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班制:周末班
下城區(qū)中山北路607號(hào)現(xiàn)代城建大廈
課程介紹Course Introduction
登元建工注冊(cè)消防工程師招生簡(jiǎn)章
注冊(cè)消防工程師制度,是國(guó)家依照有關(guān)法律,對(duì)從事消防安全技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行準(zhǔn)入類職業(yè)資格制度。該項(xiàng)制度的建立,是推動(dòng)消防工作社會(huì)化的一項(xiàng)重大創(chuàng)新,是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見(jiàn)》的有力舉措,將有利于提高社會(huì)消防專業(yè)化管理水平,有利于規(guī)范消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展,對(duì)加強(qiáng)消防專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)消防監(jiān)督管理機(jī)制改革,提高社會(huì)防控火災(zāi)能力,具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。
凡中國(guó)人民共和國(guó)公民,遵守國(guó)家法律、法規(guī),恪守職業(yè)道德,具備相應(yīng)學(xué)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)背景等方面條件的,均可以申請(qǐng)參加相應(yīng)級(jí)別注冊(cè)消防工程師資格考試。一級(jí)注冊(cè)消防工程師實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考,在連續(xù)的3個(gè)考試年度內(nèi)參加應(yīng)試科目的考試并合格,可取得一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格**;二級(jí)注冊(cè)消防工程師按照全國(guó)統(tǒng)一考試大綱,實(shí)行省級(jí)統(tǒng)考,在連續(xù)的2個(gè)考試年度內(nèi)參加應(yīng)試科目的考試并合格,可取得二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格**。
2014年5月1日頒布實(shí)施的《社會(huì)消防技術(shù)服務(wù)管理規(guī)定》(公安部第129號(hào)令)規(guī)定:消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)設(shè)立技術(shù)負(fù)責(zé)人,對(duì)本機(jī)構(gòu)的消防技術(shù)服務(wù)實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督管理,對(duì)出具的書(shū)面結(jié)論文件進(jìn)行技術(shù)審核。技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)具備注冊(cè)消防工程師資格,一級(jí)資質(zhì)、二級(jí)資質(zhì)的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)具備一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格。注冊(cè)消防工程師需求數(shù)量將迅速增長(zhǎng)。
據(jù)公安部、人社部下發(fā)的文件通知,注冊(cè)消防工程師今年首次開(kāi)考,建設(shè)單位如果要評(píng)一級(jí)資質(zhì)必須掛靠此證?,F(xiàn)在全國(guó)注冊(cè)消防工程師僅500人,市場(chǎng)需求巨大,掛靠?jī)r(jià)*低8萬(wàn),考試難度較大,可三年內(nèi)滾動(dòng)**,各位朋友,有需要此證者請(qǐng)抓緊時(shí)間報(bào)考。因?yàn)槭?*次考,不會(huì)太難,否則越到后面越難考噢。
表1 注冊(cè)消防工程師需求數(shù)量
資質(zhì)種類和級(jí)別 |
消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)檢測(cè)機(jī)構(gòu) |
消防安全評(píng)估機(jī)構(gòu) |
|||
注冊(cè)消防工程師數(shù)量 |
一級(jí) |
二級(jí) |
三級(jí) |
一級(jí) |
二級(jí) |
一級(jí)注冊(cè)消防工程師 |
6人 |
3人 |
級(jí)別不限 |
8人 |
4人 |
二級(jí)注冊(cè)消防工程師 |
4人 |
3人 |
4人 |
6人 |
|
注冊(cè)消防工程師總數(shù) |
10人 |
6人 |
1人以上 |
12人 |
10人 |
根據(jù)《社會(huì)消防技術(shù)服務(wù)管理規(guī)定》(公安部第129號(hào)令),消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要從業(yè)范圍如下:
(一)三級(jí)資質(zhì)的消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)可以從事生產(chǎn)企業(yè)授權(quán)的滅火器檢查、維修、更換滅火藥劑及回收等活動(dòng);一級(jí)資質(zhì)、二級(jí)資質(zhì)的消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)可以從事建筑消防設(shè)施檢測(cè)、維修、保養(yǎng)活動(dòng);
(二)消防安全評(píng)估機(jī)構(gòu)可以從事區(qū)域消防安全評(píng)估、社會(huì)單位消防安全評(píng)估、大型活動(dòng)消防安全評(píng)估、特殊消防設(shè)計(jì)方案安全評(píng)估等活動(dòng),以及消防法律法規(guī)、消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、火災(zāi)隱患整改等方面的咨詢活動(dòng)。
(三)一級(jí)資質(zhì)、臨時(shí)一級(jí)資質(zhì)的消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)可以從事各類建筑的建筑消防設(shè)施的檢測(cè)、維修、保養(yǎng)活動(dòng)。一級(jí)資質(zhì)、臨時(shí)一級(jí)資質(zhì)的消防安全評(píng)估機(jī)構(gòu)可以從事各種類型的消防安全評(píng)估以及咨詢活動(dòng)。
(四)二級(jí)資質(zhì)的消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)可以從事單體建筑面積四萬(wàn)平方米以下的建筑、火災(zāi)危險(xiǎn)性為丙類以下的廠房和庫(kù)房的建筑消防設(shè)施的檢測(cè)、維修、保養(yǎng)活動(dòng)。二級(jí)資質(zhì)的消防安全評(píng)估機(jī)構(gòu)可以從事社會(huì)單位消防安全評(píng)估以及消防法律法規(guī)、消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、一般火災(zāi)隱患整改等方面的咨詢活動(dòng)。
根據(jù)《注冊(cè)消防工程師制度暫行規(guī)定》,對(duì)**考試取得相應(yīng)級(jí)別注冊(cè)消防工程師資格**,且符合《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》中工程師、助理工程師技術(shù)職務(wù)任職條件的人員,用人單位可根據(jù)工作需要擇優(yōu)聘任相應(yīng)級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)。其中,取得一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格**可聘任工程師職務(wù);取得二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格**可聘任助理工程師職務(wù)。
一、招生范圍
符合表1條件之一者,可參加一級(jí)注冊(cè)消防工程師考前培訓(xùn),并參加一級(jí)注冊(cè)消防工程師考試:
