聲樂(lè)學(xué)習(xí)的費(fèi)用(參考)
1、業(yè)余藝術(shù)培訓(xùn)班:各地區(qū)城市物價(jià)不一樣,一般在100-200左右/小時(shí)
2、專(zhuān)業(yè)院校:例如音樂(lè)學(xué)院一年學(xué)費(fèi)一般都在1萬(wàn)3起。
3、自學(xué):自己在網(wǎng)上找視頻、音頻、教材資料等,只是花個(gè)網(wǎng)費(fèi)錢(qián)
哈腰吸氣、呼氣
如果采用站立的姿勢(shì)練習(xí)氣息,不能把氣,吸到腰的周?chē)?,?yīng)該先做這個(gè)練習(xí)。方法是:先挺胸收腹站好,然后上身前傾,如鞠躬狀,(手自由下垂或向前伸,扶著桌子或什么東西)吸氣,后腰膨脹,稍停片刻,呼氣,嘴里說(shuō)“絲”或“無(wú)“。氣呼盡,再吸氣,再呼。連續(xù)做數(shù)次,要把注意力放在后腰的膨脹上。用鼻子吸氣,也可以用嘴和鼻子同時(shí)吸氣。
聲樂(lè)考試的注意事項(xiàng)
考試科目:
聲樂(lè)等級(jí)考試科目為:A手風(fēng)琴、B鋼琴、C電子琴、D小提琴、E聲樂(lè) 、F二胡、G琵琶、H揚(yáng)琴、I古箏、J笛子、K吉他(寒假考) L大提琴、M單簧管、N長(zhǎng)笛、O小號(hào)、P小鼓、Q薩克斯、R圓號(hào)、S低音提琴、T長(zhǎng)號(hào)、U中提琴、V雙簧管、W巴松(大管)、Y音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。
考試方式:
一、卷考(2B鉛筆填涂答題卡答題)
二、 機(jī)考(計(jì)算機(jī)操作答題)
1、 報(bào)考“初級(jí)”考試的考生,可選擇參加“卷考”或“機(jī)考”任一種方式。
2、 報(bào)考“中級(jí)”考試的考生本期只可參加“卷考”。
學(xué)習(xí)聲樂(lè)的技巧
一、發(fā)聲練習(xí)是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)唱歌必須以最基本的發(fā)聲練習(xí)開(kāi)始。
1、做獲得氣息支點(diǎn)的練習(xí),體會(huì)吸與聲的配合,利用科學(xué)的哼唱方法,體會(huì)并調(diào)節(jié)自己的歌唱共鳴。
2、學(xué)會(huì)張開(kāi)嘴巴唱歌,上下齒松開(kāi),有下巴松松的“掉下來(lái)的感覺(jué)”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程時(shí),從低到高,母音不斷裂連起來(lái)唱,口咽腔同時(shí)從小到大張開(kāi)。
4、氣息通暢的配合,發(fā)出圓潤(rùn)通暢自如的聲音。
二、咬字、吐字準(zhǔn)確、清晰
發(fā)音練習(xí)的目的,歸根到底是為了更完善地演唱歌曲,所以必須要注意咬字、吐字的清晰,正確地掌握語(yǔ)言的回聲,明確漢字語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)律,將歌曲曲調(diào)與咬字吐字結(jié)合起來(lái)練習(xí)。練唱時(shí),將每個(gè)字按照出聲引長(zhǎng)歸韻的咬字方法,先念幾遍,再結(jié)合發(fā)聲練習(xí),以字帶聲,力求做到字正腔圓,聲情并茂,演唱時(shí)發(fā)元音的著力點(diǎn),應(yīng)盡量接近聲區(qū)的集中點(diǎn),使三個(gè)聲區(qū)的共鳴得到銜接和靈活調(diào)整。
歌唱藝術(shù)是聲音與文學(xué)相結(jié)合的藝術(shù),我們唱好歌曲,不能只講聲音,不講感情,反之也不行,我們應(yīng)對(duì)歌曲的思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法以及詞曲作者、歌曲的時(shí)代背景,有個(gè)全面的了解和分析,再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?,把歌曲的藝術(shù)形象準(zhǔn)確完整地再現(xiàn)出來(lái),達(dá)到以情帶聲,聲情并茂。
怎樣唱高音
學(xué)習(xí)聲樂(lè)的好處
培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力:試想當(dāng)孩子面對(duì)樂(lè)譜開(kāi)始演奏時(shí),他在幾秒鐘之內(nèi)把所看到的音符和各種標(biāo)記記住,并立刻作出反應(yīng),隨后通過(guò)大腦發(fā)出指令,讓手指靈巧地活動(dòng)起來(lái)。大腦發(fā)出指令,讓手指靈巧地活動(dòng)起來(lái)。這一系列動(dòng)作在不知不覺(jué)中就鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。
注意:過(guò)早給寶寶開(kāi)始專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)訓(xùn)練可能會(huì)挫傷寶寶的積極性。在早期可以給寶寶多聽(tīng)一些音樂(lè)、看一些藝術(shù)表演、多教他唱歌、跳舞以感受音樂(lè)熏陶,把他的生活和音樂(lè)緊密聯(lián)系起來(lái),以增強(qiáng)他對(duì)音樂(lè)的興趣和提高他的音樂(lè)素質(zhì)。