聲樂(lè)

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開(kāi)課學(xué)校 南寧安琪寶貝

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課程介紹Course Introduction



  • 課程介紹

奧爾夫教學(xué)法是當(dāng)代著名的音樂(lè)教育體系之一。它以聽(tīng)力訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、律動(dòng)訓(xùn)練、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性能力培養(yǎng)等為基本內(nèi)容:**說(shuō)、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫(huà)等音樂(lè)舞蹈等藝術(shù)形式,以生動(dòng)活潑、豐富多彩的快樂(lè)教學(xué)形式:讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,培養(yǎng)人的創(chuàng)造力、自信心、專(zhuān)注性、合作精神、反應(yīng)能力及人格的全面發(fā)展,奧爾夫教學(xué)法認(rèn)為,在音樂(lè)教育中,音樂(lè)是手段,培養(yǎng)健全人格才是目的。因此,它所致力的音樂(lè),不是單純的音樂(lè)知識(shí),而是融合音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)歌、美術(shù)、戲劇等各種藝術(shù)于一體,以達(dá)到健全的人格教育。**音樂(lè)把“真”、“善”、“美”的精神傳給兒童們,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中凈化心靈,陶冶情操、做一個(gè)全面發(fā)展的人。

奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法特點(diǎn):完整、獨(dú)特的體系、原本性(元素性)、親自參與、訴諸感性、綜合性、創(chuàng)造性、即興性、從本土化出發(fā)。

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學(xué)校介紹University Profile

南寧安琪寶貝,是依靠社會(huì)力量構(gòu)建的兒童感知運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),安琪兒認(rèn)為:“感覺(jué)統(tǒng)合”是兒童學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),“運(yùn)動(dòng)能力”是兒童發(fā)展的主要內(nèi)容,也是兒童發(fā)展其它能力的基礎(chǔ);健康陽(yáng)光的心態(tài)、優(yōu)良的行為習(xí)慣、卓越學(xué)習(xí)能力是兒童綜合素質(zhì)培養(yǎng)的核心。

安琪兒在兒童輔導(dǎo)中,特別注重輔導(dǎo)老師的能力與心態(tài)培訓(xùn),要求每一個(gè)輔導(dǎo)老師要把自己作為訓(xùn)練中心的核心靈魂、把訓(xùn)練課程作為科學(xué)的輔導(dǎo)工具、把訓(xùn)練器械作為教具,為孩子營(yíng)造一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)、有趣、知識(shí)、科學(xué)的環(huán)境,用愛(ài)心引導(dǎo)孩子、用專(zhuān)業(yè)的科學(xué)方法訓(xùn)練孩子、以語(yǔ)言構(gòu)筑的環(huán)境吸引孩子、以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)輔導(dǎo)孩子,讓每個(gè)孩子記住訓(xùn)練館有個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

安琪兒自2009年起,多年的科學(xué)研究和訓(xùn)練輔導(dǎo)實(shí)踐,初步建立起了面向嬰幼(1-3歲)、幼兒(3-6歲)、小學(xué)(6-12歲)四個(gè)兒童發(fā)展時(shí)期的感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練輔導(dǎo)課程體系,包括感統(tǒng)親子班、感統(tǒng)小組課,感統(tǒng)一對(duì)一、語(yǔ)言口肌訓(xùn)練,個(gè)訓(xùn),感統(tǒng)平衡發(fā)育、專(zhuān)注能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、自信心訓(xùn)練,等訓(xùn)練課程。


服務(wù)對(duì)象 :


1.512歲感統(tǒng)失調(diào)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言不發(fā)展、自閉癥的兒童

注意力不集中,好動(dòng)的孩子




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