寧波學(xué)天消防工程師培訓(xùn)
學(xué)習(xí)消防工程師,來學(xué)天教育
專業(yè)團(tuán)隊(duì) 科學(xué)備考
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0基礎(chǔ)首次接觸消防考試或基礎(chǔ)薄弱未通過考試的學(xué)員
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按照考試大綱及教材要求,進(jìn)行全面系統(tǒng)的知識點(diǎn)精講;按篇、章、節(jié)進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納,化繁為簡,濃縮精華
陳晨
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 知識淵博 平易近人
從事建筑管理類專業(yè)課教學(xué)12年,參與編寫教材《建筑工程項(xiàng)目管理》、《工程量清單計(jì)價(jià)》,公開發(fā)表建筑工程管理類文章多篇。從事一、二級建造師考試考前輔導(dǎo)多年,授課利落嚴(yán)謹(jǐn),將專業(yè)知識理論和實(shí)際題目相結(jié)合講解,學(xué)員更易吸收新鮮知識。在考前沖刺培訓(xùn)中,對知識點(diǎn)剖析精準(zhǔn)專業(yè),考前技巧獨(dú)到,深受學(xué)員喜愛。
2010年進(jìn)入建筑工程領(lǐng)域,擁有60多家分支機(jī)構(gòu)、建筑工程合作社等權(quán)威機(jī)構(gòu)合作伙伴
20多位教材編委、命題組成員;200多位講師;專職教研人員100多位
1000多名的學(xué)習(xí)顧問,50多名的專職客服,全程跟蹤學(xué)習(xí)的進(jìn)度
線上線下結(jié)合的O2o教學(xué)模式,每周更新課程,很多專業(yè)老師授課
將產(chǎn)品和服務(wù)集成到手機(jī)APP中,除了點(diǎn)播、直播、離線等功能外,還增加了班級群服務(wù)
學(xué)天教育,住建部中國建設(shè)教育協(xié)會會員單位;中國建筑工業(yè)出版社一、二級建造師網(wǎng)絡(luò)課程合作伙伴,中國計(jì)劃出版社微課程合作伙伴,人民衛(wèi)生出版社合作伙伴,為專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺。
學(xué)天教育自成立以來,建立覆蓋建筑工程的職業(yè)培訓(xùn)體系,先后為社會輸送了10萬余名業(yè)內(nèi)精英,受到同行和商界的好評。
該學(xué)?,F(xiàn)有83名教職員工和招生教師1009人,32名大專教授,本科學(xué)歷80%的教師,并聯(lián)合教材編委老師和往年組成強(qiáng)大陣營。
在校長的帶領(lǐng)下,要統(tǒng)一管理,堅(jiān)持以人為本,和諧發(fā)展,追求卓越理念,用制度規(guī)范人,用愛心關(guān)愛人,用管理教育人。
學(xué)天教育成立了兩家分校。在建筑行業(yè)培訓(xùn)緊缺的情況下,學(xué)天教育以專業(yè)的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)獲得了學(xué)員的認(rèn)可,年?duì)I業(yè)額超過千萬。
基于建筑工程培訓(xùn)巨大的市場潛力和人才的持續(xù)儲備,公司創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在武漢、西安、福州等全國重點(diǎn)城市設(shè)立了13家家分校。
這是學(xué)天教育事業(yè)快速發(fā)展的兩年。線上線下教學(xué)系統(tǒng)同步推進(jìn)。一建、二建、造價(jià)等項(xiàng)目體系逐步完善。
教育專業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)天教育以對全體學(xué)生負(fù)責(zé)、服務(wù)全體學(xué)生為宗旨,以教育培訓(xùn)為重點(diǎn),逐步完成整體提升
在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮下,各種學(xué)習(xí)方式的更新和迭代沖擊著傳統(tǒng)的教育產(chǎn)業(yè)。如何為學(xué)生提供更加高效便捷的學(xué)習(xí)方式。
自2015年與中國建筑工業(yè)出版社合作以來,一、二建微課程得到學(xué)生的普遍認(rèn)可,雙方的合作更加緊密。
截至2018年,學(xué)天教育已覆蓋:一級建造師、二級建造師、消防工程師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、安全工程師等項(xiàng)目
集團(tuán)整體軟硬件升級,從人才、產(chǎn)品到服務(wù),我們有了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn),我們不斷努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺。
課程的性價(jià)比
在資金和課程質(zhì)量的選擇上,我們最應(yīng)該考察的是性價(jià)比。市場上有許多不同價(jià)格和不同樣式的班型。一些院校在不考慮招生條件的情況下,大力推高價(jià)格班。性價(jià)比不高。學(xué)員在選擇班級類型時(shí),不能盲目選擇。根據(jù)自己的情況,只有適合自己的才是最好的。在市場上,直播課程要比錄播課程雖貴出很多,有些課程會不合理地提高自己的課程價(jià)格;只有本著服務(wù)的精神,追求質(zhì)量,才能贏得學(xué)生的口碑,這也是企業(yè)謀求發(fā)展的必要因素。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍,科學(xué)的課程安排,嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系,為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制,滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求,為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
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