杭州美行思遠(yuǎn)作品集培訓(xùn)

覆蓋專業(yè)

MAX大師行選擇的專業(yè)以當(dāng)下熱門的專業(yè)為主，當(dāng)然如果你想了解更多，可以點(diǎn)擊在線咨詢。

1、平面交互

平面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)科系也是整個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)中**多涉及的專業(yè)，其熱度一直持續(xù)升溫。

2、服裝時(shí)尚

引領(lǐng)時(shí)尚潮流的專業(yè)怎能不讓人怦然心動(dòng)，服裝界的鬼才設(shè)計(jì)師們更成為了專業(yè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。

3、工業(yè)產(chǎn)品

工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)既要考慮以人為本，又要極富創(chuàng)意，能夠設(shè)計(jì)出“超前”的作品，成就感十足。

4、游戲設(shè)計(jì)

人類就是這么有趣的物種，除了飲食起居，對(duì)美的追求，娛樂游戲更是不可或缺的生活需求之一。

學(xué)霸沖刺班

針對(duì)專業(yè)：視覺傳達(dá)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)

課程介紹：寒假將至，如果你的作品集還沒有達(dá)到申請(qǐng)要求；那么你的機(jī)會(huì)來(lái)啦！美行思遠(yuǎn)重磅推出圣誕班&寒假班，系統(tǒng)專業(yè)的作品集培訓(xùn)課程應(yīng)有盡有。這個(gè)寒假告別拖延癥，告別無(wú)創(chuàng)意，30天沖刺，打造優(yōu)秀作品集，和dream school零距離接觸！

學(xué)習(xí)目標(biāo)：至少完成2個(gè)作品集項(xiàng)目

制作類

PRODUCHION

1、音樂制作

音樂制作是二十世紀(jì)九十年代出現(xiàn)的一個(gè)新興的職業(yè)，這里的音樂制作指的是作曲、編曲，錄制，后期等一些列的工作，以前叫過(guò)音樂編輯。

2、影視配樂

影視配樂專業(yè)不同于音樂制作，更專注于影視方面的音樂制作，從事影視作曲、編曲，錄制，后期等一些列的工作。

學(xué)習(xí)影視配樂專業(yè)，畢業(yè)后可在影視制作公司、唱片公司、音樂工作室等地從事配樂、作曲、MIDI音樂制作等工作。

3、影視制作

該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備在影視行業(yè)內(nèi)以從事影視后期制作為主，涵蓋策劃、攝像、視頻剪輯、節(jié)目包裝、影視特效、廣告設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、燈光及布景搭建等相關(guān)工作的基本技能，能在影視領(lǐng)域及相關(guān)行業(yè)內(nèi)，從事影視編導(dǎo)、影視包裝設(shè)計(jì)、影視合成特效、三維特效動(dòng)畫、影視廣告設(shè)計(jì)等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

美國(guó)頂尖大學(xué)生是如何讀書?這才是學(xué)霸的隱藏技能!

近些年，隨著國(guó)內(nèi)教育的不斷改革，很多高校實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的政策，然而，真正實(shí)施起來(lái)相當(dāng)困難，談到“寬進(jìn)嚴(yán)出”美國(guó)可謂是西方教育的代表，那么，美國(guó)頂尖大學(xué)生是如何讀書?接下來(lái)，就隨小編來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有所幫助：

哈佛-Emily L，Buy Side Equity Research / HFT

在哈佛上本科。大家都說(shuō)文科閱讀課只有大一新生才會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地看閱讀。稍微有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之后，大家都發(fā)現(xiàn)讀完了就忘，真到要用的時(shí)候，比如要寫論文和考試了，讀過(guò)跟沒讀過(guò)一樣，白花了之前寶貴的本可以搞extracurricular part-time job social/networking partying relationship時(shí)間。關(guān)于這個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題怎么處理，就我觀察有這么三種方法：

