武漢絲路教育

UI設(shè)計(jì)指數(shù)字產(chǎn)品或體驗(yàn)的視覺元素。這包括屏幕、按鈕、圖標(biāo)、圖形、文本和用戶將看到并與之交互的視覺元素的設(shè)計(jì)。雖然UI（用戶界面）多年來已成為一個(gè)廣泛使用的術(shù)語，但對(duì)于不同的公司和設(shè)計(jì)師來說，以不同的方式處理UI設(shè)計(jì)似乎很常見。無論來自各行各業(yè)，只有通過不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能在行業(yè)中更加穩(wěn)定，設(shè)計(jì)也是如此。無論誰是小白的新人，還是這個(gè)行業(yè)的新人，他們都需要突破自我。只有不斷改進(jìn)，不斷超越自己，才能站在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的巔峰。以下是武漢絲路UI設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。

你的興趣是什么

設(shè)計(jì)師是一項(xiàng)為世界增添美麗，讓我們的生活更快的工作。那些選擇規(guī)劃專業(yè)的大學(xué)生還記得你當(dāng)初為什么選擇這個(gè)專業(yè)嗎？

盡管很多時(shí)候他們甚至都是在計(jì)劃狗吐槽，抱怨工作有多辛苦。但沒有熱情，哪位策劃人總能做到。

事實(shí)上，我們都喜歡這個(gè)行業(yè)。

教師的責(zé)任感

一些UI策劃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師只是循序漸進(jìn)地授課，課后閃現(xiàn)，這只是為了拿工資。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至采用了有別于自學(xué)的遠(yuǎn)程教學(xué)方式。老師們能在電腦端看到關(guān)于學(xué)生行為的問題嗎？總之，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該找到那些對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)任、不遺余力的教師。如何辨別？你可以去試鏡了！

產(chǎn)品方向

需求有能力：了解產(chǎn)品，了解用戶，了解用戶體驗(yàn)，能夠理解數(shù)據(jù)，基本上給出一個(gè)需求，就可以把所有的規(guī)劃稿交給開發(fā)者。產(chǎn)品設(shè)計(jì)師是團(tuán)隊(duì)的中心。他可以組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，獨(dú)自完成產(chǎn)品的初始項(xiàng)目。順便說一下，他可以做一個(gè)PPT來總結(jié)產(chǎn)品、規(guī)劃、用戶數(shù)據(jù)和用戶體驗(yàn)，幾乎包括了從需求到完成再到開發(fā)的全過程。如果你不了解產(chǎn)品、交互設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)，你就不能成為合格的產(chǎn)品設(shè)計(jì)部門。

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