上元教育揚(yáng)州校區(qū)

據(jù)最新能統(tǒng)計(jì)到的UI設(shè)計(jì)師招聘量，中國(guó)共有40多萬(wàn)的職位缺口。而隨著人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品用戶體驗(yàn)度的提升（即對(duì)產(chǎn)品交互和外觀審美的要求），明年的UI更加是企業(yè)產(chǎn)品關(guān)注的核心。

另外在調(diào)查中，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的需求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他公司，并且出價(jià)也高于其他公司。別高興的太早，互聯(lián)網(wǎng)公司要求的UI設(shè)計(jì)師和一般企業(yè)要求的層級(jí)是不同的，簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì)是無(wú)法滿足企業(yè)需求的。自身“貨真價(jià)實(shí)”才能遇到好伯樂(lè)，進(jìn)駐高薪企業(yè)。

現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)龍蛇混雜，一些機(jī)構(gòu)是純粹鉆空子，想賺錢(qián)，而正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)市場(chǎng)需求和趨勢(shì)制定相應(yīng)的課程。同時(shí)，教師、教學(xué)、就業(yè)等各方面都將得到全方位的護(hù)航，使優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與一些小機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)自然會(huì)有巨大的差異。

如何才能不被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)套路呢?興元ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的老師給想?yún)⒓觰i設(shè)計(jì)培訓(xùn)的新手一些經(jīng)驗(yàn)。選擇培訓(xùn)課程時(shí)，不能單單只看價(jià)格。便宜的不一定能學(xué)到有用的內(nèi)容，貴的也不一定就是最好的。當(dāng)你選擇的時(shí)候，我們需要從學(xué)校的師資、內(nèi)容和授課、教學(xué)中了解更多信息。在四個(gè)方面考慮教學(xué)質(zhì)量和更重要的受訓(xùn)者的“就業(yè)保障”。

興元ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)需求制定課程大綱。包括手繪草圖、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)不同學(xué)生的習(xí)慣和差異，可以進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，并在課后對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)得到最有效的發(fā)展，這比自學(xué)更豐富。

在培養(yǎng)學(xué)生能力和技能的同時(shí)，興元為他們提供了多重職業(yè)保障。建立全面、完善的就業(yè)服務(wù)體系。實(shí)踐練習(xí)、教師作品一對(duì)一評(píng)價(jià)、模擬訪談等，滿足企業(yè)需求，幫助學(xué)生從校園走向社會(huì)，從學(xué)生走向員工，無(wú)縫對(duì)接知名企業(yè)核心崗位。