南寧國(guó)際私塾

課程詳情

is國(guó)際私塾兒童英語(yǔ)

全外教英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

讓更多孩子愛(ài)上英語(yǔ)

兒童英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練技巧

選書的重要性不該小看。假設(shè)選書不妥，不只會(huì)影響孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度，還會(huì)危害他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)喜好。因此，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)選書。一種是“五指選書法”，就是讓孩子們選一本自己喜歡的書；翻開一頁(yè)書，開端讀；每次發(fā)現(xiàn)一個(gè)不認(rèn)識(shí)、看不理解、不理解意思的詞，就豎起一根手指。假設(shè)一根手指不豎直，說(shuō)明手冊(cè)太簡(jiǎn)單；假設(shè)一根或三根手指豎直，說(shuō)明手冊(cè)是正確的；假設(shè)五根以上的手指豎直，說(shuō)明手冊(cè)太難。這種方法能夠讓孩子挑選合適自己的學(xué)習(xí)材料，進(jìn)步學(xué)習(xí)喜好。

國(guó)際私塾英語(yǔ)課程

課程名稱

（1）語(yǔ)言藝術(shù)課：語(yǔ)言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程，采用全外教小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維，練就純正口語(yǔ)。

（2）國(guó)際化測(cè)評(píng)體系：及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，與ETS（美國(guó)教育考試服務(wù)中心）合作，TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平，同時(shí)可以作為語(yǔ)言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。

（3）PBL現(xiàn)象教學(xué)課：PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iWonderful項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。

國(guó)際私塾教學(xué)特色

1、4-6人小班制，同伴互助更愛(ài)學(xué)

·全方位關(guān)注，因材施教

·同伴互助學(xué)習(xí)，有趣又高效

·更高交流頻次，更強(qiáng)合作意識(shí)

2、PBL真實(shí)情境教學(xué)， 把世界當(dāng)教室

·真實(shí)情景下的跨文化溝通，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

·跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究，讓英語(yǔ)成為學(xué)習(xí)工具

·生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐，學(xué)以致用

如何提高兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力？

根據(jù)年紀(jì)的學(xué)習(xí)在不同的開展階段，兒童以不同的方式學(xué)習(xí)和處理信息。關(guān)于2至3歲的兒童來(lái)說(shuō)，他們?nèi)蕴幱谥橇﹂_展的初級(jí)階段。跟著兒童的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)課程需求逐漸豐厚和深化。每個(gè)孩子的承受才能都是不同的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的承受才能挑選適合的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。許多孩子學(xué)習(xí)拼音和英語(yǔ)，這是經(jīng)常被混雜的，所以他們有必要等到他們有一定的辨別才能。為了事半功倍，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子挑選不同年紀(jì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而不是盲目地尋求群眾的方法。孩子們沒(méi)有驚駭。他們對(duì)成人國(guó)際的了解是不完整和樸實(shí)的。他們?cè)诟改傅恼疹櫹麻L(zhǎng)大。他們不像成年人那樣有經(jīng)驗(yàn)，天然也沒(méi)有成年人的驚駭和擔(dān)憂。這時(shí)，孩子們獵奇，敢說(shuō)話，充滿活力！一起，他們特別喜愛(ài)表達(dá)和承受表?yè)P(yáng)。在這個(gè)階段，及時(shí)鼓舞孩子，學(xué)習(xí)會(huì)很有效果的！

學(xué)兒童英語(yǔ)的好處

專家研討發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)過(guò)外語(yǔ)的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，思想活絡(luò)、活絡(luò)，剖析、處理問(wèn)題能力強(qiáng)，在概念的構(gòu)成、搬家的活絡(luò)性等方面明顯優(yōu)于未學(xué)過(guò)外語(yǔ)的幼兒。同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)外語(yǔ)的幼兒有了更多的語(yǔ)言表達(dá)機(jī)遇，因此大大增加了其社交能力，在日常日子中表現(xiàn)的更自傲、活潑，更樂(lè)于與人往來(lái)。

學(xué)校介紹

i2國(guó)際私塾簡(jiǎn)介

i2國(guó)際私塾隸屬于成都艾途教育科技有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供全外教兒童英語(yǔ)教育服務(wù)。目前，i2國(guó)際私塾擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市，開辦直營(yíng)校區(qū)91家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。

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