臺(tái)州優(yōu)路

二級(jí)建造師是國家注冊考試。在我國，注冊考試水平最高，證書含金量最高，因此也是最難的。但是，與一級(jí)建造師相比，二級(jí)建造師的難度仍然相對(duì)較小，因?yàn)樯暾?qǐng)二級(jí)建造師的門檻較低。要求具有中專以上學(xué)歷，工程或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)，并在從事兩年建筑工作后申請(qǐng)考試。如果你年紀(jì)大，沒有中等技術(shù)學(xué)校教育，你可以申請(qǐng)，只要你在建筑行業(yè)工作了15年?？傊?，困難與否取決于人。如果你從事建筑工作，不管考試有多難，你都應(yīng)該申請(qǐng)。畢竟，你在工作中需要這個(gè)證書，這個(gè)證書也有一定的價(jià)值。

一建和二建相比較，其實(shí)有許多相同的規(guī)律，但一建的深度和廣度都有所擴(kuò)大。一建的標(biāo)題稍微簡化為二建的標(biāo)題。雖然一建的總體難度確實(shí)高于二建，但只要我們在二建的基礎(chǔ)上加強(qiáng)和深化知識(shí)點(diǎn)，就不會(huì)有太大的難度。例如，在準(zhǔn)備二建考試時(shí)，我們使用了大量一建的實(shí)際問題示例來解釋知識(shí)點(diǎn)。兩者的融合早在我們開始研究的時(shí)候就已經(jīng)開始了。此外，近年來，二建的難度不斷增加，并且有接近一建的趨勢。

首先復(fù)習(xí)法規(guī)。因?yàn)樗軒椭覀兦宄麄€(gè)建設(shè)項(xiàng)目的框架和系統(tǒng)性，有助于我們對(duì)整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目有一個(gè)全面的了解，尤其是對(duì)小白來說。當(dāng)然，法律法規(guī)都是背靠背的。我們應(yīng)該腳踏實(shí)地。理解和背誦會(huì)有很好的復(fù)習(xí)效果。然后回顧施工管理和實(shí)物，因?yàn)槎?jí)建造師的實(shí)務(wù)主題是前兩個(gè)主題的整合，所以嘗試在最后回顧它們。當(dāng)然，為了節(jié)省時(shí)間，考生還可以在實(shí)踐和施工管理中復(fù)習(xí)進(jìn)度、質(zhì)量、安全、合同和成本控制的相關(guān)章節(jié)。

至于多個(gè)科目的復(fù)習(xí)順序，我覺得評(píng)審順序是法規(guī)管理實(shí)務(wù)。原因是規(guī)章制度相對(duì)簡單，容易使人迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后進(jìn)行管理。因?yàn)檫@與實(shí)務(wù)有關(guān)，所以最好在實(shí)務(wù)之前先學(xué)習(xí)。最后，實(shí)務(wù)是一門比較全面的課程，案例問題與現(xiàn)場施工管理密切相關(guān)。因此，這也是為什么管理和實(shí)踐是一起研究的原因。這取決于你的實(shí)際情況。你認(rèn)為如何自我評(píng)價(jià)是有效的。