UI設(shè)計(jì)師工作中需要具備的優(yōu)秀能力
鼓勵(lì):鼓勵(lì)是一種溝通方式。鼓勵(lì)能力包括自我鼓勵(lì)和鼓勵(lì)他人。不要吝嗇你的贊美。鼓勵(lì)別人不僅能讓別人感到快樂，還能增強(qiáng)自信，互相鼓勵(lì)，共同成長。當(dāng)你取得了一點(diǎn)小成就時(shí)，不妨鼓勵(lì)自己，這樣可以激勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。思考:設(shè)計(jì)需要用思考來完成，思考為什么要這樣設(shè)計(jì)，如何設(shè)計(jì)得更好。每一個(gè)配色方案，每一個(gè)圖標(biāo)，每一個(gè)界面都是經(jīng)過深思熟慮的，不應(yīng)該做無意義的設(shè)計(jì)。
課程解決四類人群學(xué)習(xí)需求
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0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行
現(xiàn)在工作收入不錯(cuò)，但是沒有
發(fā)展前景，想轉(zhuǎn)行設(shè)計(jì)高新職
業(yè)，但是0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行。
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在家待業(yè)/無業(yè)
在家待業(yè)，沒有一技之長，
又不想進(jìn)工廠打工浪費(fèi)青春，
想學(xué)習(xí)一門過硬的技能
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遇到設(shè)計(jì)瓶頸
現(xiàn)在工作遇到瓶頸，想學(xué)習(xí)
設(shè)計(jì)技能進(jìn)行提升，讓自己
突破瓶頸，快速升職加薪。
3
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學(xué)習(xí)提升
現(xiàn)在工作需要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能，
提升自己，讓自己更好完成
工作，獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。
天琥教育V11課程體系表
課程內(nèi)容
| 類別 | 課程名稱 | 課程科目內(nèi)容 | 課程 |
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模塊 |
V11 PS專項(xiàng)模塊 |
電子版資料： 高級(jí)摳圖+色彩原理+商業(yè)修圖+攝影后期+設(shè)計(jì)排版+濾鏡特效+商業(yè)合成
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模塊
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V11 AI專項(xiàng)模塊
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圖標(biāo)設(shè)計(jì)+字體設(shè)計(jì)+名片設(shè)計(jì)+創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)+包裝與展示 |
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模塊
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V11 CDR專項(xiàng)模塊 |
會(huì)員卡設(shè)計(jì)+DM單頁/三折頁設(shè)計(jì)+雜志/書籍排版制作+噴繪寫真制作+印刷工藝 |
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模塊 |
V11 平面廣告綜合階段 |
V11 PS專項(xiàng)模塊】+【V11 AI專項(xiàng)模塊】+【V11 CDR專項(xiàng)模塊】+項(xiàng)目指導(dǎo)
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模塊 |
V11 品牌創(chuàng)意研修階段
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4A廣告視覺秘籍（海報(bào)排版、字體設(shè)計(jì)、國潮風(fēng)設(shè)計(jì)、主KV延展、高階創(chuàng)意合成）+品牌VIS設(shè)計(jì)（LOGO設(shè)計(jì)、品牌VIS規(guī)范、品牌VIS應(yīng)用物料之畫冊(cè)、包裝及延展+品牌VIS提案）+項(xiàng)目指導(dǎo)
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模塊
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V11 UI&UE實(shí)踐研修階段兒
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產(chǎn)品與交互設(shè)計(jì)（產(chǎn)品研發(fā)工作流程、需求分析、用戶分析、競品分析、交互設(shè)計(jì)）+移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)（iOS移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)規(guī)范、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)、Android移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)規(guī)范、Material Design、吉祥物IP形象設(shè)計(jì)、引導(dǎo)頁設(shè)計(jì)、缺省頁設(shè)計(jì)、公眾號(hào)與小程序設(shè)計(jì)）+網(wǎng)頁設(shè)計(jì)（企業(yè)官網(wǎng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品網(wǎng)站設(shè)計(jì)、響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、單屏網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、后端管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)）+階段時(shí)間總結(jié)（切圖標(biāo)注命名適配、GUI提案與作品集制作）
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模塊
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V11 UI運(yùn)營視覺與動(dòng)效設(shè)計(jì)階段
