重慶圖蘭朵聲樂中心
直擊心靈的聲樂培訓(xùn)
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課程介紹
重慶圖蘭朵聲樂中心培訓(xùn)課程
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適合年齡
15歲以上全年齡
上課時間
前期建議至少保證每周兩節(jié)
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上課人數(shù)
三人小班課，1對3，1對1
教學(xué)目標(biāo)
掌握正確發(fā)聲方法，培養(yǎng)樂感和歌唱意識
學(xué)習(xí)聲樂的好處
1:進(jìn)行聲樂訓(xùn)練，學(xué)習(xí)唱歌可以健身。科學(xué)的發(fā)聲方法，需要人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，在練聲時，呼氣吐氣無形中促進(jìn)氣血的循環(huán)，那對身體肯定是有幫助了。還有腰腹部肌肉的收縮，腔體、管道的共鳴等等。
2:能提高人的審美。聲樂藝術(shù)，是一種審美的藝術(shù)，不管什么歌曲，都緊緊圍繞著生活，圍繞著我們的情感。在歌曲中，我們體會著喜、怒、哀、樂等各種情緒，在潛移默化中，培養(yǎng)我們一定的審美習(xí)慣和審美觀點。
課程大綱
第一階段基礎(chǔ)
1、音樂鑒賞，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，提高對音樂的了解。 2、科學(xué)用嗓，熟悉喉部結(jié)構(gòu),全方位了解科學(xué)發(fā)聲。 3、姿勢與呼吸，清楚呼吸對歌唱的重要性，以及姿勢對呼吸的影響。 4、歌唱發(fā)聲，日常練聲，讓聲帶機(jī)能逐漸熟 悉歌唱狀態(tài)。
第二階段進(jìn)階
1、音高音準(zhǔn)訓(xùn)練，發(fā)聲、練聲曲、歌曲交替 練習(xí) 2、氣息訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成自主氣息支撐，使身 體機(jī)能熟悉歌唱?dú)庀⑹褂? 3、歌唱咬字訓(xùn)練，改變吐字不清晰，口腔打 不開 ，聲音傳播受阻的問題。 4、共鳴腔體訓(xùn)練，完善發(fā)聲狀態(tài)，增強(qiáng)歌唱 感染力。
第三階段 高階
1、樂感培養(yǎng),培養(yǎng)音樂感知，音樂素質(zhì)逐漸 提高。 2、情感投入，由內(nèi)向外散發(fā)情感，讓情感與 技術(shù)統(tǒng) 3、協(xié)調(diào)歌唱機(jī)能，完成自由自主演唱，調(diào)節(jié) 身體機(jī)能完成歌唱。
第四階段綜合訓(xùn)練
1、協(xié)調(diào)歌唱訓(xùn)練，全方面調(diào)整對聲音的表達(dá) 狀態(tài)。 2、發(fā)聲高階訓(xùn)練，歌曲難度加大，發(fā)聲方面 需要掌握更多技巧。 3、情感培養(yǎng)訓(xùn)練，通過技巧表達(dá)出相應(yīng)的情 感，培養(yǎng)真摯的情感表達(dá)以及穩(wěn)定成熟的舞臺 表現(xiàn)力。
如何選擇一個專業(yè)的音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
能夠根據(jù)以下幾點實地考察辨別校園好壞!
1、是否是正規(guī)辦學(xué)資歷!
2、是否有專業(yè)的師資團(tuán)隊!
3、歷年的學(xué)員成果怎么!
4、是否有自己完善的一套教育課程和系統(tǒng)!
5、是否有專業(yè)、藝術(shù)氣氛濃厚、舒適的教育環(huán)境!
6、是否有嚴(yán)格的管理制度!
只要契合這幾點的校園基本都是能夠考慮的，當(dāng)然也要結(jié)合自身情況，選擇合適自己的藝考培訓(xùn)班!