表1 一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試報(bào)名條件
學(xué)歷 |
取得學(xué)歷 |
工作年限(從事消防安全技術(shù)工作年限) |
備注 |
大學(xué)專科 |
消防工程專業(yè)大學(xué)??茖W(xué)歷 |
滿6年(滿4年) |
括號(hào)內(nèi)為從事消防安全技術(shù)工作年限。 |
消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)??茖W(xué)歷 |
滿7年(滿5年) |
||
其他專業(yè)大學(xué)??茖W(xué)歷 |
滿8年(滿6年) |
||
大學(xué)本科 |
消防工程專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位 |
滿4年(滿3年) |
|
消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位 |
滿5年(滿4年) |
||
其他專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位 |
滿6年(滿5年) |
||
學(xué)士 學(xué)位 |
含消防工程專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè) |
滿3年(滿2年) |
|
消防工程相關(guān)專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班畢業(yè) |
滿4年(滿3年) |
||
其他專業(yè)的雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班畢業(yè) |
滿5年(滿4年) |
||
碩士 |
消防工程專業(yè)碩士學(xué)歷或者學(xué)位 |
滿2年(滿1年) |
|
消防工程相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷或者學(xué)位 |
滿3年(滿2年) |
||
其他專業(yè)的碩士學(xué)歷或者學(xué)位 |
滿4年(滿3年) |
||
博士 |
消防工程專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位 |
——(滿1年) |
|
消防工程相關(guān)專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位 |
——(滿2年) |
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其他專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位 |
——(滿3年) |
表2 二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試報(bào)名條件
學(xué)歷 |
取得學(xué)歷 |
從事消防安全技術(shù)工作年限 |
備注 |
中專 |
消防工程專業(yè)中專學(xué)歷 |
滿3年 |
|
消防工程相關(guān)專業(yè)中專學(xué)歷 |
滿4年 |
|
|
其他專業(yè)中專學(xué)歷 |
滿5年 |
|
|
大學(xué)???/span> |
消防工程專業(yè)大學(xué)??茖W(xué)歷 |
滿2年 |
|
消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)??茖W(xué)歷 |
滿3年 |
|
|
其他專業(yè)大學(xué)??茖W(xué)歷 |
滿4年 |
|
|
大學(xué)本科 |
消防工程專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位 |
滿1年 |
|
消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位 |
滿2年 |
|
|
其他專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位 |
滿3年 |
|
二、考試時(shí)間、科目
1、考試時(shí)間:首次開(kāi)考預(yù)計(jì)為2017年12月19,20日
2、考試科目
(1)一級(jí)注冊(cè)消防工程師:
考三個(gè)科目:《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》
(2)二級(jí)注冊(cè)消防工程師:
考兩個(gè)科目:《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》
三、**部分科目條件 一級(jí)注冊(cè)消防工程師制度增設(shè)了部分科目**條件。凡在2011年12月31日前,被評(píng)聘為高級(jí)工程師職務(wù),或者已經(jīng)取得了一級(jí)注冊(cè)建筑師資格**,或者勘察設(shè)計(jì)各個(gè)專業(yè)的注冊(cè)工程師資格**的人員,均可**《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》科目。
四、考試成績(jī)管理辦法:消防工程師執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)?yōu)闈L動(dòng)管理。
1、一級(jí)注冊(cè)消防工程師:考試成績(jī)實(shí)行3年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法,連續(xù)的3個(gè)考試年度內(nèi),參加應(yīng)試科目的考試并合格,方可取得一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格**。
2、二級(jí)注冊(cè)消防工程師:考試成績(jī)實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法,連續(xù)的2個(gè)考試年度內(nèi),參加應(yīng)試科目的考試并合格,方可取得二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格**。
五、班次設(shè)置
表3 注冊(cè)消防工程師考前班級(jí)設(shè)置和培訓(xùn)費(fèi)用
序號(hào) |
班級(jí)類別 |
科目 |
培訓(xùn)費(fèi)用 |
特別說(shuō)明 |
備注 |
1 |
一級(jí)精講 |
三科 |
4800 |
每班5天,課內(nèi)外共120課時(shí)。老師講授,應(yīng)試必選。 |
不含考務(wù)費(fèi)、教材資料費(fèi)。 |
《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》 |
2000 |
||||
《消防安全技術(shù)綜合能力》 |
2000 |
||||
《消防安全案例分析》 |
2000 |
||||
2 |
二級(jí)精講 |
兩科 |
3500 |
每班5天,共80課時(shí)。老師講授重點(diǎn)解析。 |
不含考務(wù)費(fèi)、教材資料費(fèi)。 |
《消防安全技術(shù)綜合能力》 |
2000 |
||||
《消防安全案例分析》 |
2000 |
課程熱線
客服時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
學(xué)校介紹University Profile
上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區(qū)連鎖組成,旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動(dòng)、天時(shí)、通博,統(tǒng)一商標(biāo)為上元教育,是一家集團(tuán)型連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),總部設(shè)立在蘇州市。
上,即“上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意,上元教育要做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之?上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以優(yōu)品圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什人才;人才需要什么技能,就開(kāi)發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來(lái)”、“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”向社會(huì)呼吁全民的就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。
