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學(xué)天老師介紹

石巖

消防工程師資深講師,從事消防培訓(xùn)作業(yè)多年,國家注冊消防I程師、國家注冊建造師,編委會成員。學(xué)霸級講師,曾一次性高分經(jīng)過一級注冊消防工程師和注冊建造師等執(zhí)業(yè)注冊證書。

學(xué)天消防專屬輔導(dǎo)資料特色


消防工程師職業(yè)前景

消防工程師的工作遠景十分寬廣,可以做消防施工員、消防項目經(jīng)理、消防工程預(yù)算員、資料員、業(yè)務(wù)經(jīng)理、機電工程師、項目經(jīng)理、消防工程師等崗位,找工作簡略且沒有工作壓力,作為一級注冊消防工程師持證人員,照顧國家呼喚,投身于消防工作中保護國民大眾的安全,根絕火災(zāi)危險,也是一份榮耀的職責(zé)所在

消防工程師目前我國的消防技術(shù)服務(wù)單位約有1.5萬家,而一級注冊消防工程師的持證人數(shù)較少,在2015年考過人數(shù)為3166人,2016年考過人數(shù)9400人,2017年的數(shù)據(jù)沒有發(fā)布,估計在15000人左右,由此可看出專業(yè)持證人才極度匱乏,我國在未來的3-5年內(nèi)需求50萬名注冊消防工程師,商場缺口較大。假定考生們在未來五年考過消防工程師考試,不只作業(yè)優(yōu)勢顯著,薪資的收入也會翻2-4倍。在一線城市全職消防工程師年薪為20-25萬,二三線城市至少15萬以上

為什么越來越多人考消防?

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    有強制性

    有強制性,2019年新規(guī)范要求大 型綜合體要配備消防工程師;

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    市場緊缺

    未來3-5年,消防工程師有100萬企業(yè)缺口,而當(dāng)前全國持證人數(shù) 僅4萬

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    政策扶持

    政策扶持,近幾年政府愈加重視 消防類問題;

消防工程師學(xué)習(xí)方法

消防工程師考生除了要養(yǎng)成一個科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還需要掌握合理的消防工程師學(xué)習(xí)方法和技巧。備考時每天都有4個學(xué)習(xí)的黃金時間,只需咱們合理運用,會使咱們 自如地掌握、消化和穩(wěn)固繁復(fù)的知識點,讓學(xué)習(xí)事半功倍,現(xiàn)在就來和學(xué)天教育一起了解一下吧。

早晨起床之后

第一個黃金時間便是早晨起床之后,正所謂:一日之計在于晨。大腦經(jīng)過了一夜的休憩和調(diào)整,在起床后正處在一個生動的情況。此時咱們腦筋清楚,很適宜學(xué)習(xí)一些回憶難度不大的知識點。

上午8—10點

在這個時間段內(nèi),大腦的考慮才華、認(rèn)知才華和處理才華要強于一天傍邊的其他時間段,此時適宜學(xué)習(xí)注會難點又或者是一些邏輯性很強的內(nèi)容。 上班族考生上午沒有時間學(xué)習(xí),無妨選擇在午休時間看幾個事例分析考試大題。

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    機構(gòu)簡介

    學(xué)天教育,住建部中國建設(shè)教育協(xié)會會員單位。為專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺,2010年3月創(chuàng)辦于杭州,截至目前,已在北京、上海、廣州、深圳、西安、南京、合肥、鄭州、沈陽、濟南等全國重點城市開設(shè)了60余家分校,每年服務(wù)學(xué)員數(shù)萬名。學(xué)天教育以專業(yè)的師資團隊、科學(xué)化的課程安排和嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的客服體系給學(xué)員專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。目前經(jīng)過十年發(fā)展,學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項目體系基礎(chǔ)上,逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級咨詢、K12教育等板塊邁進,致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺。

選擇學(xué)天教育的理由

學(xué)天新媒體矩陣

以公眾號為基礎(chǔ),學(xué)天新媒體矩陣建立起來并不斷完善,給職業(yè)企業(yè)、學(xué)員供給了一個免費內(nèi)容輸出平臺

人才增值

百萬級數(shù)據(jù)庫,供給建工職業(yè)專業(yè)人才與建工企業(yè)間的雙向人才匹配解決方案

企業(yè)平臺

修建施工企業(yè)收購、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、重組與分立、項目對接、人脈資源整合等一站式企業(yè)服務(wù)

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  • 學(xué)天教育從創(chuàng)立之初就十分重視師資隊伍的建設(shè),也始終認(rèn)為具有優(yōu)秀的講師是一切的條件。經(jīng)過十年開展,學(xué)天將講師評價準(zhǔn)則逐步完善,從學(xué)員視點出發(fā),聽取一線學(xué)員主張,真實做到了師資的有序更新和質(zhì)量保證,并始終保持新鮮血液的注入。
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