(1)一個(gè)字一個(gè)字地讀完一遍之后記筆記：這顯然是一種非常理想的處理問(wèn)題的方式，我有一些課確實(shí)記了一百頁(yè)左右的課堂筆記 閱讀筆記，這樣寫論文的時(shí)候還蠻開心，因?yàn)橛性敿?xì)總結(jié)可以看。但期末考試一天考兩門的時(shí)候就深深地覺得，當(dāng)初這么啰嗦是怎么回事，根本看不完啊!有了這樣的教訓(xùn)會(huì)把閱讀筆記寫的比較簡(jiǎn)潔，一般50頁(yè)的閱讀只寫一段總結(jié)。

(2)期末的時(shí)候靠學(xué)習(xí)小組，平時(shí)要有空就讀讀每段**句話：這應(yīng)該是學(xué)校比較主流的。期末的時(shí)候大家會(huì)湊在一起，每個(gè)人負(fù)責(zé)一兩個(gè)板塊內(nèi)容，**后編篡一本學(xué)習(xí)手冊(cè)出來(lái)。一般挺有效的，跟自己做筆記沒有很大區(qū)別。不過(guò)如果自己做筆記，同時(shí)期末的時(shí)候還參照別人的總結(jié)，就會(huì)覺得我知識(shí)掌握好扎實(shí)啊!(這樣一種錯(cuò)覺)。之所以是錯(cuò)覺，主要因?yàn)槲氖氛艿日n程成績(jī)實(shí)在有點(diǎn)隨機(jī)，除了英語(yǔ)寫作極為優(yōu)美、邏輯思維極其嚴(yán)密的人，一般來(lái)說(shuō)論文以及期末考試的論文部分的打分跟學(xué)生在這門課上花的時(shí)間完全是no correlation (樣本為身邊抱怨的同學(xué))。

(3)只為寫論文看閱讀，考試就靠聽教授和助教講課：雖然聽起來(lái)有點(diǎn)偷懶，實(shí)際上是非常有效的一種策略。如果期末考試之前，能把課堂筆記背的比較熟練、理解的比較透徹的話，就我大四下的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，考試也不難…… 以上經(jīng)驗(yàn)基于我上的文學(xué)、歷史、政治、哲學(xué)、以及部分非常文科的經(jīng)濟(jì)學(xué)得出。這樣的課程一周閱讀量可能在300~500頁(yè)之間，如果按照精讀 做筆記 50頁(yè)/小時(shí)的速度來(lái)說(shuō)，考慮到paper/response paper/pset/wiki等等其它作業(yè)，是比較妨礙精彩大學(xué)生活的順利開展的。但對(duì)于以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的心理學(xué)以及某些經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，閱讀會(huì)簡(jiǎn)單很多，主要關(guān)注結(jié)論和實(shí)驗(yàn)方法部分，一堂課3~5篇左右的閱讀量一下就看完了。

耶魯-acel rovsion，我只不過(guò)規(guī)范基點(diǎn)上的建構(gòu)論者

**，對(duì)于文史類，我的建議是大信息篩選 課堂討論 小組討論(比如直接在HALL里面)。尤其不要過(guò)分精讀。

為什么呢?美國(guó)的歷史類文集都有一個(gè)特點(diǎn)，如果在美國(guó)上過(guò)AP課程的都知道，美國(guó)歷史這門AP課程從來(lái)就是一個(gè)坑——因?yàn)樾畔柡投忍?，且完全沒有章法，大量的原文引述。而實(shí)際上美國(guó)大部分歷史類書籍，甚至包括政論書籍都有大量的”原資料“引述，甚至有些無(wú)腦引用。雖然這類書籍做參照資料相對(duì)不錯(cuò)，但是對(duì)于”票友型“的人來(lái)說(shuō)，實(shí)際上是個(gè)災(zāi)難。而我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)就是用篩選有用信息的方法來(lái)做初次閱讀，包括國(guó)內(nèi)理工科出身的歷史愛好者都喜歡這樣，直接篩選”**主要信息“，所有的敘述性東西跳過(guò)，直接摘取”干貨“。然后呢，如何把這段歷史補(bǔ)充的有血有肉，不要單純靠閱讀來(lái)完成，而是盡可能去靠”討論“來(lái)完成。

