洛陽二級(jí)消防工程師學(xué)習(xí)中心

二級(jí)注冊(cè)消防工程師證書同樣具備很高的含金量，在注冊(cè)方面，雖說只能在本省內(nèi)注冊(cè)、執(zhí)業(yè)，但由于一級(jí)注冊(cè)消防工程師證書的稀缺（預(yù)計(jì)今年人數(shù)20000人左右，無法滿足社會(huì)消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)正式資質(zhì)的需求），二級(jí)注冊(cè)消防工程師前景無論在需求度和含金量方面，都是值得期待的。

二級(jí)消防工程師備考產(chǎn)生厭學(xué)情緒？試試這個(gè)方法

喝杯冰水，讓自己冷靜下來。通常在家里看書或者學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)接一杯冰水放在旁邊，一定要有冰塊的!通常在頭腦發(fā)熱，或者心里煩躁的時(shí)候，冰水就會(huì)有它的功效了。這種方法呢，一般來說還是比較奏效的。其實(shí)還有一種類似的手段，就是盡量讓自己在稍微冷的環(huán)境下學(xué)習(xí)，記得自己在本科的時(shí)候上自習(xí)通常都是去全校大、冷的那個(gè)教室，主要原因就是在這種略微寒冷的情況下，人可以保持清醒，另外這種教室通常比較安靜，因?yàn)槿松俾?不過，注意防止感冒。

掌握科學(xué)的記憶方法，提高二消備考效率/巧記憶。

善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際，運(yùn)用多種方法進(jìn)行記憶?？煞稚㈦y點(diǎn)，學(xué)練結(jié)合；自我回憶，嘗試再現(xiàn)；抓住特征，展開聯(lián)想；記住主要公式，進(jìn)行類推；賦予機(jī)械的材料以人為的意義等。

提高二級(jí)消防工程師自學(xué)效率，試試這個(gè)方法聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用

理論聯(lián)系實(shí)際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，這是學(xué)習(xí)的基本的方法。我們?cè)趯W(xué)教材的過程中，要想掌握新學(xué)的理論知識(shí)，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵在于分析和理解，要活學(xué)，不要死學(xué)，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。在自學(xué)過程中，要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際，有意識(shí)地將學(xué)過的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用。這樣做，既能啟迪對(duì)理論精髓的深刻認(rèn)識(shí)，又能提高運(yùn)用理論知識(shí)分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，在工作中對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用，本身又是一次再學(xué)習(xí)，再深化，再提高的過程，是一種高層次的學(xué)習(xí)。