課程簡介：在歌唱時字與字、句與句的轉換中，喉頭要始終處于這一位置，而不應做離開水平位的向上、向下，或向左、向右的移動，當然喉頭位置的穩(wěn)定是在運動中的相對穩(wěn)定，而不是僵死不動的穩(wěn)定。就像浮在水面上的皮球永遠穩(wěn)定在水面上的道理一樣，若把皮球比做喉頭，皮球浮在水面的狀態(tài)就好像喉頭穩(wěn)定在吸氣位的狀態(tài)一樣。所以歌唱時的喉頭位置應始終處于低而自如的穩(wěn)定位置和喉頭壁打開的狀態(tài)。發(fā)聲練習開始的時候，必然會遇到如何起**個音...[詳情]

課程簡介：在歌唱訓練中“打開喉嚨”是十分重要的中心環(huán)節(jié)，它直接影響到聲音的好壞?！按蜷_喉嚨”也就是將喉頭穩(wěn)定在正確的位置上，口蓋積極向上收縮成拱形，舌根放松，平放在下牙齒后，牙關打開，下巴放松自然放下而稍后拉，這時候的喉嚨是打開的。音樂教育學，以培養(yǎng)人塑造人作為目的，并貫穿于教育全過程，它是一種人文社會學科。音樂教育學又是一種交叉學科，它是音樂學與教育學互滲交融的產物。把音樂教育學看作是教育學的一個領域，隨...[詳情]

課程簡介：為了學習唱歌，一個人必須能夠敏感地辨別聲音。有些人的聽力不同于普通人。雖然這些人不是聾子，但他們的耳朵無法辨別音高，這在音樂中被稱為“音盲”。在這些人中，除了有些人不能治愈外，有一-些人還是能夠**聽音、辨音的練習進行校正。近年來，參加音樂藝術類考試的考生急劇增加?？赡苁侨藗冋f他們更容易進入大學，所以他們選擇音樂和藝術考試，或者他們對音樂感興趣，加上藝術考試的政策；在實現(xiàn)自己的音樂夢想的前提下，他...[詳情]

課程簡介：為了學習唱歌，一個人必須能夠敏感地辨別聲音。有些人的聽力不同于普通人。雖然這些人不是聾子，但他們的耳朵無法辨別音高，這在音樂中被稱為“音盲”。在這些人中，除了有些人不能治愈外，有一-些人還是能夠**聽音、辨音的練習進行校正。近年來，參加音樂藝術類考試的考生急劇增加。可能是人們說他們更容易進入大學，所以他們選擇音樂和藝術考試，或者他們對音樂感興趣，加上藝術考試的政策；在實現(xiàn)自己的音樂夢想的前提下，他...[詳情]

課程簡介：為了學習唱歌，一個人必須能夠敏感地辨別聲音。有些人的聽力不同于普通人。雖然這些人不是聾子，但他們的耳朵無法辨別音高，這在音樂中被稱為“音盲”。在這些人中，除了有些人不能治愈外，有一-些人還是能夠**聽音、辨音的練習進行校正。近年來，參加音樂藝術類考試的考生急劇增加。可能是人們說他們更容易進入大學，所以他們選擇音樂和藝術考試，或者他們對音樂感興趣，加上藝術考試的政策；在實現(xiàn)自己的音樂夢想的前提下，他...[詳情]

課程簡介：音樂藝術類考生和文化類考生因為成績不同而不同。很多綜合性大學會招收音樂專業(yè)的學生，分數(shù)低于文化專業(yè)的考生。那么音樂、美術考生的分數(shù)范圍是多少呢？對于音樂藝術類考生來說，理想的大學一定是排名前十的音樂學院。一般來說，注重綜合素質的專業(yè)分數(shù)比較高，比如音樂教育方向。教育專業(yè)將考察音樂藝術考生知識的全面性。他們不僅有專業(yè)要求，對文化知識的考核也更加嚴格。近幾年分數(shù)線在350-420之間波動。如果音樂藝術...[詳情]

課程簡介：音樂藝術類考生和文化類考生因為成績不同而不同。很多綜合性大學會招收音樂專業(yè)的學生，分數(shù)低于文化專業(yè)的考生。那么音樂、美術考生的分數(shù)范圍是多少呢？對于音樂藝術類考生來說，理想的大學一定是排名前十的音樂學院。一般來說，注重綜合素質的專業(yè)分數(shù)比較高，比如音樂教育方向。教育專業(yè)將考察音樂藝術考生知識的全面性。他們不僅有專業(yè)要求，對文化知識的考核也更加嚴格。近幾年分數(shù)線在350-420之間波動。如果音樂藝術...[詳情]

課程簡介：音樂藝術類考生和文化類考生因為成績不同而不同。很多綜合性大學會招收音樂專業(yè)的學生，分數(shù)低于文化專業(yè)的考生。那么音樂、美術考生的分數(shù)范圍是多少呢？對于音樂藝術類考生來說，理想的大學一定是排名前十的音樂學院。一般來說，注重綜合素質的專業(yè)分數(shù)比較高，比如音樂教育方向。教育專業(yè)將考察音樂藝術考生知識的全面性。他們不僅有專業(yè)要求，對文化知識的考核也更加嚴格。近幾年分數(shù)線在350-420之間波動。如果音樂藝術...[詳情]