第二，理工科教材。

這個(gè)對(duì)于廣大的理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)比較重要，我個(gè)人的建議是： 先找結(jié)論性的東西，再來(lái)返還到過(guò)程之中。 因?yàn)榉彩潜容^好的大學(xué)，無(wú)論國(guó)內(nèi)外，老師上課都有個(gè)特點(diǎn)——那就是一節(jié)課的信息量非常得大?；A(chǔ)課都還好，專業(yè)課尤其如此。雖說(shuō)未必他們都是PPT一路按著走，但是一節(jié)課幾十個(gè)知識(shí)點(diǎn)的授課量還是很常見的。所以說(shuō)，即使你課前做過(guò)預(yù)習(xí)，其實(shí)你的消化速度恐怕仍然會(huì)根本上節(jié)奏，我的建議是，先理解結(jié)論性的東西，因?yàn)檫@些是點(diǎn)，容易抓住，其次在返還到過(guò)程中去，再去形成知識(shí)面。那么這個(gè)“返還”的過(guò)程就是自習(xí)的過(guò)程，也是思考的過(guò)程。

第三，數(shù)學(xué)，哲學(xué)類，和基礎(chǔ)科學(xué)類。

這一塊，我個(gè)人的建議是：精讀，但是分塊狀規(guī)劃，不求一次吞下，分開讀完。但是也不要隨手拿起來(lái)就讀，放下來(lái)就睡。建議是完整看完“一節(jié)”作為基本的閱讀單元。并且同時(shí)需要花大量的時(shí)間來(lái)自習(xí)補(bǔ)充性資料和前沿資料，以及“思考”。。 這樣做的愿意很簡(jiǎn)單，其信息量大，跨度大，而且需要大量的思維工作，你才能真正讀進(jìn)去。過(guò)于零碎的閱讀，你很難將一個(gè)問(wèn)題系統(tǒng)化的理解;但是過(guò)于大量的閱讀，你會(huì)感到工作量大，苦悶，興趣降低。。 第四，關(guān)于“快消息”類，諸如時(shí)政話題，新聞等等。。 這個(gè)我個(gè)人建議，只需要讀一下主要的信息點(diǎn)就夠了，這個(gè)沒什么好說(shuō)了。主要是，注意有一些獨(dú)立思考的態(tài)度，以及“求實(shí)”的態(tài)度，不要什么捕風(fēng)捉影的時(shí)期都去跟風(fēng)，也不要將一些未經(jīng)證實(shí)的東西拿來(lái)當(dāng)“事實(shí)”處理。 第五，關(guān)于半專業(yè)半興趣類的書籍，經(jīng)濟(jì)類，以及軍事類。 實(shí)際上經(jīng)濟(jì)和軍事都是相當(dāng)專業(yè)的領(lǐng)域。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)就是，受眾異常之廣泛，票友眾多，所以我們把他拿出來(lái)單獨(dú)說(shuō)一下。這個(gè)我的建議還是依照興趣為主，以看書，看資料為基本，因?yàn)檫@兩個(gè)領(lǐng)域雖然玩票居多，但是涉及到的東西非常之廣，所以基本的知識(shí)積累是需要。其次，在提高方面，我個(gè)人還是覺得應(yīng)該以交流為主。。 總之呢，閱讀重要的注意三個(gè)東西，一個(gè)是信息的量，一個(gè)是信息的消化能力，以及信息的排列特性。。根據(jù)閱讀的讀物和自己的情況來(lái)，從這三個(gè)角度來(lái)取得一個(gè)平衡，這樣有利于閱讀。。。

