聲樂學(xué)習(xí)的費(fèi)用(參考)
1、業(yè)余藝術(shù)培訓(xùn)班:各地區(qū)城市物價(jià)不一樣,一般在100-200左右/小時(shí)
2、專業(yè)院校:例如音樂學(xué)院一年學(xué)費(fèi)一般都在1萬3起。
3、自學(xué):自己在網(wǎng)上找視頻、音頻、教材資料等,只是花個(gè)網(wǎng)費(fèi)錢
仰臥吸氣、呼氣
仰臥,像要睡覺那樣,全身放松,吸氣,這時(shí),氣就能吸到腰的周圍(可以用手摸摸自己的腰和腹部),停片刻,然后呼氣,呼氣時(shí),用舌尖小聲的說“絲”,或“無“,每次練習(xí)都要用表檢查一下一口氣呼盡,需要多少時(shí)間。開始練習(xí),一般只能達(dá)到20秒左右,以后可以達(dá)到40秒以上。
這個(gè)練習(xí)的目的,是讓學(xué)生體會(huì),什么叫“把氣吸到腰的周圍”。當(dāng)學(xué)生體會(huì)到了以后,可以改為坐著的姿勢(shì),以后要用站著的姿勢(shì)來練。這個(gè)練習(xí),每天做數(shù)次,每天練習(xí)的時(shí)間不得少于五分鐘。
聲樂考試的注意事項(xiàng)
1級(jí) (grade 1) :
注重演唱者在演唱歌曲時(shí)的音準(zhǔn)和節(jié)奏。規(guī)定演唱曲目的音域范圍被限制在一定的范圍內(nèi),演唱者應(yīng)該具備基礎(chǔ)的控制聲音能力。對(duì)演唱者的即興演唱能力不做要求,對(duì)演唱者是否使用麥克風(fēng)也不做要求,可以根據(jù)意愿使用。
2級(jí) (grade 2) :
注重演唱者在聲音風(fēng)格上的把握,并要求演唱者具備穩(wěn)定的聲線。同時(shí)對(duì)演唱者的頭腔音(head voice)的運(yùn)用也有了一定的要求。規(guī)定曲目的時(shí)間長(zhǎng)度和音域范圍也逐漸加大,音與音之間的跨度也增加了。
學(xué)習(xí)聲樂的技巧
一、發(fā)聲練習(xí)是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)唱歌必須以最基本的發(fā)聲練習(xí)開始。
1、做獲得氣息支點(diǎn)的練習(xí),體會(huì)吸與聲的配合,利用科學(xué)的哼唱方法,體會(huì)并調(diào)節(jié)自己的歌唱共鳴。
2、學(xué)會(huì)張開嘴巴唱歌,上下齒松開,有下巴松松的“掉下來的感覺”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程時(shí),從低到高,母音不斷裂連起來唱,口咽腔同時(shí)從小到大張開。
4、氣息通暢的配合,發(fā)出圓潤(rùn)通暢自如的聲音。
二、咬字、吐字準(zhǔn)確、清晰
發(fā)音練習(xí)的目的,歸根到底是為了更完善地演唱歌曲,所以必須要注意咬字、吐字的清晰,正確地掌握語言的回聲,明確漢字語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律,將歌曲曲調(diào)與咬字吐字結(jié)合起來練習(xí)。練唱時(shí),將每個(gè)字按照出聲引長(zhǎng)歸韻的咬字方法,先念幾遍,再結(jié)合發(fā)聲練習(xí),以字帶聲,力求做到字正腔圓,聲情并茂,演唱時(shí)發(fā)元音的著力點(diǎn),應(yīng)盡量接近聲區(qū)的集中點(diǎn),使三個(gè)聲區(qū)的共鳴得到銜接和靈活調(diào)整。
歌唱藝術(shù)是聲音與文學(xué)相結(jié)合的藝術(shù),我們唱好歌曲,不能只講聲音,不講感情,反之也不行,我們應(yīng)對(duì)歌曲的思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法以及詞曲作者、歌曲的時(shí)代背景,有個(gè)全面的了解和分析,再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?,把歌曲的藝術(shù)形象準(zhǔn)確完整地再現(xiàn)出來,達(dá)到以情帶聲,聲情并茂。
怎樣唱高音
學(xué)習(xí)聲樂的好處
培養(yǎng)創(chuàng)造力:寶寶對(duì)音樂的想象不是被動(dòng)的,而是融入了他對(duì)這個(gè)世界的感受和記憶,也激發(fā)著他自己的創(chuàng)造力。
培養(yǎng)想象力:音樂對(duì)開發(fā)孩子的右腦大有好處。人的大腦分為左腦和右腦,左腦主邏輯,右腦則主導(dǎo)人的想象力、創(chuàng)造力和靈感。許多研究者認(rèn)為,右腦的開發(fā)在孩子的幼年時(shí)期尤其重要,因?yàn)橛變浩谑呛⒆觿?chuàng)造力和空間想象力開始形成的時(shí)期。這一時(shí)期想象力思維模式不僅容易形成。所以,從小讓孩子學(xué)音樂能夠有效培養(yǎng)孩子的想象力。
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