一級(jí)消防工程師備考教材梳理/把握重難點(diǎn)、學(xué)會(huì)篩選
一級(jí)消防工程師三本1000多頁(yè)的教材,知識(shí)點(diǎn)篩選出來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。把多余的剔除,只留下精華來(lái)學(xué)習(xí)。始終遵循:抓大放小,先易后難。
提高二級(jí)消防工程師自學(xué)效率,試試這個(gè)方法聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用
理論聯(lián)系實(shí)際,歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí),這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們?cè)趯W(xué)教材的過(guò)程中,要想掌握新學(xué)的理論知識(shí),就不能靠死記硬背,更不能依賴(lài)現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案,關(guān)鍵在于分析和理解,要活學(xué),不要死學(xué),要把基本理論分析清楚,理解透徹,掌握牢固。另一方面,還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。在自學(xué)過(guò)程中,要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際,有意識(shí)地將學(xué)過(guò)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用。這樣做,既能啟迪對(duì)理論精髓的深刻認(rèn)識(shí),又能提高運(yùn)用理論知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),在工作中對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用,本身又是一次再學(xué)習(xí),再深化,再提高的過(guò)程,是一種高層次的學(xué)習(xí)。
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