聲樂(lè)考試的注意事項(xiàng)
考試科目：
聲樂(lè)等級(jí)考試科目為：A手風(fēng)琴、B鋼琴、C電子琴、D小提琴、E聲樂(lè) 、F二胡、G琵琶、H揚(yáng)琴、I古箏、J笛子、K吉他（寒假考） L大提琴、M單簧管、N長(zhǎng)笛、O小號(hào)、P小鼓、Q薩克斯、R圓號(hào)、S低音提琴、T長(zhǎng)號(hào)、U中提琴、V雙簧管、W巴松（大管）、Y音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。
考試方式：
一、卷考（2B鉛筆填涂答題卡答題）
二、 機(jī)考（計(jì)算機(jī)操作答題）
1、 報(bào)考“初級(jí)”考試的考生，可選擇參加“卷考”或“機(jī)考”任一種方式。
2、 報(bào)考“中級(jí)”考試的考生本期只可參加“卷考”。
聲樂(lè)學(xué)習(xí)的技巧
1．聲音的靈活性。18世紀(jì)比較崇尚花腔技巧和復(fù)雜的裝飾音演唱，所以美聲注重訓(xùn)練聲音的靈活性，發(fā)展音域，打開(kāi)喉嚨，鍛煉聲音的控制能力應(yīng)多練習(xí)快速音階、快速走句、跳音，要求聲音清晰明亮而準(zhǔn)確。
2．聲區(qū)與共鳴。聲區(qū)是一個(gè)復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題，很多專(zhuān)家對(duì)此都有自己的理論觀點(diǎn)。但無(wú)論將聲區(qū)如何劃分，Bel canto都始終堅(jiān)持在教學(xué)中統(tǒng)一聲區(qū)，并認(rèn)為聲區(qū)是教學(xué)的關(guān)鍵，聲區(qū)與共鳴是相輔相成的。要達(dá)到音色統(tǒng)一動(dòng)人，富有穿透力，共鳴的位置必須相對(duì)穩(wěn)定、準(zhǔn)確。
3．吐字和語(yǔ)言，歌唱要有良好的語(yǔ)言習(xí)慣。美聲要求語(yǔ)言中每個(gè)元音的發(fā)聲是清晰準(zhǔn)確的，歌唱中的元音轉(zhuǎn)換要圓潤(rùn)、流暢，只有這樣，Legato的原則才能在吐字和語(yǔ)言中得到真正的體現(xiàn)。
由于“美聲”這種歌唱方法與風(fēng)格，很快得到歐洲各國(guó)聲樂(lè)表演和聲樂(lè)教學(xué)的采用和接受，并在它的發(fā)展中，逐步從地區(qū)性擴(kuò)展為國(guó)際性，形成一種具有演唱風(fēng)格，聲樂(lè)技術(shù)，美學(xué)原則和教學(xué)理論的聲樂(lè)學(xué)派。
學(xué)習(xí)聲樂(lè)的好處
培養(yǎng)創(chuàng)造力：寶寶對(duì)音樂(lè)的想象不是被動(dòng)的，而是融入了他對(duì)這個(gè)世界的感受和記憶，也激發(fā)著他自己的創(chuàng)造力。
培養(yǎng)想象力：音樂(lè)對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的右腦大有好處。人的大腦分為左腦和右腦，左腦主邏輯，右腦則主導(dǎo)人的想象力、創(chuàng)造力和靈感。許多研究者認(rèn)為，右腦的開(kāi)發(fā)在孩子的幼年時(shí)期尤其重要，因?yàn)橛變浩谑呛⒆觿?chuàng)造力和空間想象力開(kāi)始形成的時(shí)期。這一時(shí)期想象力思維模式不僅容易形成。所以，從小讓孩子學(xué)音樂(lè)能夠有效培養(yǎng)孩子的想象力。
聲樂(lè)學(xué)習(xí)的費(fèi)用（參考）
1、業(yè)余藝術(shù)培訓(xùn)班：各地區(qū)城市物價(jià)不一樣，一般在100-200左右/小時(shí)
2、專(zhuān)業(yè)院校：例如音樂(lè)學(xué)院一年學(xué)費(fèi)一般都在1萬(wàn)3起。
3、自學(xué)：自己在網(wǎng)上找視頻、音頻、教材資料等，只是花個(gè)網(wǎng)費(fèi)錢(qián)
會(huì)做之后，改做“快吸快呼“的練習(xí)。方法是：用鼻子吸氣，用嘴呼氣。吸氣時(shí)鼻翼內(nèi)收，吸出響聲來(lái)，吸氣是主動(dòng)的，呼氣不要主動(dòng)，這個(gè)練習(xí)要連續(xù)做快吸快呼30——50次以上。以后逐漸增加次數(shù)。每天的練習(xí)時(shí)間不得少于五分鐘。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)之后，確實(shí)體會(huì)到“把氣吸到腰的周?chē)绷耍倬毩?xí)時(shí)，就可以把鞠躬的角度改的小些，逐漸改到用站立的姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)。如果用站立的姿勢(shì)，也能做到把氣吸到腰的周?chē)耍院缶陀谜玖⒌淖藙?shì)進(jìn)行練習(xí)。
個(gè)試聽(tīng)名額
