武漢絲路教育

UI設(shè)計(jì)為軟件人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分實(shí)體界面和虛擬界面?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)虛擬的用戶界面。良好的UI設(shè)計(jì)不僅使軟件具有個(gè)性品味，而且使軟件的操作舒適、簡(jiǎn)單、自由，充分體現(xiàn)了軟件的定位和特點(diǎn)。優(yōu)化移動(dòng)應(yīng)用界面的視覺(jué)效果，可以提高用戶的操作興趣，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)和舒適度，使應(yīng)用界面設(shè)計(jì)更加系統(tǒng)化、人性化。以下是武漢絲路UI設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。

UI，即用戶界面設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，在全球軟件產(chǎn)業(yè)中剛剛興起，屬于與國(guó)外同水平發(fā)展的高付費(fèi)技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)。其次，國(guó)內(nèi)外許多大型IT企業(yè)（如百度、騰訊、雅虎、中國(guó)移動(dòng)、諾基亞、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等）都建立了專業(yè)的設(shè)計(jì)部門，但專業(yè)人才短缺，人才資源爭(zhēng)奪激烈。市場(chǎng)供過(guò)于求。現(xiàn)在，隨著UI設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展，有了專門的分工，一些高水平的一線設(shè)計(jì)師也開(kāi)始與UI設(shè)計(jì)進(jìn)行溝通。但總的來(lái)說(shuō)，在這一領(lǐng)域，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還是很明顯的。與實(shí)物產(chǎn)品不同的是，軟件范疇對(duì)技術(shù)和數(shù)據(jù)有約束，其核心問(wèn)題在于人。因此，提高軟件UI設(shè)計(jì)事業(yè)部的個(gè)人能力，真正提高軟件產(chǎn)品的人性化程度，已成為我國(guó)UI開(kāi)發(fā)的重中之重。

培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性

我們都知道，從小學(xué)開(kāi)始，老師的講課都是從講義上抄下來(lái)的（我從上學(xué)開(kāi)始就這樣，不知道你是不是這樣），但真正對(duì)我們有用的并不多。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是這樣。只要與策劃相關(guān)的軟件都在一個(gè)頭上，都會(huì)教出來(lái)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的每個(gè)人都知道，學(xué)習(xí)時(shí)間很短，沒(méi)有那么多內(nèi)容可以一直接受。而在有限的時(shí)間里教那么多類型，那就只能是皮毛為主了。許多從未接觸過(guò)UI規(guī)劃的學(xué)生在咨詢時(shí)可能會(huì)被這么多規(guī)劃軟件嚇倒，覺(jué)得學(xué)到這么多是好事。拜托，醒醒。大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)時(shí)間都是一樣的，也許你學(xué)的類型多了，但同時(shí)你也讓別人學(xué)了。更重要的是，有些工具在工作中是不可用的。因此，我們必須找到一個(gè)有針對(duì)性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

操作界面

所需人才：構(gòu)思、策劃、手繪、文案、英語(yǔ)、提案表達(dá)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，類型復(fù)雜、功能各異的軟件也不斷出現(xiàn)。社交的微信，地圖的高德，購(gòu)物的寶物都是常用的。網(wǎng)絡(luò)廣告已經(jīng)成為一個(gè)巨大的商機(jī)。各種廣告需求和app的廣告位資源是以UI設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的。

此外，各種營(yíng)銷手段的出現(xiàn)、節(jié)日設(shè)計(jì)的實(shí)施、情感訴求等，必然需要眾多操作類型UI設(shè)計(jì)師施展自己的本領(lǐng)。擺脫了規(guī)范的局限和扁平化的需要，工程碩士1手繪造型和概念表達(dá)人才成為UI設(shè)計(jì)教師的資本。