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臺州優(yōu)路

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臺州培訓(xùn)消防設(shè)施操作員

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  • 臺州培訓(xùn)消防設(shè)施操作員

    臺州優(yōu)路消防設(shè)施操作員培訓(xùn)

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什么是消防設(shè)施操作員?

消防設(shè)施操作員”主要從事消防控制室值勤操作和在消防技能服務(wù)機構(gòu)從事消防設(shè)施檢測、維修、保養(yǎng)等作業(yè)。根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》(2015版),“建(構(gòu))筑物消防員”職業(yè)調(diào)整為“消防設(shè)施操作員”,職業(yè)界說是“從事建(構(gòu))筑物消防設(shè)施運轉(zhuǎn)、操作和維修、保養(yǎng)、檢測等作業(yè)的人員”,作業(yè)內(nèi)容包括“1.值守消防控制室;2.操作、維修保養(yǎng)火災(zāi)主動報警、主動滅火體系等消防設(shè)施;3.檢測火災(zāi)主動報警器、主動滅火體系等消防設(shè)施”。

  • 1

    沒理論無實操

    新手小白,只是聽周邊人介紹推薦而來

  • 2

    有理論沒實操

    學(xué)過一段時間理論知識,但沒有實際操作過

  • 3

    無理論有實操

    有相關(guān)工作經(jīng)驗,但未系統(tǒng)學(xué)過,不知考核方向及重難點

  • 4

    時間少壓力大

    想考,但工作繁忙又沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,無從入手

消防設(shè)施操作員證書適用范圍

消防設(shè)施的操作人員更傾向于社會層面,應(yīng)用范圍廣,不受年齡和體力的限制。畢竟,在每一個有點熱鬧的城市區(qū)域,都必須有一個人員更密集的消防監(jiān)控室。房地產(chǎn)公司和物業(yè)公司要求消防設(shè)施的操作證書,消防設(shè)施的操作,如自動噴水滅火系統(tǒng)和室內(nèi)消火栓,而不是救援證書。

課程內(nèi)容

  • 臺州培訓(xùn)消防設(shè)施操作員

    基礎(chǔ)精講

    根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進行強化鞏固,掌握理論考試重點,同時為實操課程學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)

  • 臺州培訓(xùn)消防設(shè)施操作員

    習(xí)題訓(xùn)練

    針對實操理論相關(guān)知識點進行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進行專項訓(xùn)練,幫助學(xué)員快速消化掌握重難點,強化做題能力

  • 臺州培訓(xùn)消防設(shè)施操作員

    實操演練

    通過消防三維實操仿真系統(tǒng),講解消防員技能操作要點細節(jié),學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固,反復(fù)學(xué)習(xí),加強記憶

消防設(shè)施操作員的工作職責(zé)有哪些?

根據(jù)2015年職業(yè)分類儀式的澄清,消防設(shè)施操作人員的工作內(nèi)容定義為“從事建筑消防設(shè)施的操作、操作、維修、維護和檢查的人員”。操作職責(zé)是操作、維修和維護火災(zāi)報警和救援系統(tǒng)、守衛(wèi)消防控制室、火災(zāi)探測主動報警器、主動救援系統(tǒng)和其他消防設(shè)施。

課程目標

  • 01

    課前鞏固

    老師幫助學(xué)員鞏固學(xué)過的知識,加深知識印象

  • 02

    隨堂測試

    課堂隨機測試,方便老師了解學(xué)員學(xué)習(xí)進度

  • 03

    要點講解

    為學(xué)員講授各科要點,幫助學(xué)員整合考點大綱

  • 04

    實操訓(xùn)練法

    提高學(xué)員的動手能力,讓學(xué)員熟練各種技能

消防員證與消防設(shè)施操作員證有啥區(qū)別?

這兩種證書都屬于一個大類,使用范圍是消防員證書,是在國家隊工作所必需的證書,并附有證書。在社會上,這個消防員證書是救援人員的證書,可以從事的職位是大型企業(yè)的專職消防。有人會問我是否可以把這張消防卡帶到商場,去小企業(yè)做消防控制室,看監(jiān)控,做消防設(shè)施的維護。答案是不,不!??!該操作的證書為消防設(shè)施操作員證書。這就是我們所說的建筑消防隊員。再多說四個字,完全是兩種工作。

臺州優(yōu)路教育簡介

優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過多年的發(fā)展,組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

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