重慶圖蘭朵聲樂中心校區(qū)分布
少兒聲樂
教學(xué)師資團(tuán)隊
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張秋月
五年教齡十年聲樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗 畢業(yè)院校：重慶師范大學(xué)音樂學(xué)院 專業(yè)：童聲和少兒及成人流行演唱教學(xué) 工作經(jīng)驗：2015-至今
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鄒文琳
五年教齡十年聲樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗 畢業(yè)院校：重慶師范大學(xué) 專業(yè)：童聲和民族唱法 工作經(jīng)驗：2013-至今
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莊裊縈
七年教齡二十年聲樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗 畢業(yè)院校：重慶師范大學(xué) 專業(yè)：民美和聲樂表演 工作經(jīng)驗：2011-至今
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朱文強(qiáng)
六年教齡十五年聲樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗 畢業(yè)院校：湖北文理學(xué)院音樂學(xué)院 專業(yè)：民族、美聲聲樂，輔修鋼琴 工作經(jīng)驗：2012-至今
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張歡
四年教齡八年聲樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗 畢業(yè)院校：重慶西南大學(xué)育才學(xué)院音樂學(xué) 專業(yè)：美聲民族通俗 工作經(jīng)驗：2013-至今
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龔臘梅
五年教齡十年聲樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗 畢業(yè)院校：長江師范學(xué)院音樂學(xué)專業(yè) 專業(yè)：民族、通俗唱法 工作經(jīng)驗：2014-至今
聲樂學(xué)習(xí)的技巧
從樂器專業(yè)的角度講，鋼琴作為樂器本身具有有以下優(yōu)勢：
1、鋼琴除了自身是最佳的伴奏樂器外，同時還是最佳的獨(dú)奏樂器。
2、表現(xiàn)力豐富，鋼琴力度可以從ppp到fff，可以奏出不同的音色，可以表達(dá)各種各樣的情緒與情感；
3、音域?qū)拸V，鋼琴共88個鍵，幾乎包含了音樂活動中所使用的樂音；
4、學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其它樂器的基礎(chǔ)，特別是鍵盤樂器，如手風(fēng)琴，電子琴，風(fēng)琴等；
關(guān)于重慶圖蘭朵聲樂中心
圖蘭朵·聲樂中心成立于2015年，是重慶環(huán)訊藝術(shù)培訓(xùn)有限公司旗下品牌，數(shù)年成長與積淀，現(xiàn)已成為重慶首家知名聲樂教育品牌，并成為規(guī)模、教師、學(xué)生數(shù)量、歌手孵化率高達(dá)87%的聲樂教育學(xué)校。 “一代人用圖蘭朵的聲樂影響一代人”一直是我們堅守的理念，不懈的教學(xué)探索、聲樂技術(shù)創(chuàng)新和教師培養(yǎng)一直都是圖蘭朵永恒的主題，傾力發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀聲樂人才、精心孵化優(yōu)秀歌手是我們矢志不渝的追求。
聲樂教學(xué)過程的本質(zhì)是什么？具有哪些特點？
聲樂課堂教學(xué)過程是實現(xiàn)聲樂教學(xué)任務(wù)的基本途徑,是聲樂教學(xué)原則的制定、教材的選擇、教學(xué)方法和教學(xué)手段的具體實施過程。聲樂課堂教學(xué)過程是指聲樂學(xué)生在教師有計劃、有目的的指導(dǎo)下,積極主動地掌握系統(tǒng)的歌唱技能技巧,提高分析作品、演唱作品的能力,并依據(jù)所學(xué)技能技巧形
主要特色：1.對各級各類聲樂教學(xué)的特點和規(guī)律，在多年實踐研究的基礎(chǔ)上，做了系統(tǒng)的理論總結(jié)。2.逐層次地揭示了聲樂教學(xué)過程中的具體細(xì)節(jié)和步驟。3.對傳統(tǒng)授課方式進(jìn)行了優(yōu)化改造。4.從學(xué)科邊緣和交叉關(guān)系中，從不同學(xué)科的角度強(qiáng)化、提高了對聲樂教學(xué)的認(rèn)識。5.科學(xué)系統(tǒng)的理論闡述，有助于科學(xué)安排教學(xué)計劃。6.教學(xué)方式方法的科學(xué)總結(jié)，有助于提高學(xué)生進(jìn)入社會后的實際應(yīng)用。
體驗課預(yù)約試聽
倒計時
12:00:00
課程熱線：
15696301816客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！
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