隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,很多企業(yè)都非常重視UI設(shè)計。然而,對于大多數(shù)人來說,要想從新興行業(yè)跨越到進(jìn)入該行業(yè)是很困難的。如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?這取決于對教師的培訓(xùn),不僅取決于教師的經(jīng)驗,還取決于他是否會在學(xué)習(xí)完并且沒有工作經(jīng)驗后以講師的身份來你這里。教師必須有工作經(jīng)驗。另一方面,它是關(guān)于教師的教學(xué)方法。我們應(yīng)該試著聽老師講課,看看教學(xué)方法是什么,我們是否能解釋清楚。第二,看看課程大綱。IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的技術(shù)更新非???,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在很長一段時間內(nèi)都不會更新課程內(nèi)容。以下是武漢北大青鳥UI設(shè)計培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
UI設(shè)計課程內(nèi)容
Course objectives-
01
預(yù)科課程
非計算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)員計算機(jī)基本知識、計算機(jī)操作熟練度提升,能夠使用常用UI設(shè)計軟件設(shè)計精美的平面作品,了解UI行業(yè)概況,明確崗位工作目標(biāo)和要求,培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。
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02
技能學(xué)習(xí)
掌握UI設(shè)計的必備技能課程,邊講邊練,項目驅(qū)動學(xué)習(xí)技能,每門課程后緊跟項目實訓(xùn)。 分為三個單元;第一單元:平面UI,打基礎(chǔ)、軟件應(yīng)用與設(shè)計理論并行。第二單元:網(wǎng)頁UI,技術(shù)提升、不斷強(qiáng)化設(shè)計與審美能力。第三單元:移動UI,能力進(jìn)階、懂交互、用戶體驗。
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03
學(xué)員收獲
技能:PS、AI+ID、手繪基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、創(chuàng)意思維。素養(yǎng):團(tuán)隊合作、時間管理、演講與表達(dá)、崗位職責(zé)、工作流程。項目:標(biāo)志設(shè)計、招貼設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、繪畫訓(xùn)練與鑒賞。目標(biāo):可以勝任平面設(shè)計師大部分工作,并具備可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。
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04
就業(yè)實訓(xùn)
真實模擬企業(yè),演練項目整體開發(fā)流程 ,還原企業(yè)實際項目進(jìn)程。
UI設(shè)計適合哪些人學(xué)習(xí)?
零基礎(chǔ)的人
一些零基礎(chǔ)Xiaobai不理解UI設(shè)計,認(rèn)為這是困難的,所以他們不敢開始學(xué)習(xí),不知道如何學(xué)習(xí)。事實上,沒有接觸過設(shè)計的人可以學(xué)習(xí)UI設(shè)計。每個人從一開始就一無所知。稍加學(xué)習(xí)會掌握這項技能。即使你從未接觸過互聯(lián)網(wǎng),也沒有相關(guān)的簡歷,經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),你可以學(xué)好UI設(shè)計。找到一份好的It工作很容易。
北大青鳥學(xué)習(xí)服務(wù)
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咨詢師
為你全方位剖析行業(yè)信息
為你更好的規(guī)劃職業(yè)生涯
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教學(xué)老師
為你詳盡的講解課程內(nèi)容
為你提供多樣化的練習(xí)題
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輔導(dǎo)員
為你解決日常生活中困難
為你培養(yǎng)必須的職業(yè)素養(yǎng)
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就業(yè)專員
為你提供廣泛的就業(yè)渠道
為你尋找高薪的優(yōu)質(zhì)企業(yè)
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產(chǎn)品經(jīng)理
為你處理所有的問題反饋
為你提供更好的課程體驗
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技術(shù)教師
為你解決學(xué)習(xí)中遇到的問題
為你尋找最前沿的流行技術(shù)
做UI設(shè)計的時候需要注意什么
對于軟件應(yīng)用來說,重要的是能夠熟練地使用軟件。PS、AI、XD和其他軟件經(jīng)常交替使用。了解和使用這些軟件可以大大提高工作效率。當(dāng)著外人的面使用軟件時,使用一些快捷鍵會讓人覺得很強(qiáng)迫,看似隨意的按下快捷鍵會讓人覺得你已經(jīng)使用這個軟件很久了,已經(jīng)達(dá)到了一定的高度。
北大青鳥大事記
1999年-2002年
1999年,在北大青鳥創(chuàng)始人楊芙清院士的主導(dǎo)下, 北大青鳥進(jìn)入IT職業(yè)教育領(lǐng)域。與國家人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心合作,對軟件工程師職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行OSTA聯(lián)合認(rèn)證。
2003年-2006年
北大青鳥職業(yè)教育正式開展院校合作業(yè)務(wù),并簽約第一家合作院校。2006年12月,合作院校數(shù)量超過180所。 2006年12月,合作伙伴超過200家。
2010年-2016年
北大青鳥云平臺上線,開展線上線下一體化教學(xué)。 12月,全國累計培訓(xùn)學(xué)員突破50萬人,合作院校超過600所。2016年9月,北大青鳥深入云南鹽津山區(qū),開展了以“施愛、助學(xué)、圓夢”為主題的公益助學(xué)活動,以實際行動助力懷有IT夢想的寒門學(xué)子順利圓夢。
2019年-2020年
榮獲由中國網(wǎng)、百度、騰訊頒發(fā)的“社會信賴職業(yè)教育品牌”、“年度影響力教育品牌”、“2019年度教育行業(yè)典范”等獎項。2020年榮獲中國保護(hù)消費者基金會頒發(fā)的“保護(hù)消費權(quán)益信譽(yù)單位”。 北大青鳥職業(yè)教育以實力獲取榮譽(yù),以榮耀閃耀品牌!
ui設(shè)計風(fēng)格有哪幾種
精細(xì)粗體字體
事實上,早在IOS 7時代,筆劃細(xì)、字體寬度窄的字體就曾經(jīng)流行,但幸運(yùn)的是,這個時代已經(jīng)過去了。流行字體更注重字體的可讀性。字體的外部通用性一般接近正方形,外觀更大氣、更現(xiàn)代
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