上元在10年的沉淀中已建立起一個(gè)全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺(tái),足已承載起每年數(shù)十萬(wàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,努力為每一位學(xué)員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車、讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型專業(yè)實(shí)用人才,為社會(huì)、為國(guó)家、為自己創(chuàng)造財(cái)富。上元教育正邁步成為中國(guó)一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)校,全力打造中國(guó)著名教育品牌。
上元校區(qū)遍布長(zhǎng)三角 全力打造長(zhǎng)三角以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)
集團(tuán)校當(dāng)前已擁有上萬(wàn)平方米的辦公教學(xué)面積,擁有與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備,而分布于長(zhǎng)三角地區(qū)的各個(gè)分校,在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團(tuán)校的統(tǒng)一風(fēng)格與設(shè)施,更根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進(jìn)行合理布局,做到*大限度的方便學(xué)員,并配備相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),在“堅(jiān)持不懈、百戰(zhàn)不殆;服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念下為長(zhǎng)三角地區(qū)學(xué)員帶來(lái)*具專業(yè)與人性化的服務(wù)。
首先,上元教育各地校區(qū)均擁有著相當(dāng)便利的優(yōu)勢(shì)地理位置,交通非常方便,可以滿足不同時(shí)間不同地點(diǎn)前來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)員們的需求。另外各校按課程類別,配置對(duì)應(yīng)教室,根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風(fēng)格,教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、模具模型等,使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)的動(dòng)力,多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為長(zhǎng)三角區(qū)域*具影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),未來(lái),上元將在長(zhǎng)三角區(qū)域繼續(xù)深耕細(xì)作,成為長(zhǎng)三角地區(qū)*著名的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ),高薪引進(jìn)管理精英,為教學(xué)服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)**
上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子,從一開(kāi)始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”,抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元以“沒(méi)有*好的,只有*適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念,從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評(píng)比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)過(guò)程,堅(jiān)持把“*適合的老師”聘入課堂,“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實(shí)操課程的優(yōu)選師資對(duì)象。
上元師資分為實(shí)操、理論兼實(shí)操和理論三種類型,滿足著不同課程和不同學(xué)員的需求。**種是技能型師資,主要是擔(dān)任上述課程崗位,具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān),達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資:主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程,具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資:針對(duì)應(yīng)試型課程,為了提高學(xué)員的過(guò)通率,獲得上崗資格,上元聘請(qǐng)了各院校的一流具有多年講受應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。
上元鑄造八大精品課程 為社會(huì)輸送*優(yōu)質(zhì)的人才
上元教育課程共分為外貿(mào)財(cái)經(jīng)、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設(shè)計(jì)、機(jī)械電子、外語(yǔ)教育、才藝教育、學(xué)歷教育共八大類,涉及了10多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程,學(xué)習(xí)方向以技能和考前輔導(dǎo)為主。本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心,上元知道課程設(shè)置*不容忽視,學(xué)員的學(xué)習(xí)建議就是我們的研發(fā)課題,在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上,上元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對(duì)不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了*適合崗位需要的培訓(xùn)課程,在教學(xué)大綱中,納入了老師們多年工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例,毫無(wú)保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程,教材與習(xí)題完全由老師們的專屬打造,比如:會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅,就是老師們按工作流程列出來(lái)的一張張單據(jù);平面設(shè)計(jì)精英班,有一門課程是由老師精心收集的各種設(shè)計(jì)版式;還有PLC課程,在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,老師把自己多次開(kāi)發(fā)的成果搬進(jìn)了課堂。
上元教育風(fēng)雨兼程,一路走來(lái),已經(jīng)凝聚了一批熱愛(ài)教育事業(yè),扎根職業(yè)教育,按課程各司其職,成熟而專注的管理團(tuán)隊(duì),將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國(guó)一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)?!睘樵妇埃怀蔀榘倌陮W(xué)校,員工和學(xué)校一起成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)理想!