普林斯頓-梁瀟華，Princeton University EE/AeroE Junior

我說(shuō)一下我個(gè)人的吧。

作為一個(gè)選課經(jīng)常作死的工科生，表示基本啥課都上過(guò)，基本啥玩意都要讀，但讀不同東西的時(shí)候的細(xì)致程度是完全不同的。

下面舉幾個(gè)例子，都是我在Princeton大一上過(guò)的課 一門關(guān)于二戰(zhàn)武器發(fā)展史的歷史seminar，每周150-200頁(yè)東西，但由于本人對(duì)這段歷史本來(lái)就有不小的了解，而且這種閱讀基本上也就是讓你能參與課堂討論的地步，沒人會(huì)問(wèn)你**批被選做核彈試驗(yàn)場(chǎng)的日本城市中除了廣島長(zhǎng)崎那兩個(gè)悲劇，其他的都是怎么被剔除的。再加上歷史文獻(xiàn)讀起來(lái)本來(lái)就有故事書的感覺，因此這種閱讀也就是標(biāo)準(zhǔn)的scanning。。掃過(guò)去，知道大概內(nèi)容和歷史走向，知道主要人物和事件，就完事了，平均每頁(yè)不會(huì)超過(guò)1分鐘的，而且可以在晚上開始打哈欠的時(shí)候讀都無(wú)所謂。 一門neuroscience相關(guān)的writing seminar，但是奇葩的教授竟然讓我們?nèi)プx弗洛伊德的Ego and Id,還有笛卡爾的Meditation....然后還要發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系或者矛盾然后寫論文!!!!!有一周那本區(qū)區(qū)40頁(yè)的Meditation 我是讀了前面忘了后面，看懂了每一句話但就是不知道在講啥。。40頁(yè)讀了我前后8個(gè)多小時(shí) 有木有啊!!!!讀到下一周讀弗洛伊德的那本神書的時(shí)候我都覺得好理解多了啊- -。。。

但由于要寫論文，還要有不少的引用，所以只能硬著頭皮讀，然后外加自己做mind map，還要求助sparks notes這種給gist的神網(wǎng)站。。這門課創(chuàng)造了我到Princeton以后閱讀效率**低的記錄。 但后來(lái)正經(jīng)寫neuroscience paper的時(shí)候，我差不多在web of science里搜了100多篇論文，然后基本看標(biāo)題和abstract就直接忽略了3/4，然后看結(jié)論再忽略到剩下里的2/3，余下的看的時(shí)候也先無(wú)視data analysis=。=...只有到?jīng)Q定引用的時(shí)候才通篇閱讀。 一門EE里模電的課：

老師進(jìn)度神快，每周差不多cover教科書上100頁(yè)的樣子，如果不預(yù)先讀的話上課基本聽天書。。當(dāng)然理工科的教材在看的時(shí)候大家也都會(huì)慢慢的知道哪些是要認(rèn)真看的(比如模型，理論公式，較為復(fù)雜的例子)，哪些翻過(guò)去就行了(比如數(shù)學(xué)推導(dǎo)的過(guò)程我都是只看**行的式子和**后的結(jié)果的-。-)。。這個(gè)和國(guó)內(nèi)大學(xué)應(yīng)該差別不大。 一門航空Dynamics的課：

老師進(jìn)度神快，教材是老師自己編的，基本課上聽天書，不上課看教材的話雖然不能說(shuō)看不懂，但肯定會(huì)看到自我懷疑智商，對(duì)于這種東西，我們的對(duì)策基本是上完課再看書。。。= = 一門電子元件入門(以實(shí)驗(yàn)為主的課)，每周去實(shí)驗(yàn)室前要讀差不多50頁(yè)的相關(guān)文檔，其中有具體飛實(shí)驗(yàn)步驟，注意事項(xiàng)，每次做的東西的理論原理，實(shí)驗(yàn)參數(shù)的計(jì)算推導(dǎo)，之后數(shù)據(jù)處理的要求等等。。這些只能慢慢的自習(xí)的讀，但有時(shí)候能和lab partner各看一半，然后互相給對(duì)方講。

(通常我一學(xué)期是學(xué)4-5門課，工科和文科混搭) 具體閱讀方法，只能說(shuō)因人而異，但有一個(gè)原則是遵循的：對(duì)于不同的文檔，都只去關(guān)注必須關(guān)注的信息。一頁(yè)letter size single spacing讀的不到一分鐘的玩意，正常人肯定不可能記住所有的細(xì)節(jié)，所以知道去記住什么，往往比閱讀速度本身重要。 我個(gè)人有時(shí)候會(huì)耍小聰明利用自己善于短時(shí)(基本兩周之后就忘)大量記憶優(yōu)勢(shì)，用快速掃過(guò)的方式去讀量很大，但對(duì)細(xì)節(jié)要求不高的東西，比如歷史文獻(xiàn)，比如政治科學(xué)中的案例等等;但這種方式當(dāng)面對(duì)難以理解的東西，比如上面說(shuō)的哲學(xué)著作的時(shí)候，基本沒用，這種時(shí)候常常會(huì)讀個(gè)十頁(yè)，然后把其中的內(nèi)容關(guān)鍵詞稍微整理一下，方便梳理脈絡(luò);如果真的閱讀量大到難以接受，我們會(huì)和學(xué)同一門課的同學(xué)一起讀，然后讀完互相給對(duì)方概況一下。。當(dāng)然這種做法是有風(fēng)險(xiǎn)的，一定要找靠譜的partner才行。

康奈爾-云豆卷，哲學(xué)本科生

老實(shí)說(shuō)我并沒有什么一小時(shí)干掉幾百頁(yè)的速讀技巧。 恰恰相反，如果有一項(xiàng)閱讀的技藝是我的教授不約而同地強(qiáng)調(diào)并試圖訓(xùn)練的，那么它是SLOW READING 這周一政治課上教授恰好讓我們讀一段文本，是尼采談SLOW READING： For this very reason it(philology) is the highest attraction and incitement in an age of "work"- that is to say, of haste, of unseemly and immoderate hurry- scurry, which is intent upon "getting things done" at once, even every book, whether old or new. 尼采厭惡的閱讀方式正是現(xiàn)代的讀者的讀書方式：囫圇吞棗，匆匆忙忙，滿腦子想的都是“趕緊讀完”，恨不得一路狂飆到**后一頁(yè)。 那應(yīng)該怎么讀? Philology itself, perhaps, will not "get things done" hurriedly: it teaches how to read well: i.e. slowly, profoundly, attentively, prudently, with inner thoughts, with the mental doors ajar, with delicate fingers and eyes 再說(shuō)一遍： slowly, profoundly, attentively, prudently, with inner thoughts, with the mental doors ajar, with delicate fingers and eyes 我古典學(xué)教授讓我read between the lines. 另一門政治理論課，教授要求我們讀第二遍、第三遍，還要寫reading report, 梳理和評(píng)判作者的論證;哲學(xué)課上教授會(huì)一段一段、甚至是一句一句地講解。如果說(shuō)他們教我了一種閱讀方法，唯一的一種能讀好書的方法，那就是slow reading. 我不是未曾囫圇吞棗地讀、挑每段**句話讀、就著sparknote讀。那都是平時(shí)沒好好看書考試前抱佛腳的方法，糊弄老師糊弄自己的方法。要是說(shuō)這么讀書我學(xué)到了什么完全就是自欺欺人。是的，什么也沒有，哪怕我拿了A，哪怕我考了全班前幾?，F(xiàn)在想起來(lái)都十分懊惱 讀書不是為了在工作表上畫個(gè)勾，而是因?yàn)樗麄兪怯幸娴?，因?yàn)樗鼈兪侨祟愇拿魃?*聰明的一些人的創(chuàng)作，因?yàn)樗鼈兡軒臀易兂梢粋€(gè)更好的人。 Slow reading 本質(zhì)上不過(guò)是對(duì)文本的尊重。而這些經(jīng)典文本值得我尊重地對(duì)待。 糊弄著把reading 翻完，浪費(fèi)掉難得的與偉大作品交流的機(jī)會(huì)，就為了省出時(shí)間去做一些不知有沒有意義的活動(dòng)，去network, 去social, 去把自己投入人群里，投入那些瑣碎而無(wú)意義的交談，一晚上說(shuō)的話還沒有一頁(yè)理想國(guó)上的真理多，我并不覺得這很明智。

綜上所述，以上講的就是關(guān)于美國(guó)頂尖大學(xué)生是如何讀書的相關(guān)問(wèn)題介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來(lái)，赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生**熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問(wèn)題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!

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