課程簡介：音樂有其特殊性。如今，隨著人們文化素質的整體提高和音樂教育的普及，以及高科技的快速發(fā)展，媒體日益繁榮，各種選秀節(jié)目擴大了音樂表演者的選擇范圍。因此，培養(yǎng)其他音樂專業(yè)人才的重任就落在了深入的音樂學教育上。音樂與媒體的結合已經成為音樂專業(yè)的主要運作模式，也是音樂畢業(yè)生探索發(fā)展的重要領域。有助于培養(yǎng)語言和推理能力：早期學習音樂能開發(fā)語言和推理有關的大腦區(qū)域。對左側大腦發(fā)育比較好的還有音樂，音樂可以幫助大...[詳情]

課程簡介：音樂有其特殊性。如今，隨著人們文化素質的整體提高和音樂教育的普及，以及高科技的快速發(fā)展，媒體日益繁榮，各種選秀節(jié)目擴大了音樂表演者的選擇范圍。因此，培養(yǎng)其他音樂專業(yè)人才的重任就落在了深入的音樂學教育上。音樂與媒體的結合已經成為音樂專業(yè)的主要運作模式，也是音樂畢業(yè)生探索發(fā)展的重要領域。有助于培養(yǎng)語言和推理能力：早期學習音樂能開發(fā)語言和推理有關的大腦區(qū)域。對左側大腦發(fā)育比較好的還有音樂，音樂可以幫助大...[詳情]

課程簡介：音樂有其特殊性。如今，隨著人們文化素質的整體提高和音樂教育的普及，以及高科技的快速發(fā)展，媒體日益繁榮，各種選秀節(jié)目擴大了音樂表演者的選擇范圍。因此，培養(yǎng)其他音樂專業(yè)人才的重任就落在了深入的音樂學教育上。音樂與媒體的結合已經成為音樂專業(yè)的主要運作模式，也是音樂畢業(yè)生探索發(fā)展的重要領域。有助于培養(yǎng)語言和推理能力：早期學習音樂能開發(fā)語言和推理有關的大腦區(qū)域。對左側大腦發(fā)育比較好的還有音樂，音樂可以幫助大...[詳情]

課程簡介：學習音樂還可以多一項技能：當今社會生活和就業(yè)的壓力日益增加，因此掌握一種或幾種生存技能是非常必要的。學習音樂可以給孩子更多的選擇，成為他們將來上學路上的墊腳石，減輕他們的學習壓力。學習音樂的孩子有很高的情商：音樂專業(yè)的學生可以發(fā)展更多的情感和高情商。他們也往往有更高的自尊和更好地應對焦慮。音樂可以教會人們紀律:學習演奏音樂的孩子可以嚴格遵守法律，并學到了寶貴的經驗。他們必須留出時間來練習和挑戰(zhàn)自己...[詳情]

課程簡介：學習音樂還可以多一項技能：當今社會生活和就業(yè)的壓力日益增加，因此掌握一種或幾種生存技能是非常必要的。學習音樂可以給孩子更多的選擇，成為他們將來上學路上的墊腳石，減輕他們的學習壓力。學習音樂的孩子有很高的情商：音樂專業(yè)的學生可以發(fā)展更多的情感和高情商。他們也往往有更高的自尊和更好地應對焦慮。音樂可以教會人們紀律:學習演奏音樂的孩子可以嚴格遵守法律，并學到了寶貴的經驗。他們必須留出時間來練習和挑戰(zhàn)自己...[詳情]

課程簡介：學習音樂還可以多一項技能：當今社會生活和就業(yè)的壓力日益增加，因此掌握一種或幾種生存技能是非常必要的。學習音樂可以給孩子更多的選擇，成為他們將來上學路上的墊腳石，減輕他們的學習壓力。學習音樂的孩子有很高的情商：音樂專業(yè)的學生可以發(fā)展更多的情感和高情商。他們也往往有更高的自尊和更好地應對焦慮。音樂可以教會人們紀律:學習演奏音樂的孩子可以嚴格遵守法律，并學到了寶貴的經驗。他們必須留出時間來練習和挑戰(zhàn)自己...[詳情]

課程簡介：歌唱的起音首先要精神飽滿，全身協(xié)調，根據不同類型的練聲曲例來確定起音的方法，注意起音的音量不要過分強，以舒適的mf或mp音量為合適。音樂教育學，以培養(yǎng)人塑造人作為目的，并貫穿于教育全過程，它是一種人文社會學科。音樂教育學又是一種交叉學科，它是音樂學與教育學互滲交融的產物。把音樂教育學看作是教育學的一個領域，隨著學科教育學的興起，體現(xiàn)了教育學發(fā)展專門化的趨向。...[詳情]