邯鄲優(yōu)路教育
消防設(shè)施操作員培訓,科學的融合教學模式
點擊咨詢消防行業(yè)分為消防工程師、消防設(shè)施操作員、消防和應(yīng)急人員。其中,技術(shù)人員分為消防設(shè)施操作員、消防人員和應(yīng)急救援人員。消防和緊急救援人員統(tǒng)稱為消防和救援人員和緊急救援人員(消防和救援人員是消防員,但更名為其他人員不變)。他們的職業(yè)相似,但職業(yè)技能不同。消防操作員是消防行業(yè)中的特殊專業(yè)人員。具備消防設(shè)施監(jiān)控、消防設(shè)施操作、消防設(shè)施維修、消防設(shè)施維修、消防設(shè)施測試、消防設(shè)施技術(shù)管理和培訓六大專業(yè)技能。
為了推進消防職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展,人力資源社會保障部、應(yīng)急管理部批準了重新修訂的《消防設(shè)施操作員國家職業(yè)技能標準》,將于2020年1月1日起實施。
根據(jù)相關(guān)政策要求,從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員必須持有對應(yīng)的消防職業(yè)資格證書,而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求,很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。
1.判斷火災(zāi)自動報警及聯(lián)動控制系統(tǒng)的工作狀態(tài)。2.判斷自動噴水滅火系統(tǒng)的工作狀態(tài)。3.判斷防排煙系統(tǒng)的工作狀態(tài)。4.判斷消防設(shè)備末端配電裝置的工作狀態(tài)。5.通過消防控制室內(nèi)的火災(zāi)報警控制器和圖形顯示裝置,檢查報警信息,確定報警位置。6.切換火災(zāi)報警控制器和消防聯(lián)動控制器的工作狀態(tài)。7.通過火災(zāi)報警控制器和消防聯(lián)動控制器判斷現(xiàn)場消防設(shè)備的工作狀態(tài)。
【中級】中級監(jiān)控操作/中級消防維保;【高級】高級監(jiān)控操作/高級消防維保
班級類型 | 等級 | 課程模塊 | 配套資料 | 課程咨詢 |
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消防設(shè)施操 作員培訓班 |
初級 |
基礎(chǔ)精講
習題訓練 實操演練 理論集訓 考評實操 思維導圖 |
《基礎(chǔ)必備講義》
《實操演練題庫》 《技能操作指南》 《考評實操講義》 《專用題庫》 (初級版) |
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中級 |
基礎(chǔ)精講 習題訓練 實操演練 理論集訓 考評實操 思維導圖 |
《基礎(chǔ)必備講義》 《實操演練題庫》 《技能操作指南》 《考評實操講義》 《專用題庫》 (中級版) |
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高級 |
基礎(chǔ)精講 習題訓練 實操演練 理論集訓 考評實操 思維導圖 |
《基礎(chǔ)必備講義》 《實操演練題庫》 《技能操作指南》 《考評實操講義》 (高級版) |
1.能夠識別巡邏區(qū)域內(nèi)的各種火源,判斷非法用火;2.能夠識別安全疏散設(shè)施,如緊急出口、疏散路線、疏散指示標志和應(yīng)急照明;3.能夠判斷緊急出口、疏散通道、消防車通道是否暢通;4.能夠判斷疏散指示標志和應(yīng)急照明是否完好;5.能夠識別防火門、防火卷簾等防火隔離設(shè)施;6.能夠判斷各種防火隔離設(shè)施是否處于正常工作狀態(tài);7.能夠填寫消防檢查記錄。
抓理論、重實操,雙向教學直指證書
基礎(chǔ)精講
根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進行強化鞏固,掌握理論考試重點,同時為實操課程學習打下堅實基礎(chǔ)。
習題訓練
針對實操理論相關(guān)知識點進行提煉總結(jié),以習題的形式進行專項訓練,幫助學員快速消化掌握重難點,強化做題能力。
實操演練
通過消防三維實操仿真系統(tǒng),講解消防員技能操作要點細節(jié),學員可在面授課前后熟悉鞏固,反復(fù)學習,加強記憶。
理論集訓
根據(jù)各等級專業(yè)技能考試要求,進行現(xiàn)場技能操作演示及學習指導,和技能操作考試模擬演練,快速拔高實操應(yīng)用能力。
消防設(shè)施操作員就業(yè)方向:企業(yè)安全、物業(yè)企業(yè)等 根據(jù)國家《消防安全法》,企業(yè)消防控制室必須嚴格執(zhí)行24小時專人值班制度,每班不少于2人,每班不超過8小時; 消防控制室值班人員應(yīng)通過消防行業(yè)特殊工種的專業(yè)技能鑒定,持證上崗,能熟練操作消防設(shè)施。
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓服務(wù),經(jīng)過多年的發(fā)展,組建了自有的教學和教務(wù)團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
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