南京江碩教育

【江碩優(yōu)勢】

所有圍繞為了**，一切為了學員

（1）考過率：**才是硬道理。江碩教育的輔導一直致力于不斷提

高學員的**率，江碩認為：口碑才是**有利的證據(jù)。

（2）師資：師資授課水平無可挑剔。均為實力派師資，知識功底、教學功底、應試功底均被認可。師資背景優(yōu)勢得天獨厚。前命題組成員、大綱編寫者、多年一線授課老師，均能在江碩教育的師資隊伍中找到。

（3）考前信息：整合多方位信息資源，****內(nèi)部信息以及輔導材料，方向準確、范圍準確、點題準確，復習效率高，為考生提供精準考點，少而精，質(zhì)量保障！

（4）課程：高清網(wǎng)絡多媒體教學，24小時隨時隨地學習，不受時間地域的限制，免費贈送多期班次，多套師資循環(huán)開課，隨時補課，完整學習。

（5）環(huán)境：交通便利、氛圍濃厚、多媒體教室、環(huán)境舒適

（6）服務

A、代理報名服務，全程代報名報考手續(xù)，讓您放心省心，獨享尊貴服務。

B、考試信息及時傳達，政策方針調(diào)整**終悉知，考試報名全程指導，確保考試無憂！

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一級消防工程師-報考工作年限要求

工作年限，是指報名人員取得規(guī)定學歷前后工作時間的總和，其截止日期為當年年底。工作年限包括兩點要求，一是工作時間滿足要求，一是消防安全技術(shù)的工作年限滿足要求。

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2017年一級注冊消防工程師復習八種錯誤

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2017年一級注冊消防工程師復習八種錯誤

不能形成知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學員頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應有的功效。有的學員單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應的知識結(jié)構(gòu)。這種學員對所學內(nèi)容與學科之間，對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。

學習無計劃

“凡事預則立，不預則廢。”學習計劃是實現(xiàn)學習目標的保證。但有些學員對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。因此，看什么、做什么、學什么都心中無數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

不會科學利用時間

時間對每個人都是公平的。有的學員能在有限的時間內(nèi)，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學員不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”還有的學員平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會科學利用時間的反映。

不求甚解，死記硬背

記硬背指不加思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是**低形式的學習。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶。當學習內(nèi)容沒有條理，或?qū)W員不愿意花時間去分析學習內(nèi)容的條理和意義時，學員往往會采用死記硬背的方法。

不會聽課

這主要表現(xiàn)在：以為老師哦是遠程教育看不見!開小差!對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學，聽授課時開小差不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來;只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等。

抓不住重點和難點

學習方法不當?shù)膶W員，在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費了時間與精力。

理論與實際脫離

理論知識與實際操作相結(jié)合是非常重要而有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行”。而方法不當?shù)膶W員往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這也是很多用人單位為什么不要沒有經(jīng)驗的會計的原因

不善于科學用腦

這主要表現(xiàn)在：學習時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。

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