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運(yùn)營視覺設(shè)計(jì)（運(yùn)營插畫設(shè)計(jì)、移動(dòng)端Banner設(shè)計(jì)、吉祥物IP延展、落地頁及專題頁設(shè)計(jì)、運(yùn)營閃頻設(shè)計(jì)、情感化插畫設(shè)計(jì)、空間視覺設(shè)計(jì)、H5設(shè)計(jì)）+C4D視覺應(yīng)用（三維建模、字體海報(bào)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品海報(bào)設(shè)計(jì)、卡通形象設(shè)計(jì)）+AE_UI動(dòng)效設(shè)計(jì)（UI動(dòng)效規(guī)范、形狀動(dòng)畫、文字動(dòng)畫、表達(dá)式動(dòng)畫、常用特效及作品包裝、PR應(yīng)用）
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模塊
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V11 品牌創(chuàng)意研修階段 |
4A廣告視覺秘籍（海報(bào)排版、字體設(shè)計(jì)、國潮風(fēng)設(shè)計(jì)、主KV延展、高階創(chuàng)意合成）+品牌VIS設(shè)計(jì)（LOGO設(shè)計(jì)、品牌VIS規(guī)范、品牌VIS應(yīng)用物料之畫冊(cè)、包裝及延展+品牌VIS提案）+項(xiàng)目指導(dǎo)
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OMO
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C4D_UI視覺應(yīng)用進(jìn)階
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人物角色形象+體積建模上色+OC渲染+卡通場景設(shè)計(jì)+C4D閃屏海報(bào)應(yīng)用+C4D動(dòng)效
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OMO
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Sketch_UI設(shè)計(jì)應(yīng)用 |
Sketch軟件全面認(rèn)知+UI界面設(shè)計(jì)+切圖與輸出+擴(kuò)展知識(shí)
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OMO
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Principle_UI設(shè)計(jì)應(yīng)用 |
人物角色形象+體積建模上色+OC渲染+卡通場景設(shè)計(jì)+C4D閃屏海報(bào)應(yīng)用+C4D動(dòng)效
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專業(yè)
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V11 UXD全鏈路設(shè)計(jì)專業(yè) |
【V11 平面廣告綜合階段】+【V11 品牌創(chuàng)意研修階段】+【V11 UI&UE實(shí)踐研修階段】+【V11 UI運(yùn)營視覺與動(dòng)效設(shè)計(jì)】+項(xiàng)目指導(dǎo)+就業(yè)推薦+【OMO就業(yè)聯(lián)名課】
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大師班 |
V11 UXD全鏈路大師班
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【V11 UXD全鏈路設(shè)計(jì)專業(yè)】+商業(yè)插畫實(shí)戰(zhàn)課+UI手繪創(chuàng)意課+ACAA高級(jí)交互設(shè)計(jì)師+ACAA前端工程師+ACAA UI設(shè)計(jì)師+設(shè)計(jì)師拓展精品課程（ID+Flash+電商運(yùn)營+電商裝修規(guī)范精編）
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2.用粗細(xì)、大小、顏色來表達(dá)內(nèi)容的主次關(guān)系。
3.深色背景應(yīng)該加粗。
4.選擇氣質(zhì)端正的字體。
5.界面中的字體應(yīng)控制在2種以內(nèi)。
6.字體全部大寫時(shí)，注意加寬字體間距。
UI設(shè)計(jì)前景好，缺口大
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升職加薪快
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崗位人才缺口大
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易入職互聯(lián)網(wǎng)大平臺(tái)
在UI設(shè)計(jì)的工作中，細(xì)節(jié)上往往只有0和無數(shù)的偏差，因?yàn)閡i設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的界面會(huì)交給程序員去實(shí)現(xiàn)。如果平時(shí)在設(shè)計(jì)中不注意細(xì)節(jié)，比如同一個(gè)黑色的顏色值不同，元素對(duì)它沒有規(guī)定，圓角按鈕的大小也不一樣，這些都是比較基礎(chǔ)的問題。這個(gè)問題偶爾會(huì)存在于一個(gè)接口上，可能對(duì)開發(fā)工作影響不大。但是當(dāng)基礎(chǔ)問題積累到一定量的時(shí)候，開發(fā)工作就會(huì)比較麻煩，也會(huì)給人一種設(shè)計(jì)師不靠譜的感覺，你也不會(huì)有什么重大任務(wù)放心。
教學(xué)優(yōu)勢
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1
教學(xué)模式
采用線上線下兩種教學(xué)的模式，為全國范圍內(nèi)的學(xué)員提供多元化的教育機(jī)會(huì)。
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2
項(xiàng)目訓(xùn)練
課程融入真實(shí)項(xiàng)目訓(xùn)練，讓理論知識(shí)都能夠落到實(shí)處，幫助學(xué)員掌握設(shè)計(jì)技巧。
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3
嚴(yán)選講師
嚴(yán)選擁有豐富項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)講師，能夠指出設(shè)計(jì)應(yīng)用的難點(diǎn)，講授設(shè)計(jì)項(xiàng)目要點(diǎn)。
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4
模擬面試
就業(yè)老師模擬面試場景，重現(xiàn)HR面試氛圍，鍛煉學(xué)員面試心態(tài)，傳授面試技巧。
個(gè)試聽名額
