寧波美聯(lián)英語(yǔ)

為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式

青少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處

1.心理障礙小。大人英語(yǔ)時(shí)，會(huì)介意自己的文法和意思是否精確，說(shuō)錯(cuò)了會(huì)認(rèn)為沒(méi)有面子；而小小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪一個(gè)是、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ)，自然就不會(huì)抗拒外語(yǔ)。
2.母語(yǔ)發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。一旦過(guò)了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)固，彈性也逐漸減少。因此，就語(yǔ)言發(fā)音而言，若是一個(gè)孩子從小接觸數(shù)種語(yǔ)言，有充分機(jī)遇運(yùn)用這些語(yǔ)言，他的發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)劑外形，發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音。而過(guò)了青春期再學(xué)習(xí)另外的語(yǔ)言，由于發(fā)音上會(huì)有一些限制，于是發(fā)生所謂的聲調(diào)題目。但這并不表示青春期以后就不可能學(xué)好另一種語(yǔ)言，只是闡明了成人在發(fā)音上會(huì)有限制，需要消費(fèi)更大工夫才干達(dá)到孩童時(shí)期所擁有的發(fā)音彈性。

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  10-12歲青少英語(yǔ)課程

  
  

  課程特色：
  小班
  0元試聽(tīng)
  歐美外教
  全程督導(dǎo)
  專業(yè)教材

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  10-12歲青少英語(yǔ)課程

  
  

  課程特色：
  小班
  0元試聽(tīng)
  歐美外教
  全程督導(dǎo)
  專業(yè)教材

課程級(jí)別參考?xì)W洲共同語(yǔ)言框架體系標(biāo)準(zhǔn)（CEFR）制定

【個(gè)人綜合素質(zhì)提升】

青少兒英語(yǔ)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

使用繪本學(xué)習(xí)
精美的英文繪本對(duì)孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)有很大幫助，孩子喜歡的繪本內(nèi)容配上英文對(duì)話，家長(zhǎng)一邊給孩子講故事內(nèi)容，一邊讀給孩子聽(tīng)，或是大人一句小孩一句，不知不覺(jué)中，孩子掌握的東西就越來(lái)越多了！
有趣的肢體學(xué)習(xí)語(yǔ)言
把單調(diào)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合到豐富的趣味肢體語(yǔ)言，孩子興趣就會(huì)大增。父母是孩子最好的老師，要用智慧的方法幫助寶寶，鼓勵(lì)寶寶，而不是強(qiáng)制學(xué)習(xí)，在興趣和游戲中，寶寶更容易學(xué)到知識(shí)。
常見(jiàn)的物品貼上內(nèi)容
也許寶寶還不知道怎么寫(xiě)單詞，但在寶寶常見(jiàn)的食物或者物品上寫(xiě)上相對(duì)應(yīng)的英文單詞，平時(shí)父母有意地指著單詞念給寶寶聽(tīng)，寶寶就會(huì)有點(diǎn)印象，等到他有記憶力的時(shí)候，他就會(huì)更容易掌握這些單詞的拼寫(xiě)。

【 英語(yǔ)語(yǔ)言能力綜合提升】

劍橋大學(xué)出版教材（青少版）

青少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的條件

各有各的優(yōu)點(diǎn)和特色，最主要是要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇。
線上英語(yǔ)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加自主化，在線英語(yǔ)培訓(xùn)，其顯著特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程。弊端是線上大多一般都是一對(duì)多的教育模式，不可能估計(jì)到每個(gè)孩子。而且很少利用到科技的系統(tǒng)還整理搜集孩子的情況，以及一些課程錄像以供之后思考孩子的問(wèn)題出在哪里。
線下英語(yǔ)：1.孩子之間的交往交流這一點(diǎn)還是很認(rèn)可的，包括一些英語(yǔ)游戲之類的，也在增加孩子的社交能力。2.孩子習(xí)慣了線下的教育，能更快的能進(jìn)入狀態(tài)。
家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子自身的實(shí)際情況來(lái)選擇，綜合考慮課程需求，距離遠(yuǎn)近和口碑方面來(lái)選擇適合孩子的才是最好的。

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  關(guān)于美聯(lián)

  
  

  美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán)，前身為美聯(lián)英語(yǔ)，創(chuàng)立于2006年，2016年品牌全新升級(jí)，成為跨境教育品牌，分別于深圳、北京、洛杉磯設(shè)立總部，線上線下雙平臺(tái)，旗下子品牌包括：美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、美聯(lián)國(guó)際高中、美聯(lián)青少英語(yǔ)、立刻說(shuō)（線上平臺(tái)，涵蓋成人英語(yǔ)、青少英語(yǔ)、出國(guó)考試及行業(yè)英語(yǔ)四大產(chǎn)品）。
  如今，美聯(lián)擁有100多家教學(xué)中心，全球團(tuán)隊(duì)達(dá)3000余人，其中教學(xué)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)近千人，立志整合海內(nèi)外教學(xué)資源，讓中國(guó)中產(chǎn)人群與家庭通過(guò)　的學(xué)習(xí)，能快速有效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)、思維表達(dá)能力和出國(guó)考試成績(jī)；讓學(xué)生在中國(guó)也能接受原汁原味的英美高中教育；更幫助有志留學(xué)人士進(jìn)入心儀的海外學(xué)府。美聯(lián)致力于讓每個(gè)美好夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，使更多中國(guó)面孔成為世界的中堅(jiān)力量。

青少兒英語(yǔ)選擇機(jī)構(gòu)

1.機(jī)構(gòu)師資力量

好老師才能教出好學(xué)生，教師的教學(xué)水平直接影響孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)，鑒于國(guó)內(nèi)很多老師的發(fā)音存在問(wèn)題，建議讓孩子跟著外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。因?yàn)橹形魑幕牟町?，在某種程度上外教能促進(jìn)孩子英語(yǔ)思維。

2.機(jī)構(gòu)課程體系

枯燥乏味的英語(yǔ)課程，極其容易造成孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的排斥心理。尤其是教材，圖文并茂總是要比密密麻麻的文字效果更好。 的教學(xué)方法與眾不同并且快速高效，采用由 學(xué)術(shù)專家精心打造并自主研發(fā)英語(yǔ)培訓(xùn)教材，能極大的激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

3.學(xué)費(fèi)

學(xué)費(fèi)問(wèn)題一直都是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的，大家都想選擇一個(gè)性價(jià)比高的，一所少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的性價(jià)比將從師資力量，所提供的教學(xué)服務(wù)，課程效果，課時(shí)等多個(gè)方面綜合考察。如您對(duì) 青少兒英語(yǔ)有意向的話，不妨報(bào)名我們的試聽(tīng)課，到校區(qū)來(lái)了解了解一下 的性價(jià)比哦。

4.選線上的還是線下的？

一般建議大家選擇線下的，尤其是英語(yǔ)零基礎(chǔ)的孩子。雖然線上課程可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，也具有很多學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，但是隔著屏幕學(xué)習(xí)總是沒(méi)有真人面對(duì)面學(xué)習(xí)的效果好。當(dāng)然孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)很好，自主學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，能跟上老師的節(jié)奏，線上課堂也是很不錯(cuò)的。

青少兒英語(yǔ)則主要是線下教學(xué)，課堂上多互動(dòng)的，提高孩子的課堂參與度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而幫助孩子提高英語(yǔ)能力。