shè)施操作員的考試?yán)铮鋵?shí)有相當(dāng)一部分是屬于在職的考生,如果單靠自己歸納整理,時(shí)間上顯然不夠。這樣的情況下,報(bào)班參加培訓(xùn)是很好的選擇。需要了解消防設(shè)施操作員培訓(xùn)的可以點(diǎn)擊屏幕上方即可在線咨詢我們
抓理論、重實(shí)操,雙向教學(xué)
基礎(chǔ)精講
根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,掌握理論考試重點(diǎn),同時(shí)為實(shí)操課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
習(xí)題訓(xùn)練
針對(duì)實(shí)操理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,幫助學(xué)員消化掌握重難點(diǎn),強(qiáng)化做題能力。
實(shí)操演練
通過消防三維實(shí)操仿真系統(tǒng),講解消防員技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié),學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固,反復(fù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)記憶。
理論集訓(xùn)
根據(jù)各等級(jí)專業(yè)技能考試要求,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo),和技能操作考試模擬演練,拔高實(shí)操應(yīng)用能力。
消防設(shè)施操作員考試難度會(huì)增加嗎?職業(yè)方向沒有改變:2020年實(shí)施的新國標(biāo)中四級(jí)/中級(jí)消防設(shè)施操作員分了監(jiān)控和維保兩個(gè)方向,比較改革之前,其實(shí)考點(diǎn)是更加明確的,模塊也明顯有區(qū)別,添加的標(biāo)題內(nèi)容依然是依據(jù)方向的內(nèi)容添加,不會(huì)有混雜??键c(diǎn)沒有添加:以初級(jí)為例,依據(jù)教材的設(shè)置,基礎(chǔ)知識(shí)模塊有9個(gè),初級(jí)培訓(xùn)模塊3個(gè),模塊都是保持不變的,只是題量有所添加,而添加的標(biāo)題也是依據(jù)方向、模塊進(jìn)行細(xì)分。
多個(gè)職業(yè)方向
主要內(nèi)容:定期防火檢查和每日防火 巡查等工作。
主要內(nèi)容:設(shè)備狀態(tài)記錄與檢查和處 置火災(zāi)與故障報(bào)警等工作。
主要內(nèi)容:使用與維護(hù)滅火器材、火災(zāi) 自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、及消防設(shè)施操作等相關(guān)工作。
主要內(nèi)容:消防管理和消防培訓(xùn)等相 關(guān)工作。
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過多年的發(fā